教師因愛(ài)而偉大
---讀《愛(ài)，然后教》有感
? ? ? ?一本小書骚烧，書寫的是平凡的事跡和教育歷程浸赫，而體現(xiàn)出來(lái)的卻是一顆赤子之心，如作者所說(shuō)的：“我只是想用愛(ài)的語(yǔ)言赃绊、愛(ài)的故事既峡，以引起那些關(guān)心孩子、熱心教育的人們更多關(guān)注碧查，給予孩子更多的關(guān)愛(ài)运敢、支持和幫助，給予教師忠售、教育工作者更多的理解传惠。”這些樸實(shí)的話稻扬，激起了我這個(gè)從教20年的一線教師的共鳴卦方，也對(duì)居桂珍老師平添了許多理解和敬意。沒(méi)有大而空洞的理論泰佳，有的卻是用來(lái)檢驗(yàn)真理的具體的實(shí)踐活動(dòng)盼砍，作為一個(gè)普通教師，我們的優(yōu)勢(shì)就是實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐經(jīng)歷乐纸，平凡工作中的那些片段衬廷，寫下來(lái)那就是非常感人的篇章。
? ? ? ?拿到這本書汽绢，我從頭翻到尾，居桂珍老師的工作事跡侧戴，工作中所體現(xiàn)的那種敬業(yè)精神宁昭，讓我也想起了自己在這20年教師生涯中所做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的用愛(ài)心譜寫的“小事”跌宛，這些事無(wú)一例外地透露出某些感動(dòng)，寫下來(lái)和大家共勉积仗。雖然不能說(shuō)有多少偉大疆拘，但也是平凡中體現(xiàn)著一種向上的精神，用現(xiàn)在的話說(shuō)寂曹，也為我的教育事業(yè)添了些“正能量”哎迄。
? ? ? ?一件事情發(fā)生在我去延安支教期間。下面我把這件事情寫下來(lái)和大家回味隆圆。有一天漱挚，女生宿舍管理人員說(shuō)我班學(xué)生不服管理，和她吵架渺氧，問(wèn)題嚴(yán)重旨涝。我想怎么會(huì)呢？叫來(lái)學(xué)生一問(wèn)才知道侣背，我班一個(gè)宿舍女生確實(shí)和宿管發(fā)生了點(diǎn)矛盾白华。
? ? ? ?我問(wèn)原因，學(xué)生說(shuō)是由于宿管叫我的名字贩耐，對(duì)我不尊重弧腥，我哭笑不得。原來(lái)事情是這樣的潮太，宿管夜里去宿舍巡視管搪，我班有人講話，宿管就對(duì)他們說(shuō)消别，你們不睡的話就叫王某某來(lái)抛蚤。一句話激起了學(xué)生的憤怒，于是你一言寻狂，我一語(yǔ)岁经，說(shuō)你不能喊我們班主任的名字，要叫王老師蛇券。事情簡(jiǎn)單缀壤，但我感動(dòng)的差點(diǎn)掉淚。
? ? ? ?我后來(lái)和學(xué)生說(shuō)名字就是用來(lái)叫的纠亚，宿管并沒(méi)有錯(cuò)塘慕，是你們不好，要向宿管誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)蒂胞，如果每天有她關(guān)心你們图呢，我就放心多了。我說(shuō)你們要想辦法和宿管搞好關(guān)系，以后評(píng)個(gè)優(yōu)秀宿舍蛤织，也是為班級(jí)做貢獻(xiàn)赴叹。后來(lái)學(xué)生也很聽(tīng)話，把每天喝完的飲料瓶存起來(lái)指蚜，全部送給宿管乞巧，我后來(lái)一去查夜，宿管都說(shuō)我班紀(jì)律很好摊鸡。期末還被評(píng)為優(yōu)秀宿舍绽媒。
? ? ? ?根據(jù)這件事情，我后來(lái)教育學(xué)生：你們不但要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)免猾，還要學(xué)會(huì)做人是辕。但這事給我的啟示是：我對(duì)學(xué)生付出了關(guān)愛(ài)，學(xué)生也回報(bào)我以愛(ài)戴掸刊。
? ? ? ?還有一件事情是我在2012年做初一班主任期間發(fā)生的免糕。在我的教育工作中，曾經(jīng)遇到這么一位學(xué)生忧侧，及其內(nèi)向石窑，常成為學(xué)生們嘲笑的對(duì)象，上課也是常低著頭蚓炬，對(duì)學(xué)習(xí)極端的不自信松逊，成績(jī)也很差，對(duì)自己在班級(jí)里被同學(xué)嘲笑也很自卑肯夏。
? ? ? ? 碰到這樣的學(xué)生经宏，你不得不承認(rèn)，人和人相比驯击，確實(shí)是有三六九等的差異的烁兰。但對(duì)于他的父母來(lái)說(shuō)，他仍然是他們將來(lái)的希望徊都。這樣的學(xué)生沪斟，我應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他人性中什么優(yōu)點(diǎn)呢？?
