《喚醒孩子內(nèi)驅(qū)力》梅拾瓔
一大早就接到閨蜜的電話，向我“控訴”：孩子上初一了寓搬，小學(xué)時(shí)一直是個(gè)乖巧聽話的孩子珍昨，學(xué)習(xí)也主動(dòng)認(rèn)真，小升初以優(yōu)異的成績(jī)被一家重點(diǎn)學(xué)校錄取句喷，正當(dāng)閨蜜覺著孩子大了镣典，自己可以少操點(diǎn)心了，不成想剛上初一唾琼，孩子竟然迷上了手機(jī)游戲兄春！而今天更是被老師“請(qǐng)”去學(xué)校，原因是兒子上課玩手機(jī)游戲锡溯，被老師發(fā)現(xiàn)赶舆，于是沒收了他的手機(jī)。
近年來(lái)祭饭，隨著智能手機(jī)的普及芜茵，沉迷手機(jī)游戲的孩子也越來(lái)越多，家長(zhǎng)要怎么做倡蝙，才能讓孩子遠(yuǎn)離游戲九串，重新拾回那個(gè)懂事聽話的好孩子呢？
今天為你推薦的，這本由梅拾瓔著作的《喚醒孩子自驅(qū)力》或許能為你答疑解惑猪钮！這本書的作者梅拾瓔女士品山，是北京大學(xué)法律系碩士，曾在大學(xué)任教烤低，現(xiàn)為“簡(jiǎn)書”平臺(tái)簽約作者谆奥，當(dāng)然也是兩個(gè)孩子的母親。梅拾瓔女士專注家庭教育多年拂玻，把多年來(lái)的家庭教育干貨，都凝聚在這本《喚醒孩子自驅(qū)力》中宰译，一起來(lái)看看作者怎么說(shuō)吧檐蚜。
我們首先來(lái)看看什么是“上癮”？
一.什么是“上癮”
專家認(rèn)為沿侈，所謂“上癮”就是 闯第，對(duì)難以戒除的，有害體驗(yàn)的深度依戀缀拭。用通俗點(diǎn)的話來(lái)說(shuō)就是咳短，上癮必須符合2個(gè)條件：一是必須是“有害的體驗(yàn)”；二是必須是“深度依戀”蛛淋。
我們先來(lái)看看玩手機(jī)游戲算不算“上癮”咙好？先來(lái)看第一個(gè)要素：“有害的體驗(yàn)”。孩子玩手機(jī)上癮褐荷，會(huì)損害眼睛勾效，對(duì)學(xué)習(xí)也造成一定的影響，從某種意義上說(shuō)是“有害”的叛甫！但我們也要看到层宫，游戲同時(shí)還能給孩子帶來(lái)許多好處，比如快速的反應(yīng)能力其监，以及與同伴的配合能力等萌腿。這些能力都是有利于孩子成長(zhǎng)的因素。因此抖苦，玩手機(jī)游戲毁菱，并不符合“成癮”的第一要素。
接下來(lái)再來(lái)看看第二要素：“深度依戀”锌历。作者認(rèn)為鼎俘，世界上除了毒品以外，其他任何東西都是可以憑借良好的個(gè)人意志來(lái)戒除的辩涝。因此贸伐，孩子玩游戲也不符合“上癮”的第二個(gè)要素。
綜上所述怔揩，孩子玩游戲捉邢，并沒有達(dá)到“上癮”的地步脯丝，最多只是一個(gè)不良習(xí)慣，適度引導(dǎo)和督促伏伐，就可以戒除宠进。家長(zhǎng)們完全沒必要小題大做。
了解了“上癮”的概念后藐翎，我們接下來(lái)再看看材蹬，孩子沉迷游戲的原因。
二.孩子“成癮”的原因
作者認(rèn)為吝镣，孩子玩游戲上癮堤器，多半是家長(zhǎng)管教錯(cuò)誤惹的禍！
小剛是個(gè)剛升入初中一年級(jí)的男孩子末贾，一向成績(jī)優(yōu)異的他闸溃，進(jìn)入初中后，卻成績(jī)大幅度下滑拱撵，一次更是被老師請(qǐng)家長(zhǎng)辉川，說(shuō)孩子上課玩手機(jī)。媽媽為了幫小剛控制游戲上癮的惡習(xí)拴测，直接沒收了小剛的手機(jī)乓旗。但一段時(shí)間后，小剛的學(xué)習(xí)成績(jī)不升反降集索。后來(lái)媽媽才了解到寸齐，原來(lái)小剛為了玩游戲，索性把媽媽給的零花錢都用來(lái)買同學(xué)的手機(jī)使用時(shí)間抄谐。媽媽知道后渺鹦，對(duì)小剛大發(fā)雷霆。
很多家長(zhǎng)遇到孩子沉迷打游戲蛹含，首先做的就是毅厚，沒收孩子手機(jī)。但正是家長(zhǎng)的這一錯(cuò)誤做法浦箱，助長(zhǎng)了孩子玩游戲的惡習(xí)吸耿，而且還會(huì)對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)造成傷害。因?yàn)槟悻F(xiàn)在沒收手機(jī)的行為酷窥，根據(jù)心理學(xué)上的“補(bǔ)償機(jī)制”咽安，在孩子未來(lái)一旦他有機(jī)會(huì)拿到手機(jī)，他很可能會(huì)變本加厲地玩游戲蓬推。到那時(shí)妆棒，你還能時(shí)時(shí)刻刻控制他嗎？
