關于家庭作業(yè)
這個暑假過后和孩子們約定好了每周五放假就把作業(yè)寫完，周六周日不動作業(yè)了。約定好了就執(zhí)行奶是，結(jié)果瑞佩，執(zhí)行的時候發(fā)現(xiàn)難度不小
突發(fā)狀況1:迎的作業(yè)沒拿全聚磺，英語老師布置的書面作業(yè)放到了教室沒拿回來，遂決定明天早上去學校取炬丸，今晚先寫拿回來的瘫寝，配音做了蜒蕾，數(shù)學寫了，到了語文作業(yè)的閱讀了焕阿，同學果果打了個電話約著去廣場玩咪啡，心有點亂了，好吧暮屡，那就出去玩一會兒吧撤摸！廣場玩半小時，到果果家一起看開學第一課看到十點半褒纲。
突發(fā)狀況2:樂配音完了后發(fā)現(xiàn)數(shù)學作業(yè)要用繩子准夷，剛好樂爸回來了，讓樂爸帶著樂立刻去禹都買了莺掠，買回來后開始了數(shù)學作業(yè)冕象，拿著繩子這量量那量量的，量的不亦樂乎汁蝶！
突發(fā)狀況3:量完后在素描本上寫描述的時候樂開始出新的狀況了渐扮，和樂爸開始了新一輪較量，最后把問題拋給我：為什么要有家庭作業(yè)掖棉？墓律？？帶著樂的一腦門的問題幔亥，我仔細想了想耻讽，然后和她坐在床邊開始說何為家庭作業(yè)？為什么要有家庭作業(yè)帕棉？
關于家庭作業(yè):
家庭作業(yè)是什么针肥？為什么要有家庭作業(yè)？
自我認識到幾點香伴，記錄一下……
家庭作業(yè)也就是說脫離了學校在家里完成的課業(yè)任務慰枕。
那么，為什么要有家庭作業(yè)呢即纲？
首先具帮，孩子完成每周的家庭作業(yè)是需要有時間管理能力和自律能力的，從反饋回的作業(yè)質(zhì)量和時間就可以看到孩子們個個不同的時間管理和自律的能力低斋，甚至背后的家庭環(huán)境的影響蜂厅。
再者，脫離了教室的環(huán)境和老師的指導在家里寫作業(yè)膊畴，可以直接反應出來孩子在課堂上的接受程度掘猿，從作業(yè)的內(nèi)容可以反應出哪個點清楚，哪個點不明了唇跨，老師看到作業(yè)就清楚地了解到孩子的學習能力稠通。
還有一點想到了礁遵，是不是還有一部分孩子是有自己的思想和觀點，脫離了課堂的環(huán)境采记，孩子拿到家里可以有自己的思想發(fā)揮佣耐，有閃光點的體現(xiàn)也是家庭作業(yè)最直接的反應了
我的孩子，媽媽簡概幾點唧龄，希望能對你完成作業(yè)有一些幫助兼砖，希望新的學期有一個新的好的開始。我們一起加油吧既棺！
