放假了，一個(gè)班主任給家長(zhǎng)發(fā)了一則短信：
不管成績(jī)?cè)鯓釉乩螅瑳](méi)有什么優(yōu)生差生的區(qū)別盾饮。家長(zhǎng)們知道，每一個(gè)小孩都是種子懒熙，只是每個(gè)人花期不同丘损，有的花一開(kāi)始，就絢麗綻放工扎；而有的花徘钥， 卻需要漫長(zhǎng)的等待。
不要緊盯別人的花肢娘，不要覺(jué)得別人家的永遠(yuǎn)都是好呈础，相信花有自己的花期，細(xì)心呵護(hù)蔬浙，看著他一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)猪落，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠(yuǎn)都不開(kāi)花畴博，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)笨忌。
我國(guó)有這樣一位老師，他帶的一個(gè)55人的班俱病，37人考進(jìn)清華官疲、北大，10人進(jìn)入劍橋大學(xué)亮隙、耶魯大學(xué)途凫、牛津大學(xué)等世界名校并獲全額獎(jiǎng)學(xué)金，其他考入復(fù)旦溢吻、南開(kāi)等大學(xué)维费。不僅如此果元，校足球冠軍、校運(yùn)動(dòng)會(huì)總冠軍犀盟、校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽總冠軍等６項(xiàng)文體冠軍而晒，都被這個(gè)班奪走；音樂(lè)才子阅畴、辯論高手倡怎、電腦奇才、跆拳道高手在這個(gè)班比比皆是贱枣。
他也是一名相當(dāng)成功的父親监署，他的女兒也以優(yōu)異成績(jī)被北大錄取。他就是全國(guó)優(yōu)秀教師纽哥，人大附中數(shù)學(xué)老師王金戰(zhàn)钠乏。
以下是王老師總結(jié)的教育經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)烈建議每位父母花約三分鐘時(shí)間閱讀昵仅，仔細(xì)品味一定會(huì)受益匪淺缓熟！
01. 影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭摔笤。
02. 如果家庭教育出了問(wèn)題够滑，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”吕世。
03. 成績(jī)好的孩子彰触，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真命辖，越有條理况毅，越有禮貌，孩子成績(jī)就越好尔艇。
04. 貧窮是重要的教育資源尔许，但并非越貧窮越有利于孩子的成長(zhǎng)。做父母的终娃，需要為孩子提供基本的文化資料味廊，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
05. 富裕是另一種更高級(jí)的教育資源棠耕，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力余佛。”“階層是會(huì)遺傳的窍荧』匝玻”但是，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝蕊退，如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝郊楣，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難憔恳。
06. 不要做有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng)。有些人有高學(xué)歷痢甘，但不見(jiàn)得有文化喇嘱。如果家長(zhǎng)不懂得生活茉贡，不知道善待他人塞栅，甚至不懂得善待自己的孩子，無(wú)論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平腔丧，他也是沒(méi)有文化的人放椰。
07. 父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過(guò)獨(dú)立的生活愉粤。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒(méi)有了自己的生活主題砾医，這樣的父母常常會(huì)以愛(ài)的名義干擾孩子的成長(zhǎng)。有時(shí)侯衣厘，并不是孩子離不開(kāi)父母如蚜，而是父母離不開(kāi)孩子。
08. 父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任影暴，不過(guò)错邦，也不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活⌒椭妫“沒(méi)有責(zé)任感傷害別人撬呢，太有責(zé)任感傷害自己∽倍遥”
09. 如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子魂拦，那么，孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母搁嗓，提出更多的要求芯勘。所以，孩子哭鬧腺逛，不要著急把孩子抱起來(lái)荷愕，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事屉来。
10. 夫妻關(guān)系影響孩子的性格路翻。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么茄靠，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)茂契。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么慨绳，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)掉冶。
11. 教育就是培育人的精神長(zhǎng)相真竖。家長(zhǎng)和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢厌小，培育人身上的精神“種子”恢共，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣璧亚。
12. 有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”讨韭，“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”癣蟋。他們從孩子出生的那天就開(kāi)始跟孩子講道理透硝，耐心的征求孩子的意見(jiàn)。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從疯搅。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會(huì)了殺雞濒生。
13. 讓孩子成為既有激情又有理智的人♂Ｅ罚“沒(méi)有激情罪治，任何偉業(yè)都不可能善始，沒(méi)有理智礁蔗，任何壯舉都不能善終觉义。”
14. 讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人瘦麸，有教養(yǎng)從守時(shí)谁撼，排隊(duì)，在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話滋饲，不輕易發(fā)怒開(kāi)始厉碟。
15. 做人要厚道。如果你的孩子比較厚道屠缭，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱箍鼓。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧呵曹，因?yàn)樗粍e人厭惡款咖。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì)占大便宜奄喂，因?yàn)樗蝗讼矚g铐殃。