作者提出，孩子沉迷游戲糕珊，多半是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心不夠动分，理解不夠造成的。人的本性是红选，你越控制某樣?xùn)|西澜公，孩子對(duì)這樣?xùn)|西就越渴望！家長(zhǎng)越是沒收手機(jī)喇肋，或者嚴(yán)控孩子看手機(jī)的時(shí)間坟乾，就越容易造成孩子對(duì)手機(jī)、對(duì)游戲的渴望蝶防。
看透了這一點(diǎn)甚侣，接下來(lái)就是怎么幫助孩子克服游戲上癮的毛病了。
三.學(xué)會(huì)放手慧脱，陪孩子成長(zhǎng)
作者認(rèn)為，如果一個(gè)孩子不貪玩贺喝，那才是家長(zhǎng)應(yīng)該真正重視的大麻煩菱鸥！貪玩對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是一種有益的體驗(yàn)躏鱼，說(shuō)明孩子對(duì)某種事物熱情高漲氮采，這是好事情，家長(zhǎng)只要合理引導(dǎo)染苛，就會(huì)變廢為寶鹊漠，把壞事情變成好事情。那該怎么做呢茶行？我們來(lái)看看這位家長(zhǎng)的做法躯概。
小能的媽媽面對(duì)孩子沉迷手機(jī)游戲，她沒有像其他家長(zhǎng)那樣畔师，沒收孩子手機(jī)娶靡，而是反其道而行之，對(duì)小能說(shuō)： 從現(xiàn)在開始看锉，我把手機(jī)交給你管理姿锭，媽媽不再限制你玩手機(jī)，但你也要保護(hù)好自己的眼睛呦伯铣，玩半小時(shí)呻此，記著休息一下，打打球腔寡、跑跑步焚鲜，你看這樣可以嗎？
小能聽到媽媽的話，驚訝的睜大了雙眼恃泪，露出驚喜而不自信的表情：“這是真的嗎郑兴？你不再限制我玩手機(jī)了？你沒騙我吧贝乎？”
小能媽媽情连，看著兒子，認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭览效。然后鄭重其事的把手機(jī)交到小能手里却舀。
接下來(lái)的第一周，小能媽媽只是認(rèn)真的觀察小能的一言一行锤灿，卻并不發(fā)表意見挽拔。這一周拿到手機(jī)的小能，終于如愿以償但校，可以痛快的玩手機(jī)了螃诅。媽媽認(rèn)真記錄了小能玩手機(jī)的時(shí)間，我們一起來(lái)看看吧：
第一天：小能上午玩手機(jī)3小時(shí)状囱，下午也玩了將近3小時(shí)术裸。
第二天：小能沒有像以前那樣，大早上一起床亭枷，就去玩手機(jī)袭艺，而是先找同學(xué)玩了一會(huì)兒籃球，然后坐下來(lái)玩游戲叨粘，媽媽記錄的玩游戲時(shí)間是30分鐘猾编。下午，小能先用一個(gè)小時(shí)完成了作業(yè)升敲，然后玩游戲1小時(shí)答倡。
每次小能玩完游戲，還是習(xí)慣性的把手機(jī)交給媽媽保管驴党，但每次都被媽媽拒絕了苇羡，于是他會(huì)選擇把手機(jī)放在客廳，而自己回臥室去寫作業(yè)鼻弧。
一周后设江，小能媽媽每天記錄的孩子玩游戲的時(shí)間縮短到了1小時(shí)，甚至有兩天因?yàn)榇蚧@球累了攘轩，玩游戲的時(shí)間不足一小時(shí)叉存。
這樣的習(xí)慣一直延續(xù)了將近一年時(shí)間，在小能進(jìn)入初中二年級(jí)的第四周度帮，他認(rèn)真的對(duì)媽媽說(shuō)歼捏，他卸載了手機(jī)游戲稿存，感覺游戲也沒太大意思。2周后瞳秽，小能又告訴媽媽瓣履，自己又下載了游戲，不過(guò)只下載了一種练俐，其他的游戲覺著沒意思了袖迎。
初二的暑假，小能終于找到了自己的目標(biāo)腺晾，就是考入北京四中燕锥！這是一所北京重點(diǎn)中的重點(diǎn)學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)激烈悯蝉。于是小能最后一次卸載了手機(jī)游戲归形，一直到高中畢業(yè)也沒有再下載手機(jī)游戲。
其實(shí)好的教育并不復(fù)雜鼻由，只要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)學(xué)會(huì)放手暇榴，喚醒孩子的學(xué)習(xí)意愿和好奇心，再輔助以必要的陪伴和督促蕉世，幫助孩子戒除游戲惡習(xí)并不困難蔼紧。要相信孩子天生就有一棵積極向上的心，與生俱來(lái)的就有學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力讨彼，而我們家長(zhǎng)要做的歉井，只是引流它柿祈，找到那條通往正確目的地的通道哈误。
