孩子佩迟，不僅是一個(gè)家庭的希望，更是祖國的未來竿屹。
作為一名合格的家長报强，一定要培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。
有數(shù)據(jù)表明拱燃，學(xué)習(xí)效率高的人秉溉，往往都有極好的閱讀習(xí)慣，而這種閱讀習(xí)慣，在小學(xué)時(shí)期養(yǎng)成是極為重要的坚嗜。
小學(xué)是一個(gè)人學(xué)習(xí)生涯的基礎(chǔ)階段夯膀，也是最重要的一個(gè)階段，這個(gè)階段中閱讀習(xí)慣一旦養(yǎng)成苍蔬，便會(huì)伴隨孩子一生诱建，并使孩子受益一生。
6-12歲小學(xué)階段的孩子碟绑，除了課本和作業(yè)之外俺猿，還要博覽群書、海量閱讀古今中外的名著經(jīng)典格仲，廣泛涉取百科常識(shí)書籍（如天文押袍、地理、歷史凯肋、物理谊惭、化學(xué)、生物侮东、哲學(xué)圈盔、藝術(shù)等等百科知識(shí)），才可以讓孩子的知識(shí)層面不斷淵博悄雅，最終形成一種強(qiáng)大的發(fā)展能力驱敲。
閱讀伴隨著一個(gè)人的一生，一個(gè)喜歡讀書宽闲，愛讀書的人众眨，一生必將是一個(gè)幸福，快樂容诬，最終能取得非凡成就的人娩梨。
那么從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子會(huì)有什么樣的影響览徒，又有什么好處呢姚建？
學(xué)習(xí)知識(shí)
雖然現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上也可以學(xué)到很多知識(shí)，但是網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)太碎片化了吱殉，不便于整理，吸收以及消化厘托。
而書籍通常是針對(duì)某一方面的知識(shí)友雳，避免了知識(shí)的碎片化。
領(lǐng)略智者的思想
如今有很多名著铅匹，閱讀這些名著押赊，可以讓我們領(lǐng)略其他智者的思想，讓我們的思想也變得廣闊起來。
建立正確的人生觀
閱讀書籍流礁，可以讓我們了解許多人的悲歡離合涕俗，了解到人間冷暖，所以可以讓我們?cè)缛湛辞迳鐣?huì)神帅，從而樹立好正確的人生觀再姑。
促進(jìn)孩子智力發(fā)育
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。當(dāng)孩子在閱讀的時(shí)候找御，大腦始終處于無形的運(yùn)轉(zhuǎn)當(dāng)中元镀，當(dāng)在書中遇到問題時(shí)，會(huì)主動(dòng)思考霎桅，可以充分鍛煉孩子的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力栖疑。
提升孩子的氣質(zhì)
古人云：腹有詩書氣自華，多讀書滔驶，書本中的內(nèi)容以及所蘊(yùn)含的思想遇革，對(duì)孩子的潛在影響就會(huì)慢慢體現(xiàn)出來，這就是書本的魅力揭糕。常讀書萝快、好讀書，孩子也會(huì)具有這種別樣的氣質(zhì)插佛，這是質(zhì)的提升杠巡。
增強(qiáng)孩子的交際能力
經(jīng)常讀書的孩子，豐厚的知識(shí)雇寇、縝密的邏輯思維和無形的外在氣質(zhì)氢拥，都讓這個(gè)孩子在與人交往的過程中游刃有余，在交際過程中锨侯，也會(huì)非常愿意去與人分享書中的方方面面嫩海。
使孩子形成自主學(xué)習(xí)的能力
我們的知識(shí)體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。大量閱讀囚痴，可以幫助孩子們將課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)叁怪，融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰深滚，形成“立體”的奕谭，牢固的知識(shí)體系，直至形成良好的能力痴荐。
開拓孩子的眼界
課外閱讀血柳，可以增加孩子對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解生兆。增強(qiáng)孩子語言表達(dá)能力难捌，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性根吁、靈活性员淫。
擴(kuò)展人生經(jīng)驗(yàn)
有良好閱讀技能的孩子往往能經(jīng)得起人生的考驗(yàn),懂得應(yīng)付危機(jī)和挫折,情緒上較為平穩(wěn)和愉快.
