讓低年級的學生自主在網(wǎng)上觀看學習真不是一件容易的事章办，作為老師的我們務(wù)必關(guān)注到每一個孩子的情況，不讓一個學生掉隊瘫怜，不斷反思术徊，不斷提高線上學習效果，筑孩子們一臂之力鲸湃。我簡單的說一下自己的做法：
1赠涮、早起
為了督促鼓勵孩子們早起，早晨六點多醒來之后暗挑，第一件事笋除，看群表揚早早起來的同學的狀態(tài)，鼓勵穿戴校服炸裆，早早開始早讀垃它。每天早上評出早起之星、禮儀之星是誰，寫好獎狀發(fā)群国拇，以此來鼓勵孩子們早起÷迨罚現(xiàn)在很多學生六點多開始上早讀，學習狀態(tài)越來越好了酱吝。
2也殖、備課
提前看電子課本、視頻务热，了解每天課文的主要內(nèi)容忆嗜，截屏記錄本課的重點知識點，編輯成短信陕习，以備上課前發(fā)到微信霎褐，明確本節(jié)課的學習任務(wù)址愿。我們一般會把課前布置的任務(wù)该镣，分享到年級語文群，大家相互補充完善响谓，最后發(fā)到班級群损合。
3、簽到
利用小組群簽到娘纷、報體溫嫁审，讓家長定鬧鐘，如果忘記的家長直接聯(lián)系赖晶，問明原因律适，做到全部簽到。
4遏插、聽課
聽課20分鐘后捂贿，剩下的時間向幾個學困生提問本節(jié)課的知識點。
5胳嘲、作業(yè)
課后及時布置作業(yè)厂僧，小黑板打卡記錄提交情況，微信一對一批改了牛，一個一個的@颜屠，鼓勵為主，及時指出出錯的地方鹰祸，如有沒有提交的及時督促甫窟。每天評出優(yōu)秀作業(yè)之星、書法之星蛙婴、進步之星是誰蕴坪，并頒發(fā)獎狀，寫好拍照發(fā)到微信群。
6背传、小先生
每天課前發(fā)“小老師”任務(wù)卡呆瞻，明確具體的任務(wù)是什么，家長主動報名錄制后径玖，發(fā)到微信觀看學習痴脾。每天評選出優(yōu)秀小老師，發(fā)獎狀鼓勵梳星。
這段時間赞赖，在每天的評比激勵中，學生的書寫質(zhì)量有了很大的提高冤灾，自從穿上校服后前域，學生精神狀態(tài)非常好。開學后韵吨，我覺得還是有必要復習一遍再進行新課匿垄，因為網(wǎng)課節(jié)奏太快，學的不夠扎實归粉。
