要了解人性，要理解管理缝裤，要通達世故屏轰，有一類書籍必須要讀——親子教育。

這是在特定社會環(huán)境下的一個必須的選擇憋飞。最近兩年霎苗，開始有目的性地觀察身邊人事，發(fā)現(xiàn)一個特別有趣的事情搀崭，我們身邊的絕大多數(shù)人叨粘，有著成年人的模樣，拖沓著經(jīng)事幾十年腦袋和身體瘤睹，卻在還在使用小孩子的行為方式升敲，處理身邊的事情——包括我自己。

前段時間轰传，在讀書會后與書友聊天驴党，我調(diào)侃，我們身邊的很多人获茬，不管他長得多大港庄，腦子里有多么先進豐富的專業(yè)知識倔既，充其量也只是個“大小孩”。不論家庭鹏氧、職場渤涌、管理，要處理好人際關(guān)系把还，多讀親自教育類的書籍就可以了实蓬，逗得一書友哈哈直樂。

但是吊履，我確實是這么想的安皱。在讀過《少有人走的路》之后，除了認(rèn)同書中有關(guān)于愛艇炎、自律酌伊、信仰和恩典的觀點之外，對“父母在孩子幼年階段的教育方法對孩子成年后的心智模式有何影響”這一話題缀踪，深感興趣居砖，一直希望可以找到一本相關(guān)書籍解答疑惑」脊螅《巨嬰國》不僅剖析了教育環(huán)境對于嬰幼兒的心智影響悯蝉，同時將國民性這一宏大的課題問題指向親子教育。所以在看到這本書的時候托慨，如獲至寶鼻由，直接找到了精華版，抓緊讀完厚棵。

多數(shù)國人蕉世，都是巨嬰，這樣的國度婆硬，自然是巨嬰的國度狠轻。

生活中我們可能聽說過這樣的情況：一個各方面優(yōu)秀的年輕人，最終卻被人驚詫的發(fā)現(xiàn)是媽寶男彬犯，每天要跟媽媽打電話向楼，甚至上班后，當(dāng)媽的都要打個電話給公司領(lǐng)導(dǎo)嘮叨兩句谐区；同事湖蜕、員工瑣事不能自理，任何問題出現(xiàn)后宋列，首先跑去向人求助昭抒；網(wǎng)絡(luò)水軍整天掐架，扒明星，罵企業(yè)家灭返；成績優(yōu)異的大學(xué)生弒父殺母……

我們驚愕盗迟，我們詫異，我們搞不清楚熙含，這些人為什么像長不大的孩子罚缕，做事缺乏理智。

巨嬰的三個典型心理特征是：共生怎静、全能自戀怕磨、偏執(zhí)分裂。

有共生心態(tài)的巨嬰消约，情感模式比較單一，認(rèn)為“我即世界员帮，世界即我”或粮。餓了，困了捞高，不喝紅牛氯材，而是找媽媽。媽寶男硝岗，和生活瑣事無能型巨嬰氢哮，已經(jīng)習(xí)慣了有問題用哭鬧等方式，引起他人注意型檀，召喚問題的解決冗尤。

同時，有共生心態(tài)的嬰兒或巨嬰胀溺，通常會有“帝王夢”或者“王后夢”裂七。我動一動手，整個世界都會隨我而動仓坞；我又哭又鬧背零，所有的人都會圍著我轉(zhuǎn)，逗我開心无埃；我撒潑打滾徙瓶，全世界的人都不要得到安寧。我說一嫉称，其他人都不許說二侦镇；我讓你向東，你不能向西澎埠；我讓你抱我虽缕，你不能放下——否則，我就用我的方式懲罰你。這種帝王般全能自戀心態(tài)氮趋，不僅出現(xiàn)在6個月前的嬰兒身上伍派，同時，也出現(xiàn)在巨嬰父母身上剩胁。絕對的操控诉植，帶來的是絕對的服從和絕對的禁止，在只有“聽話”和“不聽話”的絕對是非的世界里昵观，又帶來沒有灰色地帶的偏執(zhí)分裂晾腔。

所謂偏執(zhí)，己我的判斷啊犬、我的意愿必須堅持下去灼擂。所謂分別，即觉至，事情一分為二剔应，且二者不能并存。譬如语御，好壞不能并存峻贮、黑白不能并存，善惡不能并存应闯，不同意見不能統(tǒng)一纤控。又或者，兩人意見不同碉纺，必須掐架船万；企業(yè)家調(diào)整市場策略，就是打臉惜辑；學(xué)習(xí)成績不夠優(yōu)異唬涧，就是偷懶不夠努力……

不管孩子咋樣，聽我的話盛撑，乖乖長大成人碎节，能走上社會，能找人結(jié)婚抵卫，就是正常人了狮荔。乖，聽話介粘。

但這都只是一廂情愿的想象殖氏，真相是，缺少真實與真愛的心靈導(dǎo)致扭曲甚至破碎的家庭姻采，不健康的家庭培養(yǎng)出心靈缺少真實與真愛的孩子雅采，一代代輪回而已。

要擺脫巨嬰心理，在家庭中能做的事情：

給予家人和孩子無條件的愛婚瓜，建立獨立完整的自尊自信體系宝鼓；

給家人和孩子足夠的自由，找到可控第三者（共同愛好或事物）巴刻；

鼓勵家人和孩子的真實活力與真實的感受的流露愚铡。

我們沒有義務(wù)撫養(yǎng)別人身上的巨嬰，卻有責(zé)任使自己長大成人胡陪。如何獲得心智的成長沥寥？心學(xué)中講，我心之外柠座，再無他法邑雅。心智成熟的方法，存乎一心妈经，內(nèi)心所想即是答案蒂阱，人性本身就是答案，生命自身即是答案狂塘。肯定自己內(nèi)心那份真實的情與感鳄厌，欲與愛荞胡，用這份真實與真愛去引導(dǎo)自己和家人的心智成長。

《巨嬰國》觀讀有感