現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)一直在鼓勵我做管理者磕诊，但是我一再拒絕填物。

1.曾經(jīng)，我以為我的認(rèn)知是對的霎终。

幾年前滞磺，我從工作了最長的一家公司離開。在這家公司莱褒，我從一個(gè)軟件工程師击困，成長到部門的管理者。在公司工作的幾年間保礼，其本上是一年一個(gè)臺階沛励，對這家公司我無比的感恩，但最終我還是選擇離開炮障。

我很感恩這個(gè)讓我成長的平臺目派，認(rèn)為它還有展翅高飛的可能性。于是開始跟很多老員工溝通他們對公司發(fā)展的看法胁赢，他們的回應(yīng)令我吃驚又失望企蹭。他們即表達(dá)了對公司的失望，又想繼續(xù)混下去。我看到了中堅(jiān)力量散發(fā)出來的暮氣谅摄，這種氛圍強(qiáng)烈而不可變徒河，我覺得是時(shí)候離開了，于是在調(diào)薪這個(gè)導(dǎo)火索的推動之下送漠，毅然選擇離開顽照。

離開這家公司，我的內(nèi)心無比的復(fù)雜闽寡，有不舍代兵、有留念，最后發(fā)生的一件小事爷狈，更是產(chǎn)生了一絲尷尬植影。做管理崗的這些年，親歷的離職員工不在少數(shù)涎永，但好象很少員工能夠今天提出離職思币，第2天就可以離開的，至少在公司制度上是不允許的羡微。

但當(dāng)我自己提出離職后谷饿，老板只是象征性的挽留，看我態(tài)度堅(jiān)決拷淘，就告訴我第2天就可以離開了各墨。這或許是看到我對公司這么些年對公司的貢獻(xiàn)特別的優(yōu)待，我自我安慰道启涯。但一再回味贬堵，這或許也是隱含了“你并不是很重要”的一種表示。

當(dāng)天提出離職结洼，第2天就可以走黎做，這有點(diǎn)出乎我的意料，我真的有那么不重要松忍？我原本還想著給半個(gè)月交接時(shí)間讓公司緩沖一下蒸殿，沒想到人家壓根不需要，真的好尷尬~~

后來轉(zhuǎn)念一想鸣峭，唉宏所，這也怪不了別人。因?yàn)樽约哼@個(gè)時(shí)候離開摊溶，對整個(gè)公司的影響的確是微乎其微的爬骤。

誰叫我后來把精力都放在純管理上，把業(yè)務(wù)全盤放手莫换。對一家公司來說霞玄，只要業(yè)務(wù)不受影響骤铃，團(tuán)隊(duì)或管理層面的缺失總是相對容易對付得過去的。

再說了坷剧，也根本不存在管理缺失的問題惰爬，我過往的管理理念，早就在各個(gè)崗位預(yù)設(shè)了相應(yīng)的接班人惫企，人員梯隊(duì)建設(shè)很科學(xué)合理了撕瞧，團(tuán)隊(duì)日常工作流程自動運(yùn)轉(zhuǎn)很健康。就是我的崗位雅任，也早就有一到兩位的儲備风范，因此我離開的基本上不存在什么影響。

雖然早已決定離開沪么，但是這個(gè)小插曲讓我對管理崗產(chǎn)生了抗拒情緒。

所以锌半，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)一再鼓勵我做管理者禽车，而我一再拒絕。我告訴自己刊殉，在職場上殉摔，就要選擇對自己有價(jià)值的崗位，而不是對公司有價(jià)值的崗位记焊。

有人說逸月，這有區(qū)別嗎？

當(dāng)然有區(qū)別：對自己有價(jià)值的崗位遍膜，所產(chǎn)生的價(jià)值對公司一定有價(jià)值碗硬，但具有更高的議價(jià)權(quán)。對公司有價(jià)值的崗位瓢颅，有時(shí)候不一定對你個(gè)人有價(jià)值恩尾。比如我之前的管理崗，把流程挽懦，制度翰意，各種體系，團(tuán)隊(duì)建設(shè)等搭建好信柿，團(tuán)隊(duì)可以自主健康運(yùn)轉(zhuǎn)冀偶，對公司很有價(jià)值了吧？但自已就變得可有可無了渔嚷。

