今天坐在實驗小學(xué)的門口喝咖啡挎挖，剛好遇到小學(xué)放學(xué)的時間这敬，門口都是來接學(xué)生回家的家長，多數(shù)是爺爺奶奶在等蕉朵〈尥浚咖啡店旁邊是一個小賣部，小賣部中有賣漢堡始衅、炸雞和冷飲冷蚂。我停留了大概二十分鐘的時間，基本每一分鐘就會有一個家長帶著自己的孩子去小賣部買冷飲或者炸雞漢堡汛闸。而這些家長中蝙茶，只有一個是媽媽帶著女兒買了吃的，剩下的全部是爺爺或者奶奶帶著孫子诸老、孫女面帶笑容地看著他們挑選自己喜歡的雪糕或油炸食品隆夯。有一個奶奶對老板說：“我這基本每天要來你這里買個雪糕......”老板笑呵呵地應(yīng)對。
這是一個普遍現(xiàn)象别伏，而這個普遍現(xiàn)象反映了很多其它的社會現(xiàn)象蹄衷。陪伴在孩子身邊的人，越來越多的成了爺爺奶奶厘肮，而不是父母愧口。爺爺奶奶對孩子的溺愛，讓孩子更愿意對他們提出在父母那里無法滿足的要求类茂。孩子不斷在父母的嚴厲和爺爺奶奶的溺愛中轉(zhuǎn)換著角色耍属，長久以往，性格和情緒都會越來越不穩(wěn)定等等巩检。這樣的普遍現(xiàn)象厚骗，影響著孩子的一生。
最近熱播的電視劇《小歡喜》兢哭，以及前段時間熱播的《少年派》溯捆，劇中都體現(xiàn)了孩子抑郁癥的問題。我的身邊也會經(jīng)常聽到哪個小孩因為抑郁癥輟學(xué)厦瓢、自殺，或者已經(jīng)上了大學(xué)啤月，卻因為抑郁癥停止學(xué)業(yè)的案例煮仇。
我曾經(jīng)與同齡人探討過為什么80后和之前的年代中，學(xué)生出現(xiàn)的精神問題要遠遠低于目前出現(xiàn)的概率谎仲≌愕妫總體來說，80后的學(xué)生時代雖然已經(jīng)過上了相對比較輕松和快樂的生活，但物質(zhì)生活并沒有那么富裕夹姥，基本上大多數(shù)人還是從小看著父輩過著艱苦日子長大的杉武，很多人甚至從小就開始學(xué)習(xí)家務(wù)、幫助家人維持生計辙售，那個時候轻抱，能夠買得起一個冰棍都算是家庭比較富裕的小孩，不要說每天出入餐館和定期去的游樂場了旦部。對于那個時候的學(xué)生來說祈搜，學(xué)習(xí)是為了讓自己能夠有機會見識外面更廣闊的世界，是為了自己將來能夠擁有賺錢養(yǎng)活自己的能力士八，而且沒有多少可以上補習(xí)班的機會容燕，應(yīng)該說基本沒有，全靠自己在課堂上聽老師講課和回家自己努力婚度，大多數(shù)家長都沒有能夠輔導(dǎo)孩子課業(yè)的能力蘸秘。那時候的學(xué)生，知道什么才是生活中最重要的蝗茁，知道只要吃得飽穿得暖醋虏，其它的一切困難都能克服。他們的意志力和抗壓能力要遠遠大于現(xiàn)在的孩子评甜。
現(xiàn)在的學(xué)生灰粮，從小在爺爺奶奶和父母的寵愛中長大，還小的時候任何事都有大人來解決忍坷，童年時期除了開心地玩耍和小伙伴的小矛盾粘舟，再沒有任何煩惱。到了上學(xué)的年紀(jì)佩研，對他們來說柑肴，學(xué)習(xí)就成了他們?nèi)松杏龅降淖畲蟮睦щy，而家長越來越高的要求旬薯，越來越多的課業(yè)晰骑、補習(xí)班、興趣班绊序，讓他們看不到生活的美好和不易硕舆，只感受到了越來越大的壓力。在這種情況下骤公，有些孩子面臨家庭的變故抚官、或者其它壓力，就會越來越想不開阶捆，不愿意與人交流凌节，不愿意敞開心扉钦听，久而久之，心胸越來越窄倍奢，精神就會出現(xiàn)問題朴上。抗壓能力基本消失卒煞，是現(xiàn)在的學(xué)生中出現(xiàn)精神疾病概率越來越高的主要原因痪宰。
當(dāng)然，我并不是想通過這樣的比較來貶低什么人或者抬高什么人跷坝，只是想說明從小培養(yǎng)一個孩子的意志力和抗壓能力的重要性酵镜。
家長們在給孩子更多的愛和經(jīng)濟基礎(chǔ)的同時，更應(yīng)該注重孩子從小在生存能力和抗壓能力上的培養(yǎng)柴钻，畢竟精神財富才是能夠真正伴隨他們一輩子的寶貴財富淮韭，自己的孩子能活的真正開心幸福才是為人父母最想達到的目的。
學(xué)校的教育贴届，也更應(yīng)該多一些課外勞動靠粪、能力培養(yǎng)和道德教育，而不是僅憑學(xué)習(xí)成績和體育成績來判斷一個學(xué)生乃至一個人是否優(yōu)秀毫蚓，畢竟一個社會的發(fā)展不僅需要那些少數(shù)重點高校畢業(yè)的高材生占键、研究人員，更多地需要動手能力元潘、吃苦能力和技能較強的專業(yè)人員畔乙。學(xué)校不應(yīng)該把學(xué)習(xí)成績的比較作為學(xué)生的價值觀強行灌輸給孩子，這對他們的身心成長很不健康翩概。學(xué)生只是一個人人生中占比較小的一部分牲距，在這樣的時期，如果面對的是不斷的打擊和成績的比較钥庇，帶給他們的只有越來越多的厭學(xué)情緒牍鞠，甚至是輕視生命的后果。
那些容易得抑郁癥的學(xué)生评姨，大多數(shù)都是各地排名靠前學(xué)校的學(xué)生难述，這樣的學(xué)校門檻，是很多學(xué)生和家長付出很大努力擠破頭才跨入的吐句，但是進去后并不是一勞永逸胁后，面臨的是更大的壓力，每次考試都要重新分班次嗦枢，班次越靠后攀芯，說明成績越差。雖然老師強調(diào)了分到后面的班級净宵，并不等于就被放棄了，但是作為學(xué)生的心理，怎么會不被影響择葡？如果你是學(xué)生紧武，你會愿意承受這樣的壓力嗎？
?所以敏储，改變教育模式阻星，從小正確地培養(yǎng)孩子的世界觀、人生觀已添、價值觀非常重要妥箕，讓他們能夠從小全面地了解人生的每一個階段，了解生而為人該負的責(zé)任和將要面臨更舞、解決的困難畦幢，讓他們有足夠的意志力支撐起整個人生，才是成功的教育缆蝉。?
