致福駒們的第十個(gè)六一兒童節(jié)
福駒呀岳枷，福駒芒填，
十歲的福駒，
你們的第十個(gè)兒童節(jié)空繁，就是今天殿衰！
這十個(gè)兒童節(jié)中，
我陪你們走過(guò)四個(gè)盛泡，
想想看闷祥，
這該是多么有趣又幸運(yùn)的事：
一個(gè)又一個(gè)兒童節(jié)，
我將陪著你們饭于，
從兒童變成少年蜀踏！
這個(gè)兒童節(jié)维蒙，
你們一定還有許多心愿，
送給十歲的自己果覆，
可是颅痊，
你們有沒有想過(guò)，
二十歲的自己會(huì)是什么樣子局待？
你們又想讓自己成為什么樣子斑响？
我猜，
十年以后钳榨，
你的樣子舰罚，
就是三千六百五十個(gè)今天，
一個(gè)一個(gè)累積起來(lái)的樣子吧薛耻？
一年級(jí)的時(shí)候营罢，
你們學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)小學(xué)生；
二年級(jí)的時(shí)候饼齿，
你們學(xué)會(huì)了“愛”的五種寫法饲漾；
三年級(jí)的時(shí)候，
你們知道了輕缕溉、清考传、請(qǐng)、靜证鸥、敬僚楞、凈，
四年級(jí)時(shí)枉层，我們約定了泉褐，
舒展，舒服返干，舒適兴枯，舒心，舒暢矩欠。
五年級(jí)，六年級(jí)悠夯，
我們又會(huì)用怎樣的方式擦亮心中的明燈癌淮，
讓它光芒閃耀，
為我們照亮通往未來(lái)的路呢沦补？
我在想乳蓄，
當(dāng)背上大大的行囊，
開啟福駒班“行萬(wàn)里路”時(shí)的你們夕膀，
會(huì)是什么樣子呢虚倒？
我更想知道美侦，
踏上三千六百五十個(gè)臺(tái)階之后的你們，
——二十歲的福駒魂奥，
會(huì)是什么樣子呢菠剩？
你們希望自己是什么樣子呢？
你們想知道我的希望么耻煤？
福駒啊具壮，福駒，
二十歲的福駒哈蝇，
我希望你們：
有天一樣的高遠(yuǎn)棺妓，
和大地一樣的堅(jiān)實(shí)，
又同時(shí)有陽(yáng)光的溫暖和空氣與水的流淌炮赦！
重要的是怜跑，
每一天都認(rèn)認(rèn)真真踏實(shí)上那個(gè)，
屬于自己的臺(tái)階吠勘！
六一兒童節(jié)快樂性芬！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 愛你們的王靜老師
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年6月1日
靜老師導(dǎo)讀：
? ? ? 這個(gè)周五是“六一”兒童節(jié)，是駒子們的第十個(gè)兒童節(jié)看幼，也是我陪他們渡過(guò)的第四個(gè)批旺。想想看诵姜，總共可以有幾個(gè)這樣的兒童節(jié)呢汽煮？我們希望這一天在他們的生命中留下怎樣的氣息呢？當(dāng)然棚唆，這氣息中一定還有這一周的學(xué)習(xí)和生活的“風(fēng)味”暇赤，所以，且讓我們先來(lái)品味一下數(shù)學(xué)主課上的味道吧宵凌。之后有瓏月老師的木工和自然課小結(jié)鞋囊，再后面就是《倘若我是＊＊＊的爸爸（或媽媽）》啦，拍了孩子的作品瞎惫，第一手資料溜腐，自己來(lái)找找，哪一篇是自家娃的傾吐或者希翼瓜喇？最后挺益，是我們的“詩(shī)”與“美味”；“愛”與“祝赋撕”望众；“力量”與“成長(zhǎng)”主題的“六一”活動(dòng)擷影啦！
劉晨老師第十二周數(shù)學(xué)版塊總結(jié)
