寫(xiě)在前面：幼兒園布置的任務(wù)裹驰，聽(tīng)愛(ài)和自由網(wǎng)上課程，然后寫(xiě)聽(tīng)課筆記片挂。
一幻林、自由篇
自由是什么？孩子需要擁有哪些自由音念？家長(zhǎng)需要怎么做沪饺？
自由的核心意義是讓孩子成為他自己，自己做自己的主人闷愤。自由是指兒童的行為随闽、意志、心理肝谭、情感不受外力的支配和壓迫掘宪。自由表達(dá)了兒童在環(huán)境中的獨(dú)立性和自主性，同時(shí)自由也表達(dá)了兒童在人格上的尊嚴(yán)和身體上的尊嚴(yán)攘烛。
父母需要覺(jué)察反省的是對(duì)孩子的強(qiáng)制（大人的想法強(qiáng)加給孩子）魏滚，而沒(méi)有聽(tīng)到孩子的聲音，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)剝離父母想讓孩子做的和孩子自己喜歡做的坟漱。在安全鼠次、健康和不影響別人的前提下（重大原則下）給予孩子自由，尊重孩子的意愿芋齿。
自由就是活動(dòng)腥寇。自由是在自己興趣的指引下選擇活動(dòng)。（疑問(wèn)：孩子個(gè)人工作時(shí)間老是喜歡玩一個(gè)教具怎么辦觅捆？要不要引導(dǎo)赦役？）
第一：家長(zhǎng)需要辨別孩子的核心興趣，要幫助孩子確定他的核心興趣（不是父母的）栅炒。
教育的失敗是培養(yǎng)一個(gè)完美的孩子掂摔，每個(gè)孩子有自己的優(yōu)勢(shì)和不足术羔，要無(wú)條件接納我們的孩子。
興趣→專(zhuān)注→持久→天賦?（父母要看到孩子的興趣和優(yōu)勢(shì)乙漓，多鼓勵(lì)他支持他的興趣和優(yōu)點(diǎn)级历，讓孩子的天賦綻放，而不是老盯著缺點(diǎn)不足叭披。）
第二：知道孩子的興趣后寥殖，讓孩子擁有需要安靜時(shí)不受干擾的自由。獨(dú)處的時(shí)候是孩子自我創(chuàng)造的里程涩蜘，重復(fù)訓(xùn)練是孩子的智力體操扛禽。讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)處。家人之間有界限皱坛，有獨(dú)處的空間编曼，互相尊重，互相不干預(yù)剩辟。
讓孩子擁有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題掐场、解決問(wèn)題、設(shè)計(jì)問(wèn)題贩猎、尋找問(wèn)題的方法和計(jì)策熊户，并且自己選擇答案的自由。
孩子需要幫助時(shí)才去幫助引導(dǎo)吭服。在幫助孩子時(shí)要辨別孩子的能力嚷堡，要為自己的選擇負(fù)責(zé)。成人的誤區(qū)是怕孩子受傷艇棕，遇到問(wèn)題讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)蝌戒。
讓孩子擁有憑借自己的意志將他的發(fā)現(xiàn)與人交換、分享的自由沼琉。自由的孩子會(huì)把握好自己北苟，為自己負(fù)責(zé)任，是靠?jī)?nèi)力支配自由的人打瘪。
第三：家長(zhǎng)在孩子需要幫助時(shí)提供引導(dǎo)友鼻、支持，引導(dǎo)孩子自己解決問(wèn)題闺骚，為自己的選擇負(fù)責(zé)彩扔。多問(wèn)孩子：你想要怎么解決、你怎么看待僻爽？你希望媽媽怎么支持你虫碉。兒童對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知取決于他的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子去經(jīng)歷进泼，父母不要一開(kāi)始就插手解決蔗衡。
[if !supportLists]二、[endif]規(guī)則篇
規(guī)則是保障孩子的自由乳绕，而不是約束自由绞惦。遵守規(guī)則的孩子有更多的安全感、幸福感洋措、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)济蝉。自由不是討好孩子。規(guī)則越早形成越好菠发。
總的規(guī)則：不傷害自己（本著健康王滤、安全原則）和不傷害不影響別人。
社會(huì)有規(guī)則滓鸠，比如社會(huì)法規(guī)雁乡、文明禮儀，是不是可以保護(hù)安全糜俗、有助于適應(yīng)社會(huì)踱稍。幼兒園有自己的規(guī)則，家庭也應(yīng)該有規(guī)則悠抹，規(guī)則可以包括吃飯珠月、飲食、休息楔敌、看電視的時(shí)間啤挎、基本的禮貌。建立生活常規(guī)卵凑。（什么時(shí)間該干什么事）家庭的規(guī)則不需要那么多（畢竟是在家里）庆聘，在安全健康的原則下，給孩子更多自由勺卢。
