這學(xué)期，學(xué)校安排我參加五年級朗誦延時服務(wù)垒迂。打小我就喜歡朗讀械姻，這次有機(jī)會領(lǐng)著一群孩子實(shí)現(xiàn)愿望，還是有點(diǎn)小竊喜机断。延時服務(wù)是學(xué)生自愿報名楷拳，等到報名名單一出來绣夺，我的心涼了半截，報名的只有十幾個人欢揖，看來大家對朗誦的興趣并不濃厚陶耍。但是學(xué)校對每個特長班的人數(shù)早有安排，朗誦班要有40個人她混，缺少的那些人只好從籃球班物臂、足球班等特別火爆、人數(shù)爆滿的班里劃拉過來产上】昧祝可想而知，被劃拉過來的孩子得有多么不情愿晋涣。
第一天開課仪媒，嘩啦啦到大多媒體來了四十五個人。放眼望去谢鹊，有各班的風(fēng)云人物（不是帶狐朋狗友去別班打鬧算吩，就是在自己班來個大鬧天宮），有被別的延時班老師開除佃扼，來我這里湊數(shù)的偎巢，有啥延時服務(wù)也不想?yún)⒓樱瑏碚覀€地方做作業(yè)的……我拿出花名冊認(rèn)真點(diǎn)名兼耀，又把打印好的四十份演講稿發(fā)給大家压昼，領(lǐng)著孩子們逐字逐句的朗讀。大家看我認(rèn)真對待的態(tài)度瘤运，也收斂了嘻嘻哈哈的樣子窍霞，大聲跟著朗讀起來。我知道孩子們對話筒特別好奇拯坟，就把幾支話筒拿過來但金，讓大家每人拿著話筒讀兩句，并及時糾正錯誤的讀音郁季。每個孩子都端坐著冷溃，靜靜傾聽別人的朗讀。
那一刻梦裂，我為他們感到驕傲似枕。對于孩子們來說，可能最初的夢想并不是朗誦塞琼，可是經(jīng)過我的帶動菠净，他們愿意去嘗試，去認(rèn)真學(xué)習(xí)，去認(rèn)真對待毅往，就已經(jīng)進(jìn)步了一大步牵咙！希望孩子們能從延時服務(wù)學(xué)到一點(diǎn)東西，也不枉費(fèi)我的一片苦心攀唯。
