1. 在孔孟之道丁恭，中國教育背景下長大，并且身處官本位的社會中斋日，確實會感到領(lǐng)導力可能是只可意會不可言傳的'玄學'牲览。老師在第一節(jié)中就建立了學習的信息和目的，闡明西方觀點認為領(lǐng)導力是一系列工具恶守，可以學習第献。我想如果可以中西合璧，一定可以找到適合中國的企業(yè)環(huán)境和中國員工的良好領(lǐng)導力方法兔港。
2. 布置工作說五遍這個方法聽起來非常有道理庸毫，但可以想象開始執(zhí)行起來會有難度，一方面工作節(jié)奏非成婪快岔绸，沒有那么多時間，另一方面確實員工會不會以為老板覺得自己是傻子橡伞。我想關(guān)鍵在于投幾次花時間花力氣和員工講清楚這么做的目的和好處盒揉，并養(yǎng)成習慣和默契，后面就會越來越好兑徘。
3. 互聯(lián)網(wǎng)也是對人力資源的很大沖擊刚盈，與其與之抗衡，不如順勢而為挂脑，與員工共享目標和愿景藕漱。
4. 宏達目標，明確規(guī)則崭闲，及時反饋肋联，自愿參與
5. 書目：《指數(shù)型組織》，《哈佛商學院最受歡迎的領(lǐng)導課》刁俭，《聯(lián)盟》
