孩子為何沉迷手機
制定規(guī)則的目的晌坤，其實在培養(yǎng)孩子內(nèi)在的秩序感嚼沿，而不是為了去約束孩子哨颂，我們培養(yǎng)孩子的內(nèi)在的秩序感，以及培養(yǎng)孩子懂得遵守規(guī)則的人格小腊，那么這個時候我們才是真正的幫助孩子制定規(guī)則救鲤。
許多家長，給孩子制定規(guī)則的目的是為了懲罰孩子秩冈，是為了監(jiān)督孩子，是為了約束孩子斥扛，甚至于是為了證明：孩子你是一個不遵守規(guī)則的人入问。
這個時候，我們就要思考稀颁，我們?nèi)绻唤鉀Q孩子不制訂規(guī)則芬失，或者是邀請孩子來做這個規(guī)則，孩子如果不邀請你去做這個規(guī)則匾灶，我們?nèi)绾稳ッ鎸⒆油媸謾C游戲的問題呢棱烂。
許多家長有過致命的錯誤，就是一看見孩子玩手機阶女，就認為孩子行為有問題颊糜，一看見孩子玩手機就認為他不學習，一看見孩子玩手機就認為他有網(wǎng)癮秃踩，所以通過各種辦法去制止衬鱼。
這樣能不能解決孩子迷戀手機的問題呢？把手機沒收了憔杨，能不能把那個手機從孩子心里拿出來呢鸟赫？能讓孩子立刻放下手機嗎？往往只能適得其反，我們也可以說是舍本逐末抛蚤，撿了芝麻丟了西瓜台谢。
對于解決迷戀孩子手機網(wǎng)癮的問題，我們一定要知道岁经，我們既要治標对碌，又要治本，那么就是我們要找到這個病根兒蒿偎，病根兒是什么朽们？
孩子他不會無緣無故地玩手機，每一個孩子都想要有一種向上努力的這么一個心理诉位，可是最終的行為是玩手機骑脱，那么看一看是為什么呢？
如果我們不解決根本問題苍糠，就是他不玩手機的話叁丧，他可能還會玩別的，他就是去學習的話岳瞭，他也不能用心去學習拥娄，所以呢，一定一定要去找到孩子玩手機這個背后的根本問題瞳筏。?? ?? ??
