昨天，有網(wǎng)友發(fā)文掏婶，四十多歲的老教師為了評高級職稱，還在當(dāng)班主任雄妥、上課。我感到莫名的悲哀老厌。上課是老師的工作職責(zé)，不應(yīng)該是為了職稱枝秤。洛陽師院的葉鵬教授，一輩子都在上課趁仙，他沒有發(fā)表過學(xué)術(shù)論文洪添，但誰敢說他不配做教授呢雀费？上課是教師的工作伸头，教室是老師的崗位慕爬，講臺是教師的戰(zhàn)場瘪贱。
傳道授業(yè)解惑惹挟，是教師工作的核心搓谆。
再說”老教師一詞绰寞，才四十多歲铣口，被同行成為老教師滤钱。提到老字脑题，我想到的是老態(tài)龍鐘，老奸巨猾叔遂，老牛破車等。
在同行眼中痊末，人過四十五，莊稼到了暑舌胶。您都四十多了疮丛，應(yīng)該在辦公室喝喝茶幔嫂，聊聊天才對誊薄，還在課堂上大講特講，顯然是在跟年輕人掙飯碗呢蔫。你在搶著評職稱呢飒筑。殊不知绽昏，揚(yáng)州大學(xué)93歲的劉昌教授，至今還堅(jiān)持站立上課全谤。 “高能分子活性酸认然，氧化釋能呼吸鍵；氧化配合磷酸化盈匾，棒能換能相偶聯(lián)……”生物化學(xué)知識還能用唱的？這一幕就發(fā)生在揚(yáng)大生物化學(xué)專業(yè)的課堂上削饵。這首長達(dá)5分鐘的《乙酰輔酶A脫氫轉(zhuǎn)能歌》是由揚(yáng)大93歲退休老教授劉昌霈自己編曲填詞完成的未巫。
西安交大的周義倉教授，架著拐杖上課橱赠。
在網(wǎng)頁搜索欄中箫津，我輸入了三個(gè)字：老教授∷找＃看到的的竟然是這：
謠言也會害死人啊。老教授也有自己的生活师抄，由于傳統(tǒng)觀念教硫，我們對83歲某教授娶了28歲的女孩叨吮，數(shù)十年來耿耿于懷瞬矩，念念不忘。我們看不得別人好景用，羨慕嫉妒恨。
四十多歲，不能成為老不中用的代名詞盾碗，更不能成為光說不干的老教師舀瓢，而應(yīng)該是學(xué)校的中流砥柱廷雅，年輕教師的老師傅氢伟。
其實(shí)，老字還有好多詞語朵锣，老蠶作繭、老調(diào)重談飞傀、老當(dāng)益壯、老蚌新珠砸烦。老驥伏櫪，志在千里幢痘。烈士暮年家破，壯心不已颜说。
老人何須言歲少汰聋？只爭朝夕年且多！ 老夫聊發(fā)少年狂烹困，左牽黃右擎蒼。 人生易老髓梅，童心常在。歲序恒新瞭郑，壯志長存。 雄心猶在屈张，不用誰問廉頗老？...
摩西奶奶八十歲開始學(xué)習(xí)畫畫阁谆，王德勝老人七十多歲練習(xí)健身，四十多歲正是年富力強(qiáng)的風(fēng)華正茂的時(shí)代场绿，萬不可以老人自居。
四十多歲正是干事創(chuàng)業(yè)的年齡你璧尸，世界教科文組織不是把八十歲算作老年人嗎？四五十歲正當(dāng)年爷光，理應(yīng)成為單位的骨干力量。