? ? 經(jīng)過(guò)兩個(gè)周的時(shí)間，福駒班的孩子們結(jié)束了本學(xué)期關(guān)于分?jǐn)?shù)部分的學(xué)習(xí)烂翰。采用主課版塊化的教學(xué)方式夯缺，會(huì)在一個(gè)主題上利用相對(duì)集中的時(shí)間做比較深入的學(xué)習(xí)，所以本學(xué)期關(guān)于分?jǐn)?shù)部分的知識(shí)內(nèi)容已經(jīng)涉及到人教版數(shù)學(xué)教材中五年級(jí)下冊(cè)的相關(guān)章節(jié)甘耿。但需要注意的是踊兜，主流學(xué)校的課程設(shè)置和教材編寫與華德福教育在學(xué)生培養(yǎng)方式上還是存在著邏輯性的不同，單純地對(duì)比教學(xué)內(nèi)容上的差異可能不會(huì)形成客觀公正的評(píng)價(jià)棵里。不過(guò)不管采取哪種教學(xué)方式润文，數(shù)學(xué)教育本身的是有其內(nèi)在邏輯體系的。比如要學(xué)習(xí)異分母的加減法殿怜，就要首先學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)的通分典蝌，而要學(xué)習(xí)通分，就需要有最小公倍數(shù)的知識(shí)鋪墊头谜。在數(shù)學(xué)組教研時(shí)骏掀，有經(jīng)驗(yàn)的老師也分享了“知識(shí)包”等方法來(lái)幫助教研組厘清數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)部邏輯。
本周首先通過(guò)系繩結(jié)的分組工作來(lái)發(fā)現(xiàn)約分給分?jǐn)?shù)帶來(lái)了形式上的簡(jiǎn)化柱告，然后借用了一個(gè)小明家吃西瓜的情景復(fù)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)加減法并介紹了通分截驮，之后通過(guò)餅圖、數(shù)軸的方式對(duì)通分的數(shù)學(xué)原理進(jìn)行了圖景化的演示和操作际度，在此基礎(chǔ)上進(jìn)入了異分母分?jǐn)?shù)相加減的學(xué)習(xí)葵袭，最后也是通過(guò)餅圖演示介紹了帶分?jǐn)?shù)的加減法，有點(diǎn)操之過(guò)急的是乖菱，花了一些心思設(shè)計(jì)了一個(gè)九宮格的填數(shù)游戲坡锡，但難度設(shè)置有些高奠伪，直接上手就是帶分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算晚岭，孩子們?cè)谛〗M工作時(shí)遇到了一些困難岛抄，導(dǎo)致參與的積極性不高探孝。下周我會(huì)嘗試用合適難度的題目跟孩子們?cè)偻嬉幌逻@個(gè)游戲，家長(zhǎng)們?nèi)粲信d趣也可以跟孩子一起試試藕夫。
在下面九宮格中標(biāo)號(hào)1克伊、2谆膳、3皮官、4的位置脯倒，會(huì)有三個(gè)方向的求和運(yùn)算：
水平方向：第1格+第2格=第5格；第3格+第4格=第6格
垂直方向：第1格+第3格=第7格捺氢；第2格+第4格=第8格
對(duì)角線方向：第1格+第4格=第9格
例如：
變換已知數(shù)字的的位置盔憨，還可以練習(xí)減法：
或者同時(shí)練習(xí)加減法：
最后推薦給大家一本書，名字有點(diǎn)俗氣讯沈，但內(nèi)容全是干貨——《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》，作者Daniel Willngham是美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)的心理學(xué)教授，書中的觀點(diǎn)給我?guī)?lái)的啟發(fā)很大缺狠，許多地方與華德福教育有不謀而合之處问慎。
這么好的初夏，孩子們?cè)谧匀缓湍竟ふn上如何施展身手呢挤茄？
瓏月老師自然如叼、木工課本周小結(jié)：
自然課：
本周，借著常青班建筑板塊的東風(fēng)我們修葺了損壞的烤爐穷劈。
去年的5月份笼恰，福駒孩子們也是這樣風(fēng)雨無(wú)阻的經(jīng)歷了建筑板塊。那時(shí)候歇终，這小烤爐是第一個(gè)練手的工作社证。破損放在那里，孩子們的心里是怎樣的呢评凝？必須得修起來(lái)啊追葡。
