一摔逗余，二踩特咆，三扔，一部品相不錯的手機經(jīng)過一連串麻利的動作之后安安靜靜地躺在水中壽終正寢了录粱。身為老師當(dāng)作全班同學(xué)的面如此虐待一位女同學(xué)的手機腻格，實屬不當(dāng)，事后想想還是有點害怕啥繁。畢竟全國各地關(guān)于老師制止學(xué)生完手機而造成慘劇的事情屢見不鮮菜职；可作為學(xué)生，在大多數(shù)同學(xué)都神情專注地埋頭書本旗闽，而自己卻沉迷于《王者榮耀》酬核，這本身就是一件是可忍孰不可忍的事情蜜另。招致如此的結(jié)果，可以說是咎由自取嫡意。

就手機本身而言举瑰，它只是客觀無生命的存在，之所以在現(xiàn)實社會普及面如此之廣蔬螟，當(dāng)完全歸功于偉大人類的聰明才智嘶居。從手機最原始，也是最基本的功能看促煮，其僅僅是用以溝通以節(jié)省時間和精力邮屁。可是菠齿，隨著科技的快速發(fā)展佑吝，那枚小小東西的功能被聰明的人類進行無限度地挖掘。這樣绳匀，其在世人生活中的地位也就日益變得重要起來芋忿。原本只是零部件的組裝和拼接，可經(jīng)過人為加工疾棵，并附加上更多外在的東西戈钢。放眼當(dāng)下，手機可以說已經(jīng)成為公眾生活和生命中不可或缺的東西是尔。從功用性角度審視殉了，隨著手機普及率的提高，人們的生活也變得越來越便捷拟枚。傳統(tǒng)的慢節(jié)奏因為高科技的介入而變得便捷高效起來薪铜。

不過，盡管手機在人們?nèi)招略庐惖纳钪邪l(fā)揮著不可替代的作用恩溅，但從要義上說隔箍，其的使用范圍和對象必須是由限定性的。一樣?xùn)|西只有放置的正確的地方脚乡，其的正功能才能發(fā)揮出來蜒滩，才能物盡其用；反之奶稠，將會給生活和人生帶來無法預(yù)知的不測俯艰。冷眼觀天下，遠的不說窒典，就近幾年各種媒體曝光的關(guān)于手機所引發(fā)的讓人痛心扼腕的事情隨處可見：開車玩手機蟆炊，導(dǎo)致車毀人亡，還傷及無辜瀑志；手機網(wǎng)購身陷詐騙傳銷；父母帶幼童上街，有癡情于手機劈猪，導(dǎo)致幼童喪生車輪......一樁樁血淋淋的事實昧甘，一件件讓人啼笑皆非的鬧劇因為手機的普及而大有甚囂塵上的趨勢。撇開其他不可抗的外力因素战得，單就事件的本身而言充边，看上去手機是制造事件的罪魁禍?zhǔn)住Ｆ鋵嵁?dāng)公眾從感性回歸理性認真思考事件的始末時常侦，不難發(fā)現(xiàn)浇冰，在整個過程中手機是無辜的，只是一件附屬品和工具聋亡。之所以被冠以千夫所指的罵名肘习，是因為它只是無生命的存在，沒有洗清罪名的功能坡倔。相反漂佩，導(dǎo)演一幕幕慘劇、鬧劇的真正主角則是人類自己罪塔。試想投蝉，如果人類能夠理智對待手機，把它當(dāng)做生活的附屬品征堪，認清其在生活中所扮演的角色瘩缆，所以的荒唐、滑稽和悲劇就可以避免佃蚜。

追逐時尚是普羅大眾普適性的心理咳榜，在這種心理的作用下，人們往往會由主任下架成奴仆爽锥，由主導(dǎo)者保持受驅(qū)使和奴役者涌韩。而這種態(tài)勢的翻轉(zhuǎn)催生的直接結(jié)果就是，在大是大非面前很多人會變得弱智和愚鈍氯夷。其他的姑且不論臣樱，單就學(xué)生及其家長對待和處理手機的事件看，由于精于世故的家長腮考，因為走南闖北見多識廣雇毫，切身感受到手機的價值和意義。在這種認知的左右下踩蔚，他們開始把這種哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的公理推及到孩子的身上棚放。當(dāng)強大需求與強大的市場聯(lián)姻，所有的新鮮事物就似雨后春筍般出現(xiàn)的世人的生活中馅闽，發(fā)生在不可能發(fā)生的地方飘蚯。盡管聲光電日益充斥世人生活的方方面面馍迄，但傳統(tǒng)的東西仍然具有其存在的價值和意義，而且很多傳統(tǒng)的在生活中還依然扮演重要的角色局骤，發(fā)揮重要的作用攀圈。就學(xué)校而言，實體的教室峦甩，紙質(zhì)的教材赘来，活體可視性的人，三者過去凯傲、現(xiàn)在犬辰，乃至將來都依然是學(xué)校存在的基本特質(zhì)。即使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)冰单、學(xué)習(xí)成為新寵幌缝，但因為其的虛擬性仍然不可能成為主導(dǎo)。在所有外在條件尚未成熟的情況下球凰，如果把希望都寄托在虛擬世界狮腿，這種本末倒置的結(jié)果給人們帶來的后果將是無法預(yù)知的。學(xué)生呕诉，只是孩子缘厢，他們自我約束和自我控制能力是有限的。由于年齡的原因甩挫，很多學(xué)生分辨和抗誘惑的能力是欠缺的贴硫。當(dāng)他們把自己安置到一個全新的層面視覺和聽覺沖擊的世界，由于定力不夠伊者，往往會走向極端英遭。玩物喪志，可能言過其實亦渗，但只要認真審視當(dāng)下挖诸，由一部小小的手機引發(fā)的悲劇時時出現(xiàn)在各大媒體的版面。事情沒有發(fā)生時法精，一片祥和多律；當(dāng)既成事實出現(xiàn)，呼天搶地也無濟于事搂蜓。

到什么山唱什么歌狼荞，在什么年齡干什么樣的事情。家長是孩子最重要帮碰，也是最好的老師相味。不要輸在起跑線上在當(dāng)下已經(jīng)被人們賦予更豐富的意蘊。如果在孩子的教育和引導(dǎo)方面殉挽，家長能夠以這樣的心態(tài)對待丰涉，盡管有點別樣的味道拓巧，但多少還是行走在正道上；如果把這種不輸聚焦在孩子的吃穿用度的攀比上昔搂，這就是明白人做傻事了玲销。我們不反對接受和使用新事物输拇、新東西摘符。但在選擇的時候，我們需要甄別策吠，需要思考逛裤。如果沒有家長的不理智，也就不可能出現(xiàn)那么多問題孩子猴抹、問題學(xué)生带族。

半部《論語》治天下，一部手機成人生蟀给。原本是風(fēng)馬牛不相及的兩件事物放在一起時蝙砌，多少還是在歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)實時尚之間找到平衡點。這種平衡點不是靜態(tài)的沉寂物跋理，而是滲透了濃濃的人情味择克。在手機泛濫的當(dāng)下，在處理手機問題時前普，是生存肚邢，還是死亡，確實是一個值得深思的問題拭卿。