下午即將進(jìn)行“飛花令”的個(gè)人賽，由各個(gè)小組根據(jù)上午“飛花令”小組賽的表現(xiàn)選出一位代表來(lái)參加個(gè)人賽吧享。我怎么也沒(méi)有想到魏割，班長(zhǎng)羅儀佳小組最終推薦的會(huì)是她——曉雨。
她是一位內(nèi)向的女孩钢颂，平時(shí)在課堂上很少主動(dòng)舉手發(fā)言钞它。她又是一位對(duì)待事情認(rèn)真的女孩，每次看到她那工整而又美觀的書跡殊鞭，我都感到特別的欣慰遭垛。在上午的小組賽中，她和羅儀佳操灿、田偉锯仪、周振洋組成的小組雖然未能殺入決賽，但他們的優(yōu)異表現(xiàn)也值得稱贊趾盐。在小組賽中庶喜，曉雨表現(xiàn)比較穩(wěn)健，在組內(nèi)其他同學(xué)一時(shí)回答不上來(lái)時(shí)救鲤，她也能穩(wěn)住“軍心”久窟。但即使如此，小組推選她來(lái)參加個(gè)人賽還是出乎我的意料本缠。
看得出來(lái)斥扛，在即將上場(chǎng)，對(duì)陣石佳新同學(xué)時(shí)丹锹，她還是有些緊張犹赖，但是從她的表情來(lái)看队他，她又做了充分的準(zhǔn)備。班長(zhǎng)羅儀佳打趣地說(shuō)：“老師峻村，能不能給她個(gè)板凳啊锡凝？這樣粘昨，她會(huì)少一些緊張〈芫猓”“當(dāng)然可以张肾，我們可以坐著對(duì)決，也可以站著锚扎。根據(jù)你自己的情況哦吞瞪！”曉雨思考之后，還是選擇了站著驾孔。
真正地對(duì)決開(kāi)始了芍秆。
曉雨：“天街小雨潤(rùn)如酥〈涿悖”
佳新：“兩三點(diǎn)雨山前妖啥。”
曉雨：“風(fēng)雨送春歸对碌【Ｊ”
佳新：“坐看黑云銜猛雨⌒嗝牵”
……
她們的精彩對(duì)決贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲怀读。看得出來(lái)骑脱，她們倆都認(rèn)真地做了準(zhǔn)備菜枷。最終曉雨落敗了。但大家還是將掌聲送給了她惜姐，送給了這位敢于挑戰(zhàn)犁跪、敢于突破自己的同學(xué)。
在那一刻歹袁，她留下了淚水坷衍，留下了成長(zhǎng)的淚水。一場(chǎng)“飛花令”比賽条舔，讓我認(rèn)識(shí)了不一樣的她枫耳。一個(gè)不斷成長(zhǎng)的她。
后續(xù)及思考
第二天孟抗，我請(qǐng)他們組的組長(zhǎng)羅儀佳將這段文字在全班進(jìn)行了朗讀迁杨，大家都聽(tīng)得非常認(rèn)真钻心，曉雨有些不好意思，臉上泛起了紅暈铅协。在羅儀佳快要讀完的時(shí)候捷沸，有的同學(xué)說(shuō)：“老師，王曉雨又哭了狐史！王曉雨又哭了痒给！”我沒(méi)有接學(xué)生的話，我想此時(shí)骏全，曉雨并不需要我的安慰苍柏，她不久會(huì)好起來(lái)的。
沒(méi)過(guò)多久姜贡，小杰同學(xué)打趣地說(shuō)：“老師试吁，你什么寫我啊楼咳？”“怎么熄捍？你也想讓老師寫啊爬橡！”看來(lái)治唤，他也有期盼啊糙申！
從小奇的變化宾添，到小凡的進(jìn)步，我想都離不開(kāi)這一特殊的交流方式吧柜裸！都說(shuō)缕陕，教育是一種“心”教育，唯有觸動(dòng)孩子的內(nèi)心疙挺，才能真正喚醒孩子的主動(dòng)性扛邑。孩子們即將畢業(yè)了，我想最好的引領(lǐng)方式就是創(chuàng)設(shè)更好地活動(dòng)铐然，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)蔬崩；同時(shí)在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)搀暑，并通過(guò)面向全班的書信的方式沥阳，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。
