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? ? ? ? 最近厌衙，在我們學校大門廳東側多了一道風景：每天早晨，早到的紅領巾監(jiān)督崗的同學們都會把自己的書包整齊的排成一排笨觅，把疊好的衣服拦耐，放在書包上面。孩子們的這個好習慣见剩，是在我們的孫校長的創(chuàng)意和提醒下形成的杀糯。
? ? ? ? 過去，監(jiān)督崗的同學們來到學校后苍苞，因為忙著要到各個崗位去檢查固翰，所以都會匆忙地將書包、衣服隨意的往墻角一放就走了羹呵，顯得比較亂骂际。最近孫校長在校門口值班時，發(fā)現(xiàn)了這個問題冈欢，遂組織孩子們把書包從南到北統(tǒng)一排成一排歉铝，衣服疊好放到書包上面，顯得整齊劃一凑耻，非常有序太示。她還把這個事制度化，納入政教處對監(jiān)督崗的管理要求香浩，讓孩子們每天堅持类缤，每個班的監(jiān)督崗同學都要這樣去做，帶頭建立良好的秩序邻吭。
? ? ? ? 孫校長在我們學校分管政教工作餐弱，在全校推行了精致管理，學校環(huán)境實現(xiàn)整潔有序常態(tài)化，學校事務流程化膏蚓、標準化猖败。她的這一個小小的創(chuàng)意，讓孩子們的書包有了管理降允，培養(yǎng)了孩子們的秩序感恩闻。同樣一件小事，為什么大家都見慣不怪剧董，她卻刻意去改變了幢尚？其實這就是精致思維，是她在長期抓精致管理過程中形成的一種管理思維翅楼。
? ? ? ? 什么是精致思維尉剩？首先，它是一種追求卓越的思維品質毅臊，做事干就干好理茎，干到極致，干成得意之作管嬉，直到自己滿意為止皂林。試想，自己都不滿意怎么能讓別人滿意呢？其二，它是內(nèi)心的境界和標準柄驻，即高標準，高要求沟启，眼里容不進沙子，追求精細犹菇、精確德迹、精致。其三揭芍，就這件事本身來說胳搞，這既是管理，更是教育沼沈，培養(yǎng)的是孩子的秩序感流酬，充分說明教育無處不在，生活處處有教育列另。生活的從容來自于內(nèi)心的秩序感，秩序感就是力量旦装，秩序感就是文明页衙，秩序感正是精致管理的精髓。精致思維是一種格局，一種境界店乐，一種積極向上艰躺、精益求精的精神追求和思維品質，愿我們每個人都真正擁有眨八。（2019年3月31日）
