教學(xué)目標(biāo)：1尘颓、結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位晦譬、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義疤苹，會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)。
2敛腌、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示卧土，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。
3像樊、在獲取知識(shí)的過(guò)程中夸溶，體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值凶硅。
教學(xué)重點(diǎn)：1缝裁、知道小數(shù)的實(shí)際含義，掌握小數(shù)的讀，寫(xiě)方法捷绑。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握用小數(shù)表示十分之幾韩脑，百分之幾的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件粹污、學(xué)生收集的資料
教學(xué)過(guò)程：
一段多、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知
1壮吩、引出小數(shù)
師：星期天进苍，媽媽到超市給小明買(mǎi)了一些文具，我們一起來(lái)看一下：（課件出示）
你們能不能把這些文具的標(biāo)價(jià)分為兩類(lèi)鸭叙？（生匯報(bào)）?
師：同學(xué)們觀察一下表示文具價(jià)格的這些數(shù)字觉啊，和以前學(xué)過(guò)的整數(shù)一樣嗎？（不一樣）它們有什么共同特點(diǎn)沈贝？誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了杠人？（指名回答：數(shù)的中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)。）像這樣中間帶有小圓點(diǎn)的數(shù)都叫做小數(shù)宋下。（板書(shū)：8嗡善、25? 25、50? 0学歧、99……叫做小數(shù)）今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這些小數(shù)罩引。（板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)小數(shù)）
2、認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)
? ? 師：剛才同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)小數(shù)當(dāng)中有一個(gè)小圓點(diǎn)枝笨，在小數(shù)中蜒程，這個(gè)小圓點(diǎn)叫什么呢？大家猜猜看（小數(shù)點(diǎn)）大家猜的真準(zhǔn)伺帘，這個(gè)小圓點(diǎn)就叫做小數(shù)點(diǎn)昭躺。（板書(shū)：小數(shù)點(diǎn)）
3、教學(xué)讀法
? ? 師：剛才你們都認(rèn)識(shí)了小數(shù)伪嫁，那你們會(huì)讀這些小數(shù)嗎领炫？誰(shuí)愿意起來(lái)試著讀一讀？（多指幾名學(xué)生試讀）
? ? 師：老師有一個(gè)問(wèn)題：小數(shù)點(diǎn)左邊和右邊的讀法一樣嗎张咳？有什么區(qū)別帝洪？
? ? 學(xué)生討論，師總結(jié)：小數(shù)點(diǎn)左邊的部分是整數(shù)部分脚猾，跟整數(shù)的讀法一樣葱峡，是幾十幾，就讀幾十幾龙助。小數(shù)點(diǎn)右邊的部分小數(shù)部分砰奕，要按順序一個(gè)一個(gè)分開(kāi)讀。（是幾就讀幾）（出示課件，齊讀）
二军援、自主合作仅淑，探究新知
1、認(rèn)識(shí)以元為單位小數(shù)的實(shí)際含義
? ? 師：昨天老師也到超市買(mǎi)了幾樣?xùn)|西胸哥，我們來(lái)看價(jià)格:你知道它們分別表示幾元幾角幾分嗎涯竟？
? ? 學(xué)生獨(dú)立完成。指名匯報(bào)
? ? 師：看來(lái)空厌，同學(xué)們已經(jīng)了解了商品用小數(shù)表示到底是幾元幾角幾分庐船，那么，你們通過(guò)剛才的練習(xí)嘲更，有什么發(fā)現(xiàn)嗎筐钟？（師引導(dǎo)，生匯報(bào)：大家來(lái)看這些商品的價(jià)格哮内，小數(shù)點(diǎn)左邊表示的是什么盗棵？（幾元）小數(shù)點(diǎn)右邊第一位表示的是什么壮韭？（幾角）右邊第二位表示的是（幾分）請(qǐng)看大屏幕北发。
2、認(rèn)識(shí)以米為單位的一位小數(shù)
（1）師：其實(shí)小數(shù)不僅可以表示商品的價(jià)格還可以表示物體的長(zhǎng)度喷屋。同學(xué)們想一想我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有哪些琳拨？（生回答：毫米、厘米屯曹、分米狱庇、米、千米）