規(guī)則要貫穿到家里掏觉，家長(zhǎng)要講規(guī)則，父母要先做好值漫，父母自己以身作則澳腹，言行一致。
講規(guī)則時(shí)應(yīng)該溫柔而堅(jiān)定杨何。溫柔是愛(ài)酱塔，堅(jiān)定指規(guī)則必須遵循，不用質(zhì)疑危虱。比如我知道你現(xiàn)在很難受羊娃，但是按時(shí)吃飯就是規(guī)則（可以看著孩子的眼睛堅(jiān)定地說(shuō)幾遍）。
冰凍三尺埃跷，非一日之寒蕊玷。家長(zhǎng)需要按照恰當(dāng)?shù)恼_的方式堅(jiān)持邮利，持之以恒。
三：小結(jié)和補(bǔ)充：
孩子最根本的需要是感覺(jué)到被愛(ài)垃帅，自由是讓孩子成為他自己延届，規(guī)則是為了保障自由，提高孩子的社會(huì)適應(yīng)力贸诚。（也是因?yàn)檎J(rèn)同萬(wàn)代好兒童之家的愛(ài)和自由方庭、規(guī)則的理念，才送孩子來(lái)到這里的酱固，希望孩子成為一個(gè)有安全感械念、能自主自決，懂規(guī)則运悲、守規(guī)則的人龄减。）
所以大人要給孩子充足的愛(ài)，無(wú)條件地接納孩子班眯，幫助孩子認(rèn)識(shí)欺殿、制定、遵守規(guī)則鳖敷，在不違背原則性問(wèn)題的情況下脖苏，給予孩子更多的自由空間，幫助他成為他自己定踱，做自己的主人棍潘。
孩子不聽(tīng)話，有時(shí)是家長(zhǎng)說(shuō)錯(cuò)話崖媚，道理講太多亦歉。一是對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)要知道孩子的狀態(tài)，要面對(duì)面畅哑、獲得孩子的注意力肴楷，讓孩子看著你的眼睛，必要時(shí)蹲下來(lái)荠呐，二是給孩子指令要簡(jiǎn)單明了具體可操作赛蔫，不能模糊，三是語(yǔ)氣要溫和而堅(jiān)定泥张。話語(yǔ)和表情動(dòng)作一定要保持一致呵恢。不要哄求，啰嗦媚创，多用請(qǐng)渗钉。
家長(zhǎng)需要權(quán)威嗎？
家長(zhǎng)應(yīng)該恩威并濟(jì)钞钙，原則性的事情要做到威鳄橘，非原則性的事情要恩声离，威就是要幫孩子確立、遵守規(guī)則瘫怜，比如不能拿別人的東西术徊，非原則性的事情孩子答不答應(yīng)都無(wú)所謂的，可以詢(xún)問(wèn)孩子宝磨，尊重孩子的自主性（做好孩子不答應(yīng)的準(zhǔn)備）弧关。家長(zhǎng)不要事無(wú)巨細(xì)去管理控制孩子盅安，指令用在好習(xí)慣唤锉、基本規(guī)則的培養(yǎng)上，非原則性的事情給孩子自由選擇的空間别瞭。想讓孩子按你期望的做窿祥，可以巧用選擇，比如你想用杯子喝牛奶，還是想用碗喝牛奶。
好孩子是夸出來(lái)的卧晓。正確的表?yè)P(yáng)方式闷煤，孩子做的好的事情，表現(xiàn)好的瞬間要迅速表?yè)P(yáng)虑润，夸要夸的具體。孩子的什么行為是讓你夸獎(jiǎng)，表?yè)P(yáng)時(shí)要精神飽滿靠胜，可以夸張一點(diǎn)，用一些肢體動(dòng)作毕源，可以在孩子聽(tīng)得到時(shí)浪漠，給旁邊的人夸獎(jiǎng)孩子。
懲罰不是打霎褐，打不是懲罰址愿，打不是最恰當(dāng)?shù)膽土P，對(duì)孩子合適的懲罰一般是剝奪獎(jiǎng)賞物冻璃。比如零食响谓、玩具。懲罰應(yīng)該在孩子犯錯(cuò)時(shí)立刻執(zhí)行省艳，不要等著秋后算賬歌粥，懲罰要適度，讓孩子知道犯錯(cuò)事要付出代價(jià)拍埠，又要保證孩子在懲罰后又要有積極的態(tài)度投入到下一個(gè)活動(dòng)當(dāng)中失驶，不要過(guò)度懲罰，比如踢打孩子枣购，有損家長(zhǎng)的權(quán)威感嬉探。
孩子在公共場(chǎng)合發(fā)脾氣擦耀，要冷處理。給孩子簡(jiǎn)單說(shuō)一下原因（比如剛才你扔?xùn)|西涩堤，打人眷蜓，需要暫停隔離），所有大人態(tài)度保持一致胎围，然后找一個(gè)安靜的地方吁系，暫時(shí)隔離，讓孩子待在一個(gè)安全枯燥的環(huán)境白魂，大人保持冷靜汽纤，不要說(shuō)教，堅(jiān)定而溫柔地把孩子抱在懷里福荸，平復(fù)情緒蕴坪。