不過(guò)，一個(gè)小烤爐決不夠20個(gè)孩子工作奕短，所以還是分組工作宜肉，一組為幼兒園挖沙坑，一組修葺烤爐翎碑。沙坑組的工作簡(jiǎn)單谬返，但是需要大力氣，孩子們完成的很好日杈∏猜粒烤爐組的孩子又進(jìn)行了分工，和水泥达椰、泡磚翰蠢、壘磚。材料工具都是現(xiàn)成的啰劲，一拿到工具記憶就全部回來(lái)了梁沧，怎么干活孩子們都很清楚。兩節(jié)課的時(shí)間蝇裤，烤爐基本完工廷支。
木工課：
5月份的后三周一直在上木工課。
使用手鋸栓辜、線鋸恋拍、羊角錘這樣的工作已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)練習(xí)了半年多，接下來(lái)學(xué)習(xí)直手刀的使用藕甩。說(shuō)到這里必須謝謝蓋澤安媽媽施敢。因?yàn)榍鄭u的會(huì)議，賣家不能往青島寄這么大批刀鋸，于是想到了寄到煙臺(tái)僵娃，又請(qǐng)安媽從煙臺(tái)帶了回來(lái)概作。結(jié)果快遞延遲，為了準(zhǔn)時(shí)讓孩子們用上刀具默怨，安媽也是費(fèi)了不少功夫讯榕。感謝感謝。
直手刀的工作與之前全身活動(dòng)起來(lái)的工作不同匙睹，也不再是小組工作愚屁，而是一個(gè)人安靜地坐下來(lái)，兩只手重復(fù)重復(fù)重復(fù)痕檬，木頭只能一層一層削下來(lái)霎槐，再大的力氣也得慢慢來(lái)。非匙还祝考驗(yàn)意志力栽燕。其實(shí)孩子們一直盼望著學(xué)習(xí)這個(gè)工具的，因?yàn)樯蠈W(xué)期我就故意炫耀了幾次我做的小東西改淑，小鳥碍岔、小豬、盤子朵夏、勺子什么的蔼啦，但就是不教，那會(huì)他們有點(diǎn)小⊙霾現(xiàn)在又展示了黃油刀捏肢、簪子、陀螺饥侵。
第一次課每人發(fā)了一把鋒利的裁紙刀和一段新鮮的梧桐木鸵赫，只練習(xí)基礎(chǔ)刀法。練好了才有資格拿到直手刀（跟王老師學(xué)的躏升，賣關(guān)子嘛辩棒，不容易得到才能珍惜，并且直手刀太鋒利了膨疏，第一次不敢給一睁。）這次練習(xí)有孩子做出了小松樹的造型，有孩子做出了花朵造型佃却，進(jìn)度快的做出了陀螺者吁。還有整根削完發(fā)現(xiàn)梧桐木是中空的，于是插了一根筆芯成了一只筆饲帅「吹剩總之瘤泪，每個(gè)孩子都喜歡這工作。之后是擦刀染坯、收刀均芽。有頭有尾的使用工具很重要。
第二周正式發(fā)了直手刀单鹿，也開始使用稍硬一點(diǎn)的木頭，不過(guò)松木還是很軟的深纲，不然孩子真削不動(dòng)仲锄，一個(gè)月做不出一件作品，剛生出的那點(diǎn)興趣恐怕就沒了湃鹊。接下來(lái)的工作是陀螺/蠟燭儒喊，然后是黃油刀/簪子。目前有幾個(gè)孩子已經(jīng)完工了币呵，大部分孩子還是半成品怀愧。我以為的很簡(jiǎn)單，對(duì)大部分孩子來(lái)說(shuō)余赢，還是不大容易芯义。下一個(gè)作品打算做一個(gè)簡(jiǎn)單的玩具。好玩妻柒，容易找到信心的扛拨。更難的作品要等到5年級(jí)了。那時(shí)候孩子們又長(zhǎng)大了一些举塔。
幾個(gè)自然課中不大愛干活的孩子在木工課中非常地投入绑警，能力也很好，令人高興央渣。也有孩子因?yàn)檎?qǐng)假的原因木工課跟不上计盒，還沒有作品出來(lái)。希望身體快些好起來(lái)芽丹，期末的作品一起做起來(lái)北启。
上周我預(yù)告過(guò)，這周的《福駒周刊》作品志衍，要給孩子們一個(gè)“當(dāng)爸爸媽媽”的機(jī)會(huì)－《倘若我是＊＊＊爸爸（或媽媽）》暖庄。通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)，孩子們會(huì)表達(dá)些什么呢楼肪？批改完之后培廓，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的居然是“冰淇淋”和“手機(jī)”......為什么呢？我拍了部分作品的照片春叫，大家自己認(rèn)領(lǐng)一下肩钠，看看能不能找到自家的圖景哈??