自已真的不能做管理了嗎进鸠？

2.后來，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)知是可以升級的

最近圃伶，我經(jīng)常嘗試著思維轉(zhuǎn)換的理念來思考問題堤如，再次面對這個(gè)問題時(shí)蒲列，我的想法發(fā)生一些轉(zhuǎn)變。

做管理真的是對自己的價(jià)值是一種削弱嗎搀罢？有沒有另一種可能蝗岖？如果說沒有另一種可能，職業(yè)經(jīng)理人又是什么鬼榔至？能不能找到中間結(jié)合點(diǎn)抵赢？

經(jīng)過了這一系列的追問，我告訴自己另一個(gè)答案：如果有機(jī)會當(dāng)然要做唧取！但要做一個(gè)聰明的管理者铅鲤。不再像以往那樣，做一個(gè)純管理者枫弟，要做就做在某個(gè)方面業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的管理者邢享。

在管理上，我會制定一些機(jī)制淡诗，不讓個(gè)別人成為不可或缺的人骇塘。在自己的職業(yè)規(guī)劃上，我會盡可能讓自己成為這個(gè)組織不可或缺的人韩容。

比如各種內(nèi)部工作流程款违，體系，團(tuán)隊(duì)建設(shè)照樣要搭好群凶，這實(shí)際上是放大你業(yè)務(wù)價(jià)值的手段插爹，有更多的人更好的幫你實(shí)現(xiàn)你所以組織的想法，創(chuàng)造更大的價(jià)值请梢。

但自己的核心業(yè)務(wù)能力不放手赠尾，同時(shí)要盡可能將這種能力進(jìn)一步深化，它是推動自身成長溢陪，與組織成長的基礎(chǔ)萍虽。

有人說，你正過著你相信的生活形真。

這句話很對杉编，我過往相信管理崗對自己的職場價(jià)值無益，于是在那之后的崗位選擇盡可能避開管理崗咆霜。我一直被過往的經(jīng)歷邓馒，影響著自己現(xiàn)在的生活。

現(xiàn)在蛾坯，我又相信管理與價(jià)值是可以兼顧的光酣，于是我多了一些選擇。這認(rèn)知上的轉(zhuǎn)變脉课，算得上是升級救军。它給了自己更多可能性财异。

3.再后來，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)知不是想升就升的

想想自己人生中唱遭，可能還會有很多類似的經(jīng)歷戳寸，自己用原有的局限性的認(rèn)知解讀了過往的經(jīng)歷，并讓這些解讀影響了自己生活中一些關(guān)鍵的決定拷泽。更重要的是疫鹊，自已還不一定能很好的識別，到底它是“局限性認(rèn)知”還是“成長版的認(rèn)知”司致。

比如以前我認(rèn)為日更有好處拆吆，我總結(jié)了關(guān)于日更的N條好處，比如說早起脂矫，強(qiáng)迫留意各種主題枣耀，增強(qiáng)思想敏銳，積累寫作經(jīng)驗(yàn)等庭再。后來奕枢，我聽了另一位老師的說法，日更其實(shí)對文章出品質(zhì)量有限制佩微，為了不讓自己因?yàn)榈统銎范鴮?dǎo)致“個(gè)人品牌受損”，我又可以總結(jié)出N條日更的壞處來萌焰。

那哺眯，這又算不算是一種認(rèn)知上的升級呢？這完全是認(rèn)知上的沖突好吧扒俯？

思想上的調(diào)和者可能會說奶卓，那只能說日更有好有壞嘛懈费，你看看自己處于什么樣階段玻孟，第一階段，你并沒名氣穆桂，寫得再好或再爛掌猛，閱讀人文章人并不多盏浙，你能堅(jiān)持日更，把寫作的習(xí)慣煉出來再說荔茬，從中你能找到寫作的感覺废膘，慢慢你會越寫越好，之后你再考慮高質(zhì)量的輸出慕蔚。

你看丐黄，這又是另一層面的認(rèn)知。

那我是不是可以相信：所謂的總結(jié)孔飒，都是有了偏向性之后灌闺，再去思考支撐這個(gè)總結(jié)的理由的艰争。那這樣的話，我們?nèi)绾闻袛嗄膫€(gè)認(rèn)知才是“對”的呢桂对？

