#拆書學習法訓練營#Day2第二課作業(yè)1群80號
修改第一次課簡書作業(yè)：
I：改變談話技巧就是要注意談什么，如何談。尤其要注意四個因素：節(jié)奏膏燃、音量、打斷何什、停頓组哩。
A1:表達自己的看法時沒有注意節(jié)奏和停頓顯得咄咄逼人。在參加一次教育培訓的小組討論中处渣，一位學員講述了一個發(fā)生在其所在私立學校的真實案例伶贰，即家長因為質疑學校的經(jīng)費使用情況要求參與學校財務管理，學校該怎么辦罐栈？我開始提問：孩子入校時家長是否被告知學校的各項規(guī)章制度包括財務管理黍衙？接著還問了好幾個問題（已經(jīng)想不起來了），待我說完另一位學員就指出我問的問題太多了荠诬。我當時就反應過來自己提問題的時候沒有注意節(jié)奏琅翻，沒有停頓位仁，給人一種咄咄逼人的感覺，會讓人很不舒服方椎。
A2:目標：控制說話的速度和節(jié)奏聂抢，注意停頓。表達看法前先沉默一下棠众，提醒自己注意停頓涛浙。先從家里開始，請家人提醒摄欲。