第十個(gè)六一節(jié)：
周四踩窖，我和瓏月老師大致的商量了一下關(guān)于這個(gè)兒童節(jié)該怎么慶祝坡氯，但只是大致。下班后洋腮，我去采購(gòu)箫柳，有點(diǎn)小開心：閨女游學(xué)走天涯去了，我依然可以為六一節(jié)買禮物啥供！晚上回家悯恍，給班里的任課老師們發(fā)了條邀請(qǐng)：“明天十點(diǎn)五十至十二點(diǎn)，歡迎各位老師帶著對(duì)福駒們的祝福來(lái)參加福駒班的‘六一’慶谆锖活動(dòng)涮毫，參加方式：一張自己的照片，一首祝福的詩(shī)贷屎。福駒班會(huì)準(zhǔn)備美食答謝罢防！”
周五一早，瓏月老師居然也抱了一大盒吃的跟我相遇了豫尽，這就叫“不約而同”吧篙梢，而且她連分享用的盤子都打算好了。后來(lái)碰到小高老師和劉晨老師美旧，他倆都淺笑吟吟渤滞，“來(lái)么？” “來(lái)榴嗅！”
然后妄呕，我們幾個(gè)開始準(zhǔn)備皮影屏幕、練習(xí)“皮影詩(shī)”－－這算是福駒班教師團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)的藝術(shù)形式吧嗽测！
說(shuō)到這個(gè)皮影屏幕绪励，我也有點(diǎn)哭笑不得：孩子們的英語(yǔ)社團(tuán)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的定期活動(dòng)、練習(xí)唠粥，已經(jīng)進(jìn)入到了為期末展演“編創(chuàng)”的階段了疏魏，有的組決定演偶戲，上周二中午定的方案晤愧，下午就有某素來(lái)靦腆矜持的男娃站在四樓五樓間的樓梯道上大莫，守候著與周老師制造偶遇。真遇上了官份，眼睛看著另一個(gè)方向但是語(yǔ)氣堅(jiān)定的問(wèn)：“周老師只厘，能借你的‘嘣嘣’和‘fu fu'么烙丛？”（二年級(jí)時(shí)，周老師為他們上英語(yǔ)課時(shí)特制的小偶）－－似乎又用同樣的方法去了趟幼兒園羔味，不知道與哪位老師偶遇過(guò)了河咽，然后周三課間見了我，這個(gè)組的幾個(gè)男孩子很帥的甩出了五六個(gè)“偶”赋元，說(shuō)：“王老師忘蟹，幫我們保管起來(lái)吧！” 而我們福駒班的女生自然是從來(lái)不掉分的们陆，某組確定用皮影戲的方式寒瓦，然后問(wèn)我去哪里找去年森林班用過(guò)的那個(gè)屏幕，我真心不知道坪仇，說(shuō)幫她們問(wèn)問(wèn)看±悖可是一天之后椅文，一樓辦公室里，紀(jì)老師已經(jīng)把屏幕給搬了下來(lái)惜颇，還著急地問(wèn)：“靜老師啊皆刺，沒耽誤你們班孩子用吧？”我能說(shuō)期末還有一個(gè)多月么凌摄？那么大羡蛾，也不能白在辦公室占地方呀，所以锨亏，且讓我們先下手為強(qiáng)痴怨！
好吃的有很多種，必須拿出數(shù)學(xué)本領(lǐng)才好估算器予、分配浪藻，于是幾位志愿者開始為大家分配食物，發(fā)乾翔、和倆小伙很專業(yè)地拿出勺子沿桌分配爱葵，讓我想起了小時(shí)候賣爆米花的大叔......再看看我們劉晨老師，一下子回到童年時(shí)光當(dāng)中反浓，守著自己的那份零食坐在書架邊入神地看起了一本兒童讀物萌丈，真是不浪費(fèi)這個(gè)特別的日子呀。
我服從學(xué)校的安排雷则，十一半點(diǎn)要去幫助樂谷班開家長(zhǎng)會(huì)辆雾，所以申請(qǐng)先送戲送祝福－－當(dāng)年從西安買回來(lái)的皮影第一次派上了用場(chǎng)，替我讀了恢諧版的《致福駒班的第十個(gè)兒童節(jié)》巧婶，孩子們笑聲不斷乾颁，真想聽聽接下來(lái)的戲碼呀......
