? ? ? 安徽銀行學校創(chuàng)建于1952年鼓蜒，是中國人民銀行總行直屬金融中等專業(yè)學校（國家級重點）。
? ? ? 筆者于1982年參加全國高考征字，以378分的底線成績都弹，十分榮幸地高攀了這所盛名卓著的中專。
? ? ? 在“吾生也有涯 而知也無涯 以有涯隨無涯”的筆者生涯中匙姜，若一言以蔽之畅厢，安徽銀行學校求學的兩年就是看天地見眾生做自己。
? ? ? 看天地氮昧。中學時代通俗物理課的動量守恒及能量轉(zhuǎn)換定律框杜，在術(shù)業(yè)有專攻的會計學原理中則展現(xiàn)“有借必有貸 借貸必相等”的別有洞天浦楣。
? ? ? 見眾生。沖出70萬人口的江南小城銅陵霸琴，走向安徽省首府廬州月光下椒振，與諸多江淮兒女（同學）濁酒一杯喜相逢滾滾紅塵里。
? ? ? 做自己梧乘。皆是二十歲左右的少男少女澎迎，胸懷青云志，鮮衣怒馬真性情选调，誰敢/能藏著掖著端著夹供。即便有了難言之隱的少年維特之煩惱，也是掩飾不住地掛在臉上仁堪。
? ? ? 而以筆者的耳聞目睹哮洽，安徽銀行學校畢業(yè)的莘莘學子不負母校不負師，大多成為全省各地銀行弦聂、保險鸟辅、證劵等行業(yè)的骨干力量，“中流擊水 浪遏飛舟”莺葫，撐起了金融系統(tǒng)一片明朗的天匪凉。
? ? ? 當然，安徽銀行學校給我們這些芬芳桃李的饋贈更是終身受益捺檬。
? ? ? 管中窺豹再层，以筆者為例。其一堡纬，四十年來安身立命養(yǎng)家糊口的底子是安徽銀行學校夯筑的聂受。其二，1984年7月去單位報到時烤镐，填的是《干部履歷表》蛋济，榮耀至極。要知道炮叶，其時我的戶口簿上“家庭出身”可是貧農(nóng)疤笨 （至于，我所在的銀行做大做強于本世紀初上市后悴灵，我由干部改為合同制員工這一奇葩之事扛芽，當另談別論）。其三积瞒，甫一工作川尖，發(fā)放的獎金竟是全額（其他途徑進來而工作未滿一年的員工，獎金減半）茫孔，有同事看我的眼光/神都是紅彤彤直勾勾的叮喳。
? ? “不要問我到哪里去 我的心依著你 不要問我到哪里去 我的情牽著你 無論我停在哪片云彩 我的眼總是投向你 如果我在風中歌唱 那歌聲也是為著你 喔——不要問我到哪里去 我的路上充滿回憶 請你祝福我 我也祝福你 這是綠葉對根的情意”被芳，一曲終了，余音裊裊繞安徽銀行學校何止三日馍悟？
? ? ? 因此畔濒，筆者至今都視安徽銀行學校為黃浦嫡系，后期為提升自己學歷而繼續(xù)教育就讀的電大等則屬烏龍山系列锣咒∏肿矗咳咳，有毫一意孤行了毅整。
? ? “子在川上曰 逝者如斯夫”趣兄。
? ? ? ……
? ? ? 陽光溫暖，春風得意悼嫉，儼然以名門正派弟子自居多年后艇潭，這份歲月靜好卻被打碎了。
? ? ? 某日偶然又填電子表戏蔑，鼠標上下左右窮盡搜索蹋凝，“學校名稱”欄目里自動跳出的選項中，愣是找不到“安徽銀行學凶芸茫”鳍寂。而單位的“人力資源管理系統(tǒng)”功能既強大，又人性化關(guān)愛員工減負彻舰，手工重新輸學校名稱竟不得其門而入。
? ? ? 查百度知候味，2000年安徽銀行學校與安徽財政學校合并并入安徽大學刃唤。美其名曰，這一變化標志著安徽銀行學校歷史使命的完成白群，同時也開啟了安徽大學新的發(fā)展階段尚胞。
? ? ? 于是，“學習方式”全日制教育帜慢、“學歷”中專笼裳、“學校名稱”安徽大學就橫空出世了。
? ? ? 神了粱玲，奇了躬柬，我一介中專生的畢業(yè)院校竟搖身一變成“211”的安徽大學。
? ? ? 可惜抽减，躋身其中允青，筆者并無絲毫的沾沾之喜，反而是被拔苗助長的悻悻然卵沉，更有媽媽（母校）去哪兒了的惶然颠锉。
? ? ? 試想一下法牲，當有人客氣地問起：“第一學歷的貴校大名啊琼掠？”而筆者做賊般心虛地四下瞅瞅拒垃，再猶抱琵琶半遮面且壓低聲音結(jié)結(jié)巴巴地答道：“那個，那個瓷蛙，安徽大學畢業(yè)的悼瓮。”甚或速挑，2024年我們濟濟一堂正襟危坐地在“安徽大學”熠熠生輝的金字招牌下合影谤牡，照片題字卻為“安徽銀行學校八四屆同學畢業(yè)四十周年留念”。敢問姥宝，這是怎樣的一種畫風和一段情呢翅萤？
? ? ? 星星還是那顆星星，月亮還是那個月亮腊满，只是世上再無那座安徽銀行學校了套么。
? ? “啊 我終于失去了你 在擁擠的人群中 我終于失去了你……我見到你眼中有傷心的淚光閃動”，那是誰在不勝唏噓碳蛋？
? ? ? ? ? ? ? ? 2024年9月11日
