YOYO四歲五個(gè)月怖糊，近20多天以來，早上上幼兒園時(shí)總是特別舍不得和我分開峡迷，要親我的手银伟，親嘴，進(jìn)了幼兒園回頭一直和我擺手直到拐彎了看不到我為止…
這學(xué)期開始我自己接送她绘搞，為了早上上班不遲到彤避，我只能把她早早地送到幼兒園，比其他孩子早40分鐘到園夯辖，到了之后和小久一起待會(huì)琉预，或者進(jìn)班幫老師干點(diǎn)活！九月份她的情緒非常好蒿褂，每天開心的與小久玩耍圆米，開心的與我再見卒暂！十一之后，生病加上爸爸帶著她回老家娄帖，25天沒上幼兒園也祠！再上幼兒園就出現(xiàn)了很大的變化！
首先是早上分離時(shí)顯得很脆弱傷感块茁，第二點(diǎn)，在車上桂肌，和小久相處顯得很不和諧了数焊。不讓久久碰她，和久久爭(zhēng)著聽自己愛聽的故事崎场，不愿意和久久分享零食玩具佩耳，不想讓久久去家里玩等等…作為媽媽，我很耐心地和她講道理谭跨，講完故事這是我的干厚，也和她分析要和好朋友一起分享等等，但是效果都不好螃宙！
久久媽媽是幼兒園老師蛮瞄，而且是一個(gè)熱情的、勤于思考的老師谆扎。通過和她以及班里老師的了解挂捅，發(fā)現(xiàn)悠悠在幼兒園沒有太大變化，與孩子們相處很開心堂湖，情緒也沒有低落……4-5歲的孩子正慢慢認(rèn)識(shí)到分享是會(huì)讓你擁有的東西變少闲先，也有可能讓你心愛的玩具弄壞，所以分享不如自己一個(gè)人獨(dú)享的好无蜂！最近幼兒園老師也在教孩子與其他人相處的規(guī)則伺糠，比如不可以隨便摸別人，不要隨便碰別人斥季，我想這是避免孩子們打鬧造成傷害吧训桶！想到這里，寶貝的那些反常表現(xiàn)也就是很正常的了酣倾！久久也正進(jìn)入一個(gè)逆反階段渊迁，那就是悠悠不讓他怎樣，他就偏不同意…本來如果悠悠不說這事灶挟，他還是一個(gè)無所謂的態(tài)度琉朽，一說，就不要按你的意思去辦稚铣！
至于早上分離時(shí)的問題箱叁，先試著將她送進(jìn)去安頓好了再出來趕公交吧墅垮，看看能不能解決！希望是我想多了耕漱，如果長期由于早上分離時(shí)情緒失落算色，那么會(huì)不會(huì)影響她的性格？久久媽媽說她離開我的視野沒有太多低落的情緒螟够，這多少給了我不少安慰灾梦！