（2）學(xué)生比劃1米恶耽、1分米大約各有多長(zhǎng)密任。
課件出示1米線段圖。
（3）師：如果把1米平均分成十份偷俭，其中的一份是多少浪讳？（1分米）它占1米的幾分之幾呢？（十分之一）那一分米用分?jǐn)?shù)表示該是多少米涌萤？（1/10米）當(dāng)然淹遵，它也可以用今天我們認(rèn)識(shí)的小數(shù)來(lái)表示：（0、1米）
（4）小數(shù)點(diǎn)右邊的1表示什么意思负溪？（1分米）那么0.1米就是1分米透揣。既然0.1米，那么3分米用分?jǐn)?shù)表示該是多少米川抡？（3/10米）用小數(shù)表示應(yīng)是多少米辐真？（0、3米）3表示什么意思？（3分米）
師同時(shí)板書(shū)：1分米=1/10米=0拆祈、1米
? ? ? ? ? ? 3分米=3/10米=0恨闪、3米
（5）小結(jié)：像這樣，十分之幾的數(shù)就可以用一位小數(shù)來(lái)表示放坏。反之咙咽，一位小數(shù)就表示十分之幾。
（6）鞏固練習(xí)：
師：5分米用分?jǐn)?shù)表示是多少米淤年？用小數(shù)表示是多少米钧敞？8分米呢？0.9米是幾分米麸粮？0.7米是幾分米溉苛？（學(xué)生回答）
師：看來(lái)同學(xué)們都會(huì)用小數(shù)表示分米數(shù)了。
3弄诲、認(rèn)識(shí)以米為單位的二位小數(shù)
同學(xué)們愚战，1厘米有多長(zhǎng)？你能用手比劃一下嗎齐遵？1米等于多少厘米呢寂玲？
學(xué)生用手比劃1厘米大約有多長(zhǎng)。（小手指寬大約1厘米）
師：如果把1米平均分成100份梗摇，那么其中的1份是多少拓哟？它占1米的幾分之幾呢？（百分之一）那么1厘米用分?jǐn)?shù)表示是多少米伶授？（百分之一米）用小數(shù)表示就是0.01米断序。
師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：1厘米=1/100米=0、01米
? ? 師：那么3厘米糜烹、18厘米用分?jǐn)?shù)表示是多少米违诗？用小數(shù)呢？
生答師板書(shū)：3厘米=3/100米=0疮蹦、03米
? ? ? ? ? ? 18厘米=18/100米=0诸迟、18米
師：誰(shuí)愿意起來(lái)說(shuō)一個(gè)厘米數(shù)？（指名說(shuō)挚币，其他同學(xué)用小數(shù)表示）
同桌互說(shuō)一個(gè)厘米數(shù)亮蒋，讓對(duì)方以米作單位用小數(shù)來(lái)表示。
4妆毕、認(rèn)識(shí)以米為單位小數(shù)的實(shí)際含義
師：課前老師讓大家測(cè)量了自己的身高慎玖，誰(shuí)愿意把你的身高告訴大家？（指名說(shuō)）老師也測(cè)量了笛粘，我的身高是1米62厘米趁怔，我想請(qǐng)大家?guī)蛶兔κ酰盐业纳砀咭灿眯?shù)表示一下，該是多少米润努？
師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：1米62厘米=1关斜、62米
師：小數(shù)點(diǎn)左邊的1表示什么？（1米）右邊表示什么铺浇？（62厘米）同學(xué)們想不想把你的身高也用小數(shù)表示出來(lái)痢畜？（想）大家寫(xiě)在練習(xí)本上。? ? ?
學(xué)生匯報(bào)
師：以米作單位表示長(zhǎng)度的這些小數(shù)鳍侣，小數(shù)點(diǎn)左邊表示的是什么丁稀？（米）右邊第一位表示什么？（分米）第二位呢倚聚？（厘米）
三线衫、實(shí)踐應(yīng)用，鞏固提高
1惑折、出示教材92“做一做”練習(xí)授账，學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正惨驶。
2白热、生活中的小數(shù)
師：小數(shù)的應(yīng)用非常廣泛，在我們的日常生活中也存在著大量的小數(shù)敞咧，我們來(lái)看生活中的小數(shù)：
課件出示生活中的小數(shù)棘捣，學(xué)生讀一讀辜腺。
師：讀完后你想說(shuō)點(diǎn)什么休建？（指名說(shuō)）
師：你還在哪兒見(jiàn)到過(guò)小數(shù)？(學(xué)生說(shuō)一說(shuō))
四评疗、課堂小結(jié)测砂，寄予希望
師：這節(jié)課你有什么收獲？（學(xué)生談收獲）
師：今天百匆，大家學(xué)到了這么多知識(shí)砌些，還發(fā)現(xiàn)了許多生活中的數(shù)學(xué)，老師真為你們高興加匈。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中留心觀察存璃，勤于思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多數(shù)學(xué)的奧妙!（同時(shí)出示課件）
五雕拼、布置作業(yè)
1纵东、回家?guī)桶职謰寢屃苛可砀撸眯?shù)的方式記錄下來(lái)啥寇。
2偎球、完成教材94頁(yè)“練習(xí)二十”的1洒扎、2、3衰絮、4題袍冷。
板書(shū)設(shè)計(jì):