屏幕上的小姑娘是誰(shuí)呢？她對(duì)孩子們說(shuō)了些什么英岭，孩子們又是怎樣的反應(yīng)呢湾盒？
親愛的駒子們，
我的小時(shí)候呀
跟你們一樣
喜歡小動(dòng)物诅妹，那時(shí)候罚勾，家里養(yǎng)了好多動(dòng)物，你可得聽好了
two pigs,
four sheep, many hens, many ducks, one dog, two rabbits, one cow and one horse (說(shuō)到最后一個(gè)吭狡，孩子們羨慕地“哇尖殃！”)
清晨的第一件事兒就是跟著爺爺喂它們食物
那也是我一天中最快樂的事兒
現(xiàn)在呢，我只養(yǎng)了一只“九斤”（我貓的名字划煮，孩子們知道）
清晨的一件事兒卻是……鏟屎（孩兒們大笑）
這也是件辛苦并快樂的事兒（疑惑聲傳出：這也快樂送丰？）
（停頓）
我的小時(shí)候呀
跟你們一樣
喜歡……吃（孩兒們大笑）
那時(shí)候，我最喜歡吃的是……饅頭（又大笑）
我的小時(shí)候呀
跟你們一樣
喜歡……學(xué)習(xí)（孩兒們大笑弛秋，不知為何器躏？）
那時(shí)候，我最喜歡上……(孩兒們嘀咕：英語(yǔ)課) 數(shù)學(xué)課（又大笑）
我的小時(shí)候呀
跟你們一樣
喜歡……玩兒（孩兒們嘀咕：確實(shí)一樣）
那時(shí)候蟹略，我最喜歡跟小朋友們一起跳房子登失、跳皮筋兒
我的小時(shí)候呀
跟你們一樣 （孩兒們嘀咕：喜歡…）
聽話懂事 （笑）
時(shí)而也會(huì)調(diào)皮搗蛋（聽到潤(rùn)發(fā)說(shuō)：這個(gè)確實(shí)一樣！）
說(shuō)實(shí)話呀挖炬，
你們搗蛋起來(lái)呢揽浙，是真讓人生氣！（笑）
可是呀意敛，可是馅巷，我還是喜歡你們呀，
就像喜歡我自己小時(shí)候一樣
HappyChildren’s Day
HappyHorses and Ponies.
猜對(duì)啦么空闲？就是她：
這個(gè)小伙子又對(duì)孩子們說(shuō)了什么呢令杈？
夏日的風(fēng)，
喚醒了一樹蟬鳴碴倾，
大樹也會(huì)說(shuō)話了逗噩，
鳥兒卻聽不懂
大樹說(shuō)了啥？
嘰嘰喳喳跌榔，嘰嘰喳喳异雁，
枝頭葉間，飛上飛下僧须，
卻遍尋不到纲刀，
大樹的嘴巴，風(fēng)兒笑了担平，
吹開了一樹繁花示绊。
大樹張開了嘴巴锭部，
告訴鳥兒
一個(gè)秘密：
那展翅翱翔的羽翼下，
便是風(fēng)兒的家……
可惜面褐，攝影師瓏月老師沒有辦法為自己拍下照片拌禾，但是她的詩(shī)一定留在了孩子們的心里：
兒童節(jié)十歲了
這是個(gè)值得慶祝的時(shí)刻，
因?yàn)槟銈兊膬和?jié)展哭，
跟你們一樣湃窍，
十歲了。
十歲的兒童節(jié)匪傍，
我們?cè)撍退裁炊Y物呢您市？
這是個(gè)值得驕傲的時(shí)刻，
因?yàn)閺木艢q的兒童節(jié)役衡，
到十歲的兒童節(jié)茵休，
你們又裝滿一個(gè)行囊。
這個(gè)行囊里手蝎，
裝著什么禮物呢泽篮？
這是個(gè)值得期待的時(shí)刻，
因?yàn)槟銈兊纳眢w柑船，
充滿了力量，
像早晨的太陽(yáng)泼各。
還記得那日初嗎鞍时？
它能升到多高呢？
我在想扣蜻，
果園里的幼苗發(fā)芽了嗎逆巍？
花園里的玫瑰盛開了嗎？
草原上的福駒睡醒了嗎莽使？
真希望锐极，
陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀你們，
甘霖永遠(yuǎn)滋潤(rùn)你們芳肌，
微風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂你們灵再，
愛，永遠(yuǎn)環(huán)繞你們亿笤。
這些被美味與詩(shī)翎迁，愛與祝福環(huán)繞擁抱著的孩子們，他們臉上會(huì)有怎樣的笑容净薛？估計(jì)片頭宜姑娘的詮釋是最直接的了吧汪榔？
而孩子們的表演也毫不遜色：
周末的晚上士聪，幾位老師不約而同發(fā)信息告訴我：健的那首詩(shī)可美可美了......健的媽媽或是爸爸锦援，能分享上來(lái)讓我們欣賞欣賞么？
