每周都在備課，每周都在教研隔盛，每周都在上課，10分鐘的講課蒋院，那還不容易嗎厢绝？
濃縮的都是精華，10分鐘沛婴，怎樣呈現(xiàn)完整的一節(jié)課吼畏？
目標(biāo)先行（明確量化）
主題確定，也就是方向是明確的嘁灯。因為有了之前倩倩的分享泻蚊，這次準(zhǔn)備先是確定目標(biāo)，這個部分花了半個小時:
1.通過觀察發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖筆記術(shù)的要點
如何去檢測呢丑婿？發(fā)現(xiàn)好像不夠準(zhǔn)確性雄，改！
2.通過觀察能夠說出思維導(dǎo)圖筆記的要點
只要能夠說出來羹奉，不錯秒旋，可以達到！那么诀拭，問題又來了迁筛，要點是什么？
減量耕挨，升值瑰煎？又好像是技巧铺然，不行，這個也不后準(zhǔn)確
3.通過觀察說出思維導(dǎo)圖筆記術(shù)的優(yōu)勢
信息量少（關(guān)鍵詞）
架構(gòu)清晰（主干和分支）
重點突出（顏色酒甸，圖像）
有助記憶（插圖印象深刻）
可是魄健，怎樣就能觀察出重點突出，有助記憶呢插勤？通過線性筆記和思維導(dǎo)圖對比沽瘦，形式對比，并且參與體驗农尖，回憶對比析恋，才能對比發(fā)現(xiàn)，那么盛卡，觀察得換成對比助隧。
4.讓學(xué)生通過對比能夠說出思維導(dǎo)圖筆記的優(yōu)勢。
自己覺得這個目標(biāo)可以了滑沧。
通過今天伙伴們的講課并村，特別是周紅老師的課程目標(biāo)，還有汪隊燕子的點評滓技，有了進一步發(fā)現(xiàn)哩牍。
發(fā)現(xiàn)1:自己的課程目標(biāo)還可以再量化——優(yōu)勢前加4個，這樣會更好做到衡量與檢視令漂！
把握關(guān)鍵點:
也就是做到哪些膝昆，就能夠達成目標(biāo)，怎樣有料叠必！
流程清晰:
如何做到關(guān)鍵點荚孵，或者做到關(guān)鍵點的步驟
思考更好
如何游戲?qū)耄绾螡B透情感纬朝，也就是更加有趣处窥！
發(fā)現(xiàn)2:結(jié)合情景，就地取材玄组，可以調(diào)動增強學(xué)生的積極性和參與度滔驾，有情景的教學(xué)可以讓課堂“活”起來！
發(fā)現(xiàn)3:恰當(dāng)?shù)碾S機應(yīng)變能力俄讹，可以解除老師的尷尬和孩子的迷惑哆致，但是，解決孩子的疑問是前提患膛！
發(fā)現(xiàn)4:與其囫圇吞棗走完全部流程摊阀，不如精雕細琢解決一個點！
下一步:
每周過課，同樣只要10分鐘時間胞此，先明確目標(biāo)臣咖，然后選取一個點，做到真正意義上的過課漱牵！
最后夺蛇，進一步感受到了，思維導(dǎo)圖萬能模板的萬能酣胀，備課上課也是可以套用哦刁赦！