樹立遠(yuǎn)大理想
愛閱讀的孩子視野遠(yuǎn)大,心胸廣闊,因?yàn)樗麄冊(cè)跁泄磐駚淼纳顚?shí)例中獲得豐富的體驗(yàn)和感悟,因此能從多角度看待問題,學(xué)好做人。
受到人格熏陶
愛讀書的孩子有悲天憫人的仁愛心,能為他人著想,同情別人的不幸遭遇,家庭击敌、學(xué)校和社會(huì)上的人際關(guān)系,都可以從書中學(xué)習(xí)介返。
培養(yǎng)想象力
書中世界廣闊無限,充滿想象、好奇與機(jī)遇.不論現(xiàn)實(shí)世界如何狹隘枯燥,但愛閱讀的孩子理想遠(yuǎn)大,夢(mèng)想無窮,給他們帶來無限的創(chuàng)意愚争。
養(yǎng)成獨(dú)立思考能力
閱讀可培養(yǎng)批判性思考能力,書中復(fù)雜的論證及情節(jié),孩子都能邊讀邊吸收,邊分析理解,閱讀讓孩子具有獨(dú)立思考的能力映皆。
享受人生的快樂
閱讀時(shí)人生最大的快樂之一,一書在手,樂以忘憂,只有愛閱讀的孩子，才能更大程度地隨時(shí)感受到生活所帶來的快樂轰枝。
懂的敬畏
俗話說無知者無畏捅彻，越是無知的人越是無所畏懼，誰年少的時(shí)候沒有過意氣風(fēng)發(fā)鞍陨，誰沒想過指點(diǎn)江山步淹？待到了后來，閱歷多了不少之后才知道自己當(dāng)初的可笑诚撵，雖然這不失為一種可愛缭裆。
多年閱讀之后，你會(huì)知道這個(gè)世界上有很多值得我們?nèi)ゾ次返臇|西寿烟，這里的敬畏不是怯懦不前澈驼，而是堅(jiān)挺了脊梁骨之后的敬畏。
讀書愈少筛武，對(duì)環(huán)境愈不滿意缝其；讀書愈多，對(duì)自己愈不滿意徘六。滿腹經(jīng)綸内边，才知自己所知甚少。
耐得住寂寞
既能承受四下無人的寂靜待锈，也能承受喧鬧嘈雜的人群漠其。尤其是獨(dú)處的時(shí)候，極少時(shí)候會(huì)感覺到寂寞難耐竿音。
喜歡并享受用讀書來度過瑣碎的時(shí)光和屎，開始愿意去花很多時(shí)間靜下心來做自己喜歡的事情，而不是被要求做的事情春瞬，怡然自得柴信。當(dāng)然，想象力相對(duì)來說也會(huì)提升快鱼。
一個(gè)人的時(shí)候不覺孤單，一群人的時(shí)候不會(huì)喪失自我。知道目光所及之外有更大的世界抹竹，并因此更加熱愛生活线罕。
體驗(yàn)未曾體驗(yàn)的人生
閱讀一本好書，就如同你在別人的世界里活一次窃判。閱讀雖然客觀上不能讓你的人生更長钞楼，但卻可以讓你的人生變厚。
培養(yǎng)孩子的寫作能力
讀寫不分家袄琳，在中國傳統(tǒng)教育模式里询件，寫的怎樣最能代表一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好壞。從小學(xué)一直到參加工作唆樊，各種各樣的寫作始終伴隨著孩子的一生宛琅，學(xué)生時(shí)代的作文，參加工作后的個(gè)人總結(jié)逗旁、工作總結(jié)等等嘿辟，無不用到寫作的能力。
如果能從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣片效，從小到大红伦，他所閱讀的內(nèi)容完全可以用一個(gè)小小圖書館來形容，那么無論面對(duì)什么樣的寫作難題淀衣，都會(huì)迎刃而解昙读，而不至于為了一篇很簡單的文章而去東拼西湊，網(wǎng)上查膨桥，網(wǎng)下抄蛮浑，就為了湊字?jǐn)?shù)。
