一，課程重點
1芦岂，什么是人生戰(zhàn)略及為什么要做人生戰(zhàn)略？
戰(zhàn)略禽最，包含的是一種全局袱饭，從更高的緯度制定策略的味道。
而人生戰(zhàn)略的定義是基于生命周期的人生目標規(guī)劃呛占。
為什么要制定戰(zhàn)略，讓我想起年目標活動時候放出來的圖晾虑，當你目的清晰，眼前困難就不算什么帜篇，如果沒有遠見，就容易被當下的困難所禁錮笙隙，反復掉坑的折騰。
當戰(zhàn)略清晰竟痰，現(xiàn)實中很多可做可不做的事就有了明確判定標準，行為緊緊圍繞目標坏快。而很多泛起來情緒(焦慮，憤怒)也有更清晰疏導路徑假消。無所住而生其心岭接，除了戰(zhàn)略導向的最終我的樣子，路上的一切都念起即覺鸣戴，覺已不隨。
用永澄老師的話概括就是：擁有更高的視野范圍能讓自己試錯成本最低窄锅。
2创千，為什么要以終為始的制定人生戰(zhàn)略追驴？
戰(zhàn)略的定義就包含了“長期”“全局”“策略”“計劃”“配置資源”等關(guān)鍵詞
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永澄老師用一個周計劃做例子，引出計劃沒有戰(zhàn)略指引的盲目性和隨意性疏之。個人雖然上過揩油年目標課程，但是對照這個標準依然汗顏锋爪。乃至這次周計劃做的自己也不滿意爸业。
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以終為始是任何創(chuàng)造的第一步
關(guān)聯(lián)打通“觀為得”模型亏镰，富人思維模型和port模型。
3索抓，如何在日常做到以終為始？
迪爾茨模型纸兔，著重講了身份這個高度去切入日常使用。
4汉矿，戰(zhàn)略三要素
定位
選擇
方向
5崎坊，戰(zhàn)略四步法
探索常見領(lǐng)域的定位
確定方向----導師
形成抓手方向
配置資源
二奈揍，溫故知新
1，與前課程關(guān)聯(lián)
以終為始在日常的運用結(jié)合管理效果公式和port模型：身份定位能讓“p”更明晰赋续。
價值線理論和價值塔在戰(zhàn)略的定位中的運用
2，本周課程延伸
個人纽乱、事業(yè)、家庭鸦列、財富的戰(zhàn)略規(guī)劃：尋找更多定位工具，尋找導師薯嗤，確定資源配置方式等
三，更新認知
我曾經(jīng)苦苦追求構(gòu)建價值觀的構(gòu)建骆姐，曾一度考慮用自己信奉佛教的方式來構(gòu)建，但是一直沒有緣分玻褪，內(nèi)心多少也有點不想全盤接受佛教。結(jié)合老師課程內(nèi)容和課后百度迪爾茨模型带射，我能理解這塊的構(gòu)建思路了黄虱。
導師的重要性捻浦，一個導師能解決的問題不僅僅是答疑晤揣，還能用經(jīng)驗幫助定位朱灿，選擇方向。
財富：以前沒有過財富這一塊的任何思考盗扒，與其說骨子的書生氣，還不如直接點就是愚蠢侣灶，明年一定要有一個財富戰(zhàn)略。
四褥影，實踐
1池户，跟著永澄四天答疑來制定高分的人生戰(zhàn)略
待更新
2校焦，打通個人身份—使用價值—使命
待更新
3，找到事業(yè)和財富領(lǐng)域的導師
事業(yè)：黃總
財富：待更新
4统倒，參加嚴哥的周計劃分享，以永澄老師對周計劃的分析要求總結(jié)自己的周計劃耸成。
待更新
五，問題
1浴鸿，生命周期這塊老師沒有細講，我的理解是：每個年齡階段的精力赚楚、能力骗卜、人際關(guān)系和角色等變化。期待更準確的答案寇仓。
2，事業(yè)遍烦，家庭除了價值線以外的常用定位工具有哪些？找不到理想導師怎么辦服猪？不同領(lǐng)域資源配置方式拐云？