16. 身體的活力能夠帶來(lái)精神的活力。身體好的人跨新，性格陽(yáng)光富腊。身體不好的人，做事猶猶豫豫域帐，躲躲閃閃赘被，說(shuō)話吞吞吐吐是整。
17. 不要以為孩子1到6歲只是長(zhǎng)身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過(guò)民假，等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來(lái)上小學(xué)浮入，那么，這個(gè)孩子在小學(xué)要么成為默默無(wú)語(yǔ)的沉默者羊异，要么成為無(wú)法無(wú)天的搗亂者事秀。
18. 經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進(jìn)餐，二是邀請(qǐng)孩子一起修理玩具球化，家具或衣物秽晚，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事筒愚。
19. 如果沒(méi)有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐菩浙。家庭的共同價(jià)值觀巢掺，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過(guò)程中建立起來(lái)。
20. 給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事劲蜻，讓孩子從聽(tīng)故事開(kāi)始建立閱讀和寫作習(xí)慣陆淀，讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣先嬉≡唬“只要還在讀書的人，就不會(huì)徹底墮落疫蔓，徹底墮落的人是不讀書的含懊。”從來(lái)不給孩子講故事的父母衅胀，是不負(fù)責(zé)任的父母岔乔。
21. 孩子的成長(zhǎng)有三個(gè)關(guān)鍵期：第一個(gè)在3歲前后，第二個(gè)在9歲前后滚躯，第三個(gè)在13歲前后雏门。如果錯(cuò)過(guò)了成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，后患無(wú)窮掸掏。
22. 不是“三十而立”,而是“三歲而立”茁影。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣丧凤。凡是自己能夠做的募闲，必須自己做，凡是自己應(yīng)該做的息裸，當(dāng)盡力去做蝇更。
23. 如果你的孩子在13歲的時(shí)候喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：“兩條路在樹(shù)林里分岔沪编，我選擇走人少的那一條”，這很正常年扩，不要擔(dān)心蚁廓，他以后也許會(huì)選擇人走的多的那一條。
24. 父母給孩子講道理是必要的厨幻，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)相嵌，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要况脆。否則饭宾，孩子會(huì)厭惡，反抗格了。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話都是對(duì)的看铆，但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭。
25. 心底秘密是人成長(zhǎng)盛末，成熟的標(biāo)志弹惦。如果孩子有心事，他不想告訴你悄但，那么棠隐，不要逼迫孩子把他的秘密說(shuō)出來(lái)。
26. 在孩子3歲前后檐嚣，他的身邊最好有一個(gè)無(wú)為的放任型父母助泽。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個(gè)積極的權(quán)威型父母嚎京。在孩子13歲前后嗡贺，他的身邊最好有個(gè)消極的民主型父母。有效的教育是先嚴(yán)后松挖藏，無(wú)效的教育是先松后嚴(yán)暑刃。
27. 必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但也不必太在意他的名次膜眠。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績(jī)總是第一名的孩子岩臣。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，性格也好宵膨，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好架谎，但性格卻自私，缺乏同情心辟躏，沒(méi)有生活情趣谷扣。
28. 必須讓你的孩子學(xué)會(huì)與他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母對(duì)自己的鄰居不滿会涎，對(duì)孩子的小伙伴也十分挑剔裹匙，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺(jué)得好像自己跟別人很不一樣末秃，那么概页，這些孩子長(zhǎng)大以后就很難與任何人自然地相處。
29. 孩子的成長(zhǎng)需要同伴练慕，讓孩子有自己的朋友惰匙，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒(méi)有形成成熟的理性和判斷里之前铃将，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣项鬼。
30. 讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會(huì)喜歡健康的女性劲阎。不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí)绘盟，病態(tài)。不要以為小的哪工，有病的奥此，就是好的。不要以為強(qiáng)大的雁比，就都是壞的。不要以為小麻雀撤嫩，小綿羊偎捎，小狗都是可愛(ài)的，也不要以為獅子序攘，老虎茴她，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的程奠，豺狼只吃比他弱小的丈牢。
31. 《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)：守望。教育不是管瞄沙，也不是不管己沛。在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望“距境。
32. 告訴你的孩子：認(rèn)真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jī)好申尼，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。
教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)垫桂，一朵云推動(dòng)另一朵云师幕，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
家長(zhǎng)和孩子就像兩顆彼此分離又相互靠近的大樹(shù)和小樹(shù)诬滩，大樹(shù)要為小樹(shù)遮擋風(fēng)沙霹粥，也要給小樹(shù)留下足夠的空間灭将，感受陽(yáng)光，呼吸空氣后控。這樣小樹(shù)才能在屬于自己的空間里自由伸展庙曙，茁壯成長(zhǎng)。太靠近大樹(shù)的小樹(shù)是不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)的忆蚀，而遠(yuǎn)離大樹(shù)的小樹(shù)卻要去獨(dú)自地抵擋風(fēng)沙矾利，雖堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比卻又極易扭曲或夭折。
