? ?周二早晨，用故事叫醒你的耳朵，我喜歡结执，孩子們喜歡管嬉，還有筱筱老師也很喜歡。
? ? ?抱著《好餓的毛毛蟲》來到大班教室忿等，發(fā)現(xiàn)筱筱老師已經(jīng)在給孩子們講故事了哦！好欣慰，真的将饺，今天我可以做一個乖乖的聽眾咯，幸福感受著大大老師的故事磁場痛黎。
? ? 大大老師在給孩子分享的故事是《有個老婆婆吞了一只蒼蠅》予弧，嗯(⊙_⊙)？好恐怖湖饱，好惡心掖蛤，一看到這個題目我就是這樣的感覺，好想翻開這本書井厌，去瞧一瞧老婆婆到底發(fā)生了什么事啊[偷笑]蚓庭。大大老師很會講故事哦，拿著書仅仆，微微彎著腰器赞，一頁一頁地翻著，講著墓拜，還很形象地模擬動物的叫聲港柜；時不時和孩子們一起互動猜想，孩子們時而睜大眼睛看著翻動的書撮弧，時而高舉著小手潘懊，搶著回答老師提出的問題姚糊。上午大大老師帶著小朋友去園里散步時，拿著鈴鼓授舟，一邊拍鈴鼓救恨，一邊問孩子們“老婆婆吞下了蜘蛛做什么？”孩子們回答:“老婆婆吞下蜘蛛逮蒼蠅释树〕Σ郏”“老婆婆吞下鳥兒做什么？”“老婆婆吞下鳥兒捉蜘蛛奢啥〗障桑”一問一答，有節(jié)奏桩盲，又有趣味寂纪。大大老師有智慧[強(qiáng)]。
? 你要問我講了啥赌结？就是《好餓的毛毛蟲》呀捞蛋，大班孩子們說今天好幸福，可以聽好多故事柬姚。因為準(zhǔn)備不充分拟杉，這個繪本故事只講了十分鐘就結(jié)束了。大班孩子的生活經(jīng)驗更為豐富量承，所以能很清楚的表達(dá)出毛毛蟲“破繭成蝶”的過程搬设。后來，我在百度里搜集了一些資料撕捍，說這本書的信息量脾氣特別大拿穴，能帶給孩子很多很多知識呢，比如:認(rèn)識日期卦洽，從周一到周日贞言，老師可以帶著孩子們翻開日歷，一起認(rèn)識學(xué)習(xí)阀蒂「么埃可以認(rèn)識數(shù)字，從1到10蚤霞；可以聯(lián)系語言酗失，一個蘋果，一塊蛋糕等昧绣，還可以延伸到藝術(shù)領(lǐng)域规肴。帶著孩子們一起畫毛毛蟲，或者由老師提前做好不同顏色小圈圈，讓孩子們一起拼湊成毛毛蟲拖刃。甚至可以玩毛毛蟲吃食物的游戲删壮，幾個小伙伴前后拉著衣服，做毛毛蟲兑牡，其他同學(xué)做食物央碟，一個一個鉆進(jìn)蟲蟲肚子里，嘿均函，想想多有趣亿虽。
? 鼓勵自己，以后要多花點時間去研究文本苞也，去設(shè)計教學(xué)活動洛勉，讓故事時間更加有趣好玩。
