有個叫花花的可愛小朋友，當她3周歲進入幼兒園時汁掠，老師發(fā)現她和別的小朋友有所不同：不會獨自上廁所略吨，不會自己吃飯，不會自己睡覺......
家庭是孩子成長的第一環(huán)境调塌，是孩子習慣養(yǎng)成的搖籃晋南，6歲前的兒童主要生活在家庭中，所以家庭生活對孩子的影響是非常重要的羔砾。
好習慣是孩子一生的財富负间，壞習慣是孩子一生的債務。
3~6歲是兒童形成習慣的關鍵時期姜凄。兒時良好的習慣一旦形成政溃，就會使孩子終身受益。
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那么董虱，培養(yǎng)孩子的良好習慣應該怎么做呢？
01?生活習慣
生活是人生存的基礎，生活習慣的好壞愤诱，影響著孩子的身心健康云头，而且也是孩子綜合素質的體現。生活習慣包含飲食淫半、起居溃槐、衛(wèi)生等習慣。
孩子應該做到按時睡覺科吭、起床昏滴；
安靜睡眠并保持正確的睡姿；
不挑食对人、不偏食谣殊、細嚼慢咽；
飯前便后正確洗手牺弄；
早晚刷牙姻几、飯后漱口等。
02學習習慣
學習是獲得知識的途徑势告，良好的學習習慣對孩子的學習成績有很大的影響鲜棠。
不長時間看電視、玩手機培慌、電腦、游戲柑爸；
學習專心認真吵护，珍惜時間；
今日事今日畢等等都是好的學習習慣需要保證的因素表鳍。
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03思維習慣
思維習慣和學習習慣是相關的，良好的思維習慣有助于孩子能力的鍛煉譬圣、知識的獲取以及運用所學知識靈活地解決問題瓮恭。
善于觀察、勤于動腦厘熟、遇到困難能獨立思考都是良好的思維習慣屯蹦。
04?禮儀習慣
文明禮貌應從小做起，父母要教育孩子學習使用文明禮貌用語绳姨。同時登澜，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，養(yǎng)成善于溝通和傾聽的習慣飘庄。保持服裝整潔脑蠕，站有站相，坐有坐相。
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05道德習慣
養(yǎng)成良好的道德習慣迂求，孩子才能和別人友好相處，自覺遵守社會行為規(guī)范晃跺，具有高度的社會責任感揩局。
它包括尊敬長輩、團結友愛哼审、愛護公共財物谐腰、遵守交通規(guī)則等方面。
06?勞動習慣
勞動是人的第一需要涩盾，培養(yǎng)孩子初步的勞動習慣十气，可以促進孩子的身心健康成長。應該從哪些方面要求孩子呢春霍？
自己的事情自己做砸西，自己吃飯、自己穿脫衣服址儒、學習鋪床疊被等芹枷。
幫助父母做些力所能及的家務，擺碗筷莲趣、擦桌子鸳慈、掃地、倒垃圾等喧伞。
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值得注意的是，培養(yǎng)孩子良好的習慣絕不僅僅是父母的事情潘鲫，要取得好的效果翁逞，父母要及時和幼兒園老師溝通，并積極與學校的教育配合溉仑。
同時挖函，家庭內部要保持一致性，即不僅父母之間要互相配合浊竟，還包括所有家庭成員之間的密切合作怨喘。只有這樣，孩子才能更好振定、更快地養(yǎng)成良好的習慣哲思。
處于幼兒園時期的孩子，總會出現一些不恰當的行為吩案。如果父母聽之任之棚赔，一旦這些不良的行為習慣成自然，他們必將成為孩子成長的“絆腳石”。防范于未然靠益，及時發(fā)現并引導改正顯得尤為重要丧肴。
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當發(fā)現孩子有壞習慣時胧后，應該怎么去幫助改正呢芋浮？
1
要寬容，并抓住時機糾正
孩子的自控力未完全形成壳快，他對自己身上的某些壞習慣也許并不喜歡但又無法自控纸巷。在孩子無意識的壞習慣出現后，家長要及時發(fā)現并立即糾正眶痰。不宜抱著成見瘤旨，覺得孩子不可教化。
比如發(fā)現孩子不洗手就吃東西時竖伯，可以以“病從口入”的道理來敦促他講衛(wèi)生存哲。如果一味地責罵，不僅不利于改正壞習慣七婴，還會影響親子關系祟偷，也不利于孩子其他方面的發(fā)展和成長。
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2
發(fā)揮榜樣的作用
父母是孩子最好的老師修肠，榜樣的力量是無窮的。要孩子認識并改正壞習慣户盯，不如家長自己在平時的生活中成為孩子學習模仿的榜樣氛赐，潛移默化地影響。
3
講故事引導
3~6歲孩子的自我認識能力還不完善先舷，一旦家長一味地批評，孩子就很容易產生逆反心理滓侍，這種情況下壞習慣反而易于強化蒋川。這時候，家長不妨以講故事的形式撩笆，寓教于樂捺球，讓孩子在聽故事的帶入感中意識到自己的問題，引導改正的效果將會事半功倍夕冲。
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4
轉移注意力
當家長發(fā)現自己家的孩子始終“屢教不改”時，可以根據孩子的特點和喜好歹鱼，轉移孩子的注意力泣栈。如當發(fā)現孩子又在啃指甲時，可以讓他幫忙干點家務，幫助他忘掉剛才的行為南片。
最后掺涛，孩子的很多行為都是從模仿開始的。當孩子有壞習慣產生時疼进，家長不妨多關注下自己平時的行為舉止是否妥當薪缆。畢竟，孩子生來就是模仿力極強的伞广，你的一個習慣性行為拣帽，在無形中可能就被孩子學去了。
好習慣是孩子一生的財富嚼锄，壞習慣是孩子一生的債務减拭。抓住孩子3~6歲習慣養(yǎng)成黃金期，讓孩子受益一生灾票。
習慣熊：讓成長更美好峡谊！
