通過張老師的課我看出了張老師是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師
1.作為一名數(shù)學(xué)知識的傳授者要熱愛數(shù)學(xué)想虎。張老師對教學(xué)充滿熱情神郊，從她的教學(xué)語言和教具可以看出临谱。她教學(xué)語言優(yōu)美跑筝，教具是精心準(zhǔn)備過碗誉，還發(fā)了樹的卡紙給我們操作召嘶。可以看出她有認(rèn)真的備課哮缺，顯示出她對數(shù)學(xué)的熱愛弄跌。
2.教師是數(shù)學(xué)教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者與合作者尝苇。
張老師在教學(xué)過程中提出的引導(dǎo)性的問題铛只，能激發(fā)我們思考，完成教學(xué)的目的糠溜。有效的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境淳玩，把我們引入情境中學(xué)習(xí)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣非竿，并以機智卡的獎勵方式蜕着，點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)民主的課堂红柱。
