此刻看我與周圍格格不入
其實我把健談留給他處
想當年想把命都給你的癡情
到如今面對面也波瀾不驚
我是誰誰是我
那些自封他封的標簽偶爾覺得根本只是個人設(shè)
聽說聆聽莫扎特的特定曲目有助于提高兒童智力事格，實際上有效時間只有十分鐘
咖啡是否提神的實驗?zāi)闶欠裨O(shè)計的出
還得不與安慰劑效應(yīng)沖突
“巴納姆效應(yīng)”，面對籠統(tǒng)脸侥、模糊的描述時独柑，我們通常會認為這精準地描述了我們自己。
你希望被他人喜歡和欣賞缝其，但你有時候會對自己求全責備挎塌。雖然看起來很堅強，但你的內(nèi)心總會感到煩惱和沒有安全感内边。你喜歡時常換換花樣榴都，對約束和限制感到不滿。你發(fā)現(xiàn)漠其，過于坦率和讓別人了解你的一切是不明智的嘴高。有時你是外向的，和藹可親和屎，善于交際拴驮；但有時你又是內(nèi)向的，小心謹慎柴信，沉默寡言套啤。你渴望的某些東西往往是相當不現(xiàn)實的。
是不是很符合你呢随常？當然潜沦，也符合我
笛卡爾提出了著名的“我思故我在”，對自我的存在進行了反思绪氛。
“冰山理論”我們所了解的自己像浮在表面的冰山一角唆鸡，不熟悉甚至一無所知的自己是掩藏在海平面以下的部分
“人格理論”人格包括本我自我超我三部分
“俄狄浦斯情節(jié)”即戀母情結(jié)
“巴普洛夫的狗” 當狗對鈴聲+食物形成條件反射，聽到鈴聲沒有事物也會分泌唾液
“依附理論”人會為了得到安全感枣察，而尋求親近另一個人的心理傾向
“馬洛斯需求理論”從低到高争占，五種需求袄琳，生理需求、安全需求燃乍、愛與歸屬需求唆樊、自尊需求、自我實現(xiàn)需求
“斯坦福監(jiān)獄實驗”外界環(huán)境對人類行為的影響的程度遠超我們的想象刻蟹。
“服從權(quán)威實驗”逗旁，它揭示了人性的黑暗面，原來自己與犯罪者的道德界限是如此的模糊舆瘪，我們竟會如此膽怯的服從于權(quán)威片效。“一個平凡的人英古，只是做了他們被要求做的事情淀衣，而且他們自身沒有任何惡意，就可以成為毀滅他人過程的執(zhí)行者”
“習得性無助”：長期陷入無助的人召调，可能認為無論自己怎么努力膨桥，都無法改變現(xiàn)狀，因此可能會放棄任何有建設(shè)性的行動唠叛，只是被動接受所發(fā)生的一切結(jié)果只嚣，有時這種結(jié)果會打過動物求生的本能。
“智力三元論”人的智力至少有三種：邏輯分析艺沼、創(chuàng)意整合册舞、適應(yīng)環(huán)境
親密關(guān)系：激情、親密障般、承諾
“登門坎理論”如果你想讓一個人幫你個大忙调鲸，那么首先你可以讓他幫你個小忙
“曝光效應(yīng)”任何事物，只要不是讓人太反感挽荡、太無聊的東西藐石，多接觸幾次，都會因為熟悉而提升好感度
寬恕有四個步驟徐伐，面對贯钩、接受、處理办素、放下如果決定原諒，那么學習寬恕有五個步驟：? 1祸穷、如實回憶發(fā)生了什么性穿，不要加上情緒和評價，客觀的還原事件現(xiàn)場雷滚，假裝你在拍紀錄片需曾；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、作用同理心，思考對方為什么會這么做? 3呆万、回想從前你傷害別人的經(jīng)歷商源，而別人選擇原諒了你的過程，那種松了口氣和感激的心情? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4谋减、宣布自己決定原諒對方牡彻，并記下來或告訴朋友，也可以給對方發(fā)一條消息――總之用具體的方法表達出來出爹，自己心里說原諒你了不算? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5庄吼、 原諒不代表忘記，這件事的記憶會被大腦記錄下严就，但回想時不要加入報復(fù)的情緒
以上总寻，看看熱鬧也看看門道