讀書是寫作的基礎(chǔ)国撵，這是個(gè)亙古不變的道理陵吸。
培養(yǎng)孩子的做事毅力
古人云，書山有路勤為徑介牙，學(xué)海無涯苦作舟壮虫。從這點(diǎn)可以看出，學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的修行环础。
當(dāng)孩子懵懂時(shí)囚似，不懂這個(gè)道理，浪費(fèi)了大把寶貴時(shí)間线得，而當(dāng)孩子懂得時(shí)饶唤，又沒有了時(shí)間。
所以在孩子剛剛開始正式學(xué)習(xí)的時(shí)候贯钩，一定要主動(dòng)培養(yǎng)他擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣募狂，而培養(yǎng)孩子讀書就是一個(gè)不錯(cuò)的辦法办素。
讀一本書需要一個(gè)連貫的過程，而在這個(gè)閱讀的過程中祸穷，就會(huì)逐漸鍛煉孩子的毅力性穿，堅(jiān)持不懈的去讀完一本書。
做事要堅(jiān)持雷滚，有恒心需曾，通過好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子避免“三天打魚祈远，兩天曬網(wǎng)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣呆万，閱讀是如此，其他任何事亦如此车份。
培養(yǎng)孩子的綜合分析能力
讀書還有一個(gè)很大的功效谋减，他可以培養(yǎng)孩子的綜合分析能力。一個(gè)讀書很少的孩子躬充，他的語言能力一般不會(huì)很強(qiáng)逃顶，那么他去看待分析一件事的能力也會(huì)隨之降低。
當(dāng)然我們所說的語言能力并不是指這個(gè)孩子的說話問題充甚，而是他的綜合分析能力以政，譬如看待一件事情，讀書少的孩子伴找，他就不能很好的抓住重點(diǎn)盈蛮，僅僅是局限于一個(gè)點(diǎn)。
而在閱讀過程中技矮，孩子通常會(huì)對(duì)多閱讀的內(nèi)容進(jìn)行整理歸納抖誉，時(shí)間長了，孩子的綜合分析能力就會(huì)隨之提高衰倦，這也是我們常說的邏輯性思維袒炉，通過邏輯性思維，可以帶動(dòng)孩子的發(fā)散性思維發(fā)展樊零。
所以培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣我磁，對(duì)他的成長還是很有幫助的。
培養(yǎng)孩子形成良好的閱讀習(xí)慣就是培養(yǎng)孩子愛讀書驻襟，讀好書夺艰。
那么怎樣才是適合學(xué)生閱讀的方式呢？
1.是讀書要有計(jì)劃
一期讀幾本書沉衣，讀哪些書（最好讀學(xué)校要求的郁副，或是教育專家推薦的書），都要確定下來豌习。
2.是讀書要作筆記存谎，好詞拔疚、好句、好段要抄下來既荚，反復(fù)閱讀草雕，力爭會(huì)背，用時(shí)會(huì)用固以。
3.是要寫感想，讀了一些書嘱巾，自己總是有些感想憨琳，那就記下來，是總結(jié)也是積累旬昭，也是練筆篙螟，是提高寫作的好方法。
4.是要反復(fù)讀一本書问拘，切不可看一遍就過遍略，一定要多看幾遍，要吃透這本書的精華骤坐，熟記于心绪杏，這樣才能起到看書的作用，看一遍就過的等于沒有看書纽绍。
