家庭是復印機裁厅，父母是原件，孩子是復印件侨艾，如果復印件出了問題执虹，那么，我們一定要回溯到原件上去找問題唠梨。
俞敏洪曾經(jīng)表示袋励，他繼承了父親的寬宏，又從母親身上學到了堅韌不拔当叭，鍥而不舍?的精神茬故。
來自農村進入北大學習的俞敏洪，由于普通話不標準蚁鳖，家庭貧困以及形象不佳磺芭，曾經(jīng)一度性?情郁悶，差點得了抑郁癥才睹，后來他努力閱讀才慢慢的克服了心魔徘跪。
教書的是老師，但育人的一定是父母琅攘。俞敏洪堅信垮庐，父母的素質決定孩子的一生，他以自己個人的例子和韓國首席媽媽全惠星博士的教育方法建議父母們要懂得發(fā)展自我坞琴，
不僅要有能力養(yǎng)育孩子哨查，還要有能力引導孩子。
韓國首席媽媽全惠星將6個子女全部培養(yǎng)成佛大學和耶魯大學的博士剧辐，畢業(yè)后分別擔任著名大學的教授寒亥、院長和美國白宮衛(wèi)生部長助理等要職。
全惠星博士在研究中國古代文化中受到啟發(fā)荧关，中國有句話功夫在詩外溉奕，運用到他的教育方法中，就是功夫在學外忍啤。他經(jīng)常訓練孩子們保持10多分鐘加勤，零思維狀態(tài)，
這種強大的入靜?能力同波，提高了對大腦思維活動的控制能力鳄梅，使孩子們在學習時高度集中精神，極大的提高了學習效率未檩，把自己的智能發(fā)揮到極點戴尸，
為他們以后的成功打下牢固的基礎。
全惠星認為冤狡，每一個孩子都是一個特殊的個體孙蒙，都有自己獨特的要素项棠，家長最需要做的是讓孩子有一個強健的身體，有一種極強的學習能力和成為大人物的強烈愿望马篮。
有了這三點天賦沾乘，普通的孩子也會成為一個成功者。
許多家長在教育孩子的過程中，原則和規(guī)矩方面做的并不好，沒規(guī)矩不成才角钩，沒有原則的父母教育出沒有原則的孩子，并且失去孩子對他們的尊重掷匠。
孩子需要原則，這讓他們的成長有了土壤岖圈，沒原則的孩子會經(jīng)常碰壁讹语，安全感喪失，從而失去進取心蜂科。
原則和規(guī)矩顽决，必須給予正確的價值觀，否則就會和大眾形成對抗被排斥导匣。在原則和規(guī)矩后才菠，必須給孩子留下放飛的空間。
現(xiàn)在的家長倡導鼓勵教育贡定，鼓勵教育非常重要赋访，但鼓勵教育不能陷入誤區(qū)，鼓勵教育不是不懲罰不批評孩子缓待，而是帶有建設性的批判蚓耽，讓孩子在失敗和挫折面前不害怕。
老師一般都表揚成績排名前幾名的孩子旋炒，中等和后進的學生往往得不到鼓勵步悠，事實上，如果一個學生從20分到40分進步是很大的瘫镇。
美國有一位黑人女教師在貧民區(qū)的學校做老師贤徒，但是他的學生卻紛紛進入了美國的名牌大學，大家好奇他是怎么做到的汇四？
這位黑人女教師班上的一位學生，20道?數(shù)學題踢涌，只做對了兩道女教師給他加了兩分通孽，畫了一個笑臉，學生找到老師睁壁。問老師是不是在侮辱他背苦，當然不是侮辱你互捌，你做對了兩道題，總比一道都沒有做對好行剂。我希望你下次做第四道題秕噪，這樣我給你畫兩個笑臉，受到鼓勵的這位后進生后來通過努力厚宰，成了全班數(shù)學最好的學生腌巾，并考入了美國名校。
鼓勵教育铲觉，最重要的是在孩子挫折和失敗的時候使用澈蝙，鼓勵教育不是掩蓋孩子的缺點，而是正視自己的不足撵幽，并且努力灯荧。
較好的方式是對孩子所付出地?努力，他們能夠自己控制的因素予以鼓勵盐杂，鼓勵重在過程逗载，是對孩子付出的努力給予承認，而表揚链烈，只認結果厉斟。
父母要幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。如果從孩子出生到8歲测垛，家長每天都跟孩子一起進行半小時的閱讀捏膨，8歲以后，這樣的孩子今后的發(fā)展就不需要家長操心了食侮。
很多人都說猶太人是聰明的民族号涯，猶太人幾乎每戶人家都有2000本藏書，進門的屏風就放滿了書锯七。
教育就是習慣的培養(yǎng)链快。重復成習慣，習慣成自然眉尸，自然成個性域蜗、個性成命運。
父母應該幫助孩子建立夢想噪猾，而不是強制興趣霉祸。夢想是孩子一生發(fā)展的動力，是對未知世界的向往袱蜡，是對生命極限的超越丝蹭，最高分數(shù)名牌大學只是奮斗目標。
從孩子的興趣愛好出發(fā)坪蚁，讓孩子自己做出決定奔穿，孩子內心真正熱愛的東西镜沽，能夠遇見未來而犧牲眼前的樂趣，充滿好奇熱情贱田，探索未知世界缅茉。
?所以家長要多與孩子分享有質量的時間，跟孩子在一起的時候男摧，對他們進行心情教育蔬墩，性情教育，塑造他的健康快樂的個性彩倚，積極向上的態(tài)度寬筹我，闊的胸懷以及堅忍不拔的精神，
打開更為廣闊的思想天空帆离，讓孩子獲得自我心情教育的能力蔬蕊，培養(yǎng)更加完善的可持續(xù)發(fā)展的人。
對于咱們中國的孩子而言哥谷，最重要的在于要養(yǎng)成九大素質岸夯，分別是真誠高尚的人格、開朗豁達的個性们妥、勤奮向上的態(tài)度猜扮、獨立勇敢的精神，敢于吃苦的習慣监婶、
不怕失敗的心理旅赢、善于交?流的能力、寬宏大度的處事惑惶、終身依賴的技能煮盼。
美國對于孩子的研究成功具有七大要素：堅毅、自控带污、合群僵控、熱情、感恩鱼冀、樂觀报破、好奇，向著長期的目標堅持自己的激情千绪，即使歷經(jīng)失敗充易，依然能夠堅持不懈的努力下去。
這種品質就叫做堅毅荸型，意志力具體體現(xiàn)在對于自身的控制能力上蔽氨，有自控能力的孩子，未來容易取得成功。
做一個完善的人鹉究，需要培養(yǎng)個人責任感、家庭責任感踪宠、社會責任感和歷史責任感自赔，學校應探索核心價值觀的可操作體系，需要培養(yǎng)智商：學習能力柳琢、考試能力绍妨，研究能力、情商：被人信任柬脸、善于分享他去、樂于助人、逆商：面對困難挫折失敗等因素的打擊的時候能夠自我鼓勵倒堕。
