? ? ? ? 一個喜歡控制的人秸苗，也往往是一個很有計劃與架構(gòu)性的領導浩蓉；一個青少年違抗的行為背后，也有開始獨立思考的發(fā)展與行動的勇氣蒸走。這種思維方式仇奶，便是焦點所提倡的“重新建構(gòu)”。咨詢師將當事人所描述的事件比驻，重新賦予新的正向意義该溯，或是特別強調(diào)與反映其中的某些正向價值與個人目標，而促使當事人看到自己真正看重與在乎之處别惦，以協(xié)助建構(gòu)解決之道狈茉。
? 在使用重新建構(gòu)時，常用的語言模式有以下5種可以參考：
1.“雖然（負面）……但是（正面掸掸、可貴氯庆、難得）……”例如：“雖然你上臺比賽沒得獎，但看到你很努力”扰付。
2.“我不確定……但我確定……”例如：“我不確定你是否能馬上找到你想要的對象堤撵，但我確定的是，你想要擁有幸福的婚姻悯周×６剑”
3.“至少”“起碼（沒更糟）”例如：”至少你的領導會直接跟你提出他對你的不滿與期待，而不是直接辭退你禽翼⊥篱希”
4.最重要的是，從當事人的抱怨與強烈情緒中闰挡，去發(fā)掘其在乎看重之處锐墙。例如：“從你對于孩子突然過世的痛苦中，看到你對孩子很深的愛與不舍长酗∠保”
5.“一定有一個重要的理由”的信念，常為了解“某些不當行為的背后動機”例如：原來你選擇不上學，是你用來保護自己不再被同學欺負的方式之拨。
? ? ? 重新建構(gòu)的向度是多方面的茉继，除了當事人優(yōu)異的表現(xiàn)外，當事人的計劃蚀乔，預備烁竭，嘗試的行動，猶豫吉挣、掙扎的心派撕，善良的特質(zhì)與用心等，都是咨詢師可以嘗試肯定當事人的向度睬魂！這些小小的好终吼，往往會在不斷積累中醞釀出改變的強大動力，支持當事人持續(xù)改變下去氯哮。
讀書：黃皮書p258～264頁
一星隕落际跪，黯淡不了燦爛的星空，一花凋零蛙粘，荒蕪不了整個春天垫卤⊥茫——巴爾扎克