4.認(rèn)知的升級甩卓，靠質(zhì)疑

我們時(shí)常會被各種不同的觀點(diǎn)、建議所忽悠接校，如果我們不去質(zhì)疑自己曾經(jīng)堅(jiān)信不疑的觀點(diǎn)或信念猛频，我們的心智就不會成長。

人腦是很容易被忽悠的蛛勉。只要別人稍一增加一些技巧鹿寻，我們就會很容易被置入一些觀點(diǎn)，很多時(shí)候還是“錯誤的觀點(diǎn)”诽凌，這些觀點(diǎn)又形成了我們的認(rèn)知系統(tǒng)毡熏。比如：廣告，營銷侣诵，宣講......

有些觀點(diǎn)錯了就錯了痢法，無傷大雅，有些觀點(diǎn)卻會對自己的未來造成巨大的損失杜顺，造成的傷害甚至?xí)绊懸簧?/p>

這就體現(xiàn)了質(zhì)疑的重要性了：對外防忽悠财搁，對內(nèi)建心智。

認(rèn)知層次

想要識別正確的認(rèn)知躬络，我們先要確認(rèn)一下我們是如何判斷一個(gè)觀點(diǎn)或思想是正確的尖奔。人的認(rèn)知水平有三個(gè)層次：體驗(yàn)，解釋穷当，質(zhì)疑提茁。

第一層：體驗(yàn)。我們會相信“聽上去馁菜，感覺是對”的事情茴扁。比如：我們聽某位大師講課之前，他都會先來個(gè)自我介紹汪疮，當(dāng)他介紹自己的履歷峭火、各種大師、專家铲咨、教授躲胳、創(chuàng)始人等Title，我們就會下意識的認(rèn)為這是個(gè)牛人纤勒，大腦會自動放松警惕坯苹，對他所說的話堅(jiān)信不疑，當(dāng)某天被人踢爆這些Title沒一個(gè)是真的時(shí)候摇天，你又會堅(jiān)定的相信他說過的話聽起來都是謊言粹湃。

這個(gè)層次恐仑，我們追求的不是正確答案，而體驗(yàn)上追求“爽”的感覺为鳄。

第二層：解釋裳仆。我們相信“解釋起來是對”的事情。比如還拿日更這個(gè)事孤钦，自己報(bào)了兩個(gè)班歧斟，兩位老師對日更持著相反的觀點(diǎn)，同時(shí)都能提出支撐自己論點(diǎn)的依據(jù)偏形，聽起來都很有道理静袖。

這個(gè)層次，我們追求是“合理”的解釋俊扭。

第三層：質(zhì)疑队橙。我們不再相信現(xiàn)成的答案，而是尋找“接近真相的答案”萨惑。先提問捐康，再搜索信息，然后找到相互矛盾的解釋庸蔼，再分別驗(yàn)證解总，給出自己的結(jié)論。

這一層姐仅，也是最高層倾鲫，我們追求的是“更接近真相”的解釋。

如何質(zhì)疑呢萍嬉？

其實(shí)答案已經(jīng)很明顯了，從認(rèn)知的三層次來看隙疚，體驗(yàn)與解釋都處于接收階段壤追，第三層質(zhì)疑才是真正提升自身認(rèn)知的階段，也就是通過“提問供屉，搜索行冰，辨別，結(jié)論”這四個(gè)環(huán)節(jié)伶丐，突破自己的信息源悼做，向上追溯，直到與直理并肩哗魂。

這個(gè)過程可能會很痛苦：因?yàn)檫@需要你懷疑自己曾經(jīng)深信不疑的東西肛走，會讓你產(chǎn)生間歇性迷茫，不過這個(gè)過程录别，你鍛煉了自己的思維朽色，升級了你的認(rèn)知邻吞，最終還會改變你的行為，從而影響你的一生葫男。

你有沒有曾經(jīng)深信不疑的答案抱冷，后來發(fā)現(xiàn)并不是那么回事，有時(shí)還是顛覆式的呢梢褐？

你是經(jīng)歷了什么才獲得新的認(rèn)知的呢旺遮？