問題: “我讓女兒把他的鞋撿起來，他回答：你為什么不撿穷当？你是媽媽提茁。我簡直無法相信。他為什么不尊重我馁菜？更重要的是我對此該怎么辦茴扁？我不能就此就饒了他。但我越懲罰他汪疮，情況就越糟糕峭火』傧埃”
孩子頂嘴的可能原因：
- 有時候孩子只是在試探自己的權力，尤其是接近青春期的孩子或青春期的孩子卖丸；
- 另一方面纺且，可能是他們覺得自己受到了不尊重的對待（或許父母總是對他們提要求或下命令），是在反擊稍浆。
- 還有可能只是為了得到一個回應载碌，或僅僅是當天過的不開心。
- 還有可能是沒有人教過孩子要有禮貌地溝通和互動衅枫。
正面管教參考建議：
- 要用一種平靜嫁艇、尊重的口氣告訴孩子：如果我曾經(jīng)那樣對你說話，我道歉弦撩。我不想傷害你或被你傷害步咪。我們可以重新開始嗎？
- 冷靜益楼。 從一數(shù)到十猾漫，深呼吸或其他方式積極暫停，避免“頂嘴”回應孩子偏形。
- 把孩子的頂嘴作為了解情況的一種信息（這可能是告訴你有些事情出了問題）静袖，并且要在你和孩子都平靜下來后進行處理。要想想你在哪些事情上將問題變成了與孩子的權力之爭俊扭。
- 關注孩子的感受，而不是關注孩子的不尊重行為坠陈∪螅可以對孩子說這樣的話：你現(xiàn)在顯然很生氣。我知道仇矾，當你那樣對我說話時庸蔼，我也很生氣。讓我們都花點時間暫停一下贮匕，平靜下來姐仅。當我們都感覺好一些之后再談。我想聽聽你因為什么事情生氣刻盐。
- 不要用懲罰來“控制”孩子掏膏。當你和孩子都平靜下來之后，你們能夠找到一個對雙方都尊重的解決方案敦锌。
- 把你的感受告訴孩子：當你那樣跟我說話時馒疹，我感到很傷心∫仪剑或者颖变，你可以說：停一下生均，我想知道我是不是做了什么傷害你感情的事，因為那肯定會傷害我腥刹。
- 不要用命令作為回應马胧。要決定你做什么，而不是你想讓孩子怎么做衔峰。一種可能的處理方式是走開佩脊。不要試圖控制孩子的行為，而是要控制你自己的行為朽色。要平靜的離開房間邻吞，一個字也不說。如果孩子跟著你葫男，就去散散步貨沖個澡抱冷。冷靜之后，要問孩子：你現(xiàn)在準備好和我談談了嗎梢褐？如果你讓孩子提前知道你要做什么旺遮，是最有效的∮龋“當你跟我說話不尊重是耿眉，我就會離開房間，知道我們都感覺好起來鱼响，能夠在愛和尊重的氣氛中進行溝通鸣剪。”
- 要運用你的幽默感丈积。要說：我一定是聽錯了筐骇。我相當確定你是想說：媽媽，你介意幫我把鞋子撿起來碼江滨？因為我太懶了铛纬，現(xiàn)在不想撿。
- 如果你不是太生氣唬滑，可以試試擁抱你的孩子告唆。有時候，孩子們還沒有準備好接受你的擁抱晶密。另外一些時候擒悬，一個擁抱能為你們營造出一種愛和尊重的氛圍。
正面管教小故事：
2歲半的羅斯把他的帽子扔到了人行道上惹挟，并且說：我不想帶這個帽子茄螃。你撿起來替我拿著吧。
奶奶看著他說：我肯定從這兒走過的很多人都喜歡這頂漂亮的帽子连锯。如果你不想要了归苍，就扔在人行道上讓別人撿走吧用狱。
羅斯顯得很吃驚，兩只小手叉在腰間想了一會兒拼弃，然后撿起帽子夏伊。
奶奶說：如果你現(xiàn)在不想帶，你愿意把它放進書包里嗎吻氧？我很樂意幫你打開背包溺忧。 羅斯走過去，把帽子放進了背包里盯孙，雙手叉腰鲁森，面帶笑容一搖一擺地走在人行道上。
孩子的不良行為是在告訴我們一些信息振惰，平靜下來看看背后隱藏著什么歌溉。