? ? ? ? ?我首先要解決的是要他能樹(shù)立起在班級(jí)里坐下去的勇氣暇矫，要消滅的是別的學(xué)生對(duì)他的歧視主之。所以，我在他進(jìn)班級(jí)的頭一天起李根，就是要求他臉上露出笑容槽奕，要挺直胸膛，端正學(xué)習(xí)態(tài)度房轿。然后粤攒，再安排他課間進(jìn)行班級(jí)地面衛(wèi)生保潔所森。他很負(fù)責(zé)，也做的很好琼讽。第一次月考必峰，他成績(jī)很差洪唐，等公布學(xué)生成績(jī)的時(shí)候钻蹬，學(xué)生們對(duì)他不屑一顧。
? ? ? ? 我看在眼里凭需，留意在心里问欠，于是，在一次班會(huì)上粒蜈，我借機(jī)表?yè)P(yáng)了他顺献。我說(shuō)，我們班這次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)秀班集體枯怖，大家看看誰(shuí)的功勞最大注整。學(xué)生七嘴八舌，就是不說(shuō)他度硝。我然后說(shuō)肿轨，你們低頭看看地面，這么干凈蕊程，為什么呢椒袍？盡管我們安排值日同學(xué)打掃，但全天保潔藻茂，就是我們這位同學(xué)做的熬允睢？你們大部分同學(xué)在用完餐巾紙的時(shí)候就丟在了地上辨赐，是他在課間默默無(wú)聞地去掃了它优俘，同學(xué)們，你們想一想掀序，是不是這回事帆焕？
? ? ? ? 這就是我們這位同學(xué)人性中的最大優(yōu)點(diǎn)啊森枪？能夠?yàn)榘嗉?jí)做好事视搏，做貢獻(xiàn)，這應(yīng)該值的其他同學(xué)學(xué)習(xí)啊县袱，我們大家沒(méi)有理由因?yàn)樗煽?jī)差就嘲笑他浑娜，以后，我建議式散，同學(xué)們多給他一些幫助筋遭，多給他一些贊揚(yáng)，我希望我們受了這么多年教育的同學(xué)能有一顆博愛(ài)的心。尊重他人漓滔，就是尊重你自己编饺。后來(lái)响驴，這個(gè)學(xué)生臉上逐漸露出了笑容透且，和同學(xué)行處也融洽了不少。自卑的心理明顯改善了不少豁鲤。這就是用愛(ài)心教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的砥礪秽誊。
? ? ? ?從我自己的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一級(jí)教師評(píng)定以來(lái)雖然只做了倆年班主任工作琳骡，但我給自己定的工作理論基調(diào)就是要尊重學(xué)生的人格锅论，用愛(ài)心來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。這就要求我在教育學(xué)生的同時(shí)楣号，遵守民主平等的教育原則最易，無(wú)論是對(duì)什么樣的學(xué)生，你就要想辦法在班級(jí)里發(fā)揚(yáng)學(xué)生人格特征中優(yōu)秀的一面炫狱，而不是抓住學(xué)生的缺點(diǎn)藻懒，批評(píng)到他祖宗十八代，讓他永遠(yuǎn)在班級(jí)里抬不起頭毕荐。
? ? ? ? ?我曾經(jīng)在有些學(xué)校網(wǎng)站BBS學(xué)生吧里看到束析，盡管教師教育學(xué)生都知道是為了學(xué)生好，但有的學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)卻相當(dāng)?shù)募饪淘餮牵欠N對(duì)老師的憎恨讓人心寒员寇。老師本是教人向善，教育學(xué)生要有愛(ài)心第美，為什么卻反倒適得其反蝶锋，這就說(shuō)明這些個(gè)老師只注意做事，而沒(méi)有用教育理論來(lái)提升自己什往，不客氣的說(shuō)扳缕，教師有時(shí)教育學(xué)生憑的就是自己的好惡，而缺少用愛(ài)心來(lái)感化學(xué)生别威，所以躯舔，用愛(ài)心育人，有利提高自己的工作水平省古，也是化解自己的教育困局粥庄，形成自己教育智慧的源泉。
? ? ? ? ?總之豺妓，作為一名普通教師惜互，我為自己從事的工作和職業(yè)的高尚感到無(wú)比的自豪布讹，也為能有這樣的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)教師的價(jià)值感到無(wú)比的光榮。
還是再回味居桂珍老師的幾句話作為本文的結(jié)尾吧：
“愛(ài)我的孩子训堆，然后施及他人之子”
“愛(ài)我的學(xué)生描验，然后用心之泉滋潤(rùn)每一片心田”
“愛(ài)我的職位，然后傳道授業(yè)解惑”
“愛(ài)我的事業(yè)坑鱼，然后做一個(gè)崇高又普通的人”
……
愛(ài)然后教膘流。
由是觀之，教師因愛(ài)而偉大姑躲。
