一铁追、第一次繪制涂鴉筆記
今天是廣州第十期拆書訓(xùn)練營(yíng)開營(yíng)禮姻成。下午匆忙閱讀了半本《涂鴉筆記》20:00開營(yíng)儀式直接上手也祠。水菱師父邊講我邊畫昙楚。
訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束便畫好了，比想象中要快齿坷，也深深體會(huì)到了在涂鴉筆記繪制時(shí)的分割線和色彩搭配的重要性桂肌。
當(dāng)前關(guān)于視覺引導(dǎo)数焊，我主要需要提升的方面：
1）需加深基礎(chǔ)字和藝術(shù)字的練習(xí)
2）涂鴉插畫素材需要更多累積
3）需要讓畫面更顯故事性
總的來(lái)說(shuō)需要更多的練習(xí)和積累永淌。
二、涂鴉筆記對(duì)比迪之長(zhǎng)老的思維導(dǎo)圖
相似點(diǎn)
文字+圖像 色彩繽紛佩耳，調(diào)動(dòng)視覺思維遂蛀，聯(lián)動(dòng)左右腦
差異-涂鴉筆記優(yōu)
更利于向觀眾展示（毛泡泡形容為透明箱子）
可以形成更形象的圖畫加深記憶，可突出重點(diǎn)
更多的隨性自由創(chuàng)作空間
可以將原句寫入圖中干厚，記錄詳實(shí)
差異-思維導(dǎo)圖優(yōu)
分類層次邏輯更加清楚（打包分類的箱子）
可以插入更詳實(shí)精美圖畫
可在一張圖上形成整體概覽
在教育與學(xué)習(xí)層面上李滴，我認(rèn)為涂鴉筆記視覺圖片更適合課堂展示（類似PPT）以及課后重點(diǎn)復(fù)習(xí)記憶，而思維導(dǎo)圖更適合課后總結(jié)和以后檢索蛮瞄。加油搞定兩類視圖^_^
這次拆書訓(xùn)練營(yíng)是自己第一次主動(dòng)報(bào)名當(dāng)選組長(zhǎng)所坯，想以高標(biāo)準(zhǔn)高要求完成訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)當(dāng)拆書家的夢(mèng)想～相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)挂捅，加油芹助！
