簫揚專欄：風簫聲動意悠揚
簫揚者凿掂，謝簫揚是也。我們九（3）班的華羅庚纹蝴，酷愛數(shù)學庄萎，如癡如醉。若問簫揚什么書最寶貝塘安？定然是與數(shù)學有關(guān)的一切書籍糠涛。除數(shù)學外，其他科目的課本資料兼犯，到上課要用時忍捡，都有找不到的嫌疑。唯獨數(shù)學切黔，他視若珍寶砸脊，倍加愛惜。
如果在課間纬霞，你走到他身邊凌埂，即使臨近上課，你也不忍心提醒他該拿出下節(jié)課的書本了诗芜，那種投入專注瞳抓、心無旁騖的凝神靜氣著實教人感動秒紧。這個無懼清苦，守得住孤獨的簫揚挨下，把對數(shù)理的熱愛鐫刻在他的生命底色上。
他熱愛思考脐湾，思想觀點往往出其不意臭笆。今年語文濕地的徐水年會上，我做論文宣講的時候秤掌，下意識地就提到簫揚愁铺，提到他寫韓愈的文字，當孩子們一律為韓愈鳴不平闻鉴，為韓愈報以同情的時候茵乱，簫揚逆向思維，“‘千里馬’為何要為他人而馳騁呢孟岛？單純地為自己而跑瓶竭，也許就能引起他人的注意了吧？”
“自由之思想渠羞，獨立之人格”斤贰，看到簫揚，我總是想到陳寅恪先生的這句話次询，身為教育者的我們荧恍，對這樣的孩子，應該施以怎樣的教育與引導屯吊？應該施以怎樣的容納與度量送巡？陳老師總是抓住契機予以我及時的提醒，善待簫揚思考的自由與獨立盒卸，悅納孩子的愛好與歡喜骗爆，成為為師者的一致共識。在一種妥帖的在場里蔽介，讓每個孩兒的能量無限放大淮腾，長大后成為錚錚男兒，國之棟梁屉佳，這才是集天下英才而教之的大幸福所在谷朝。
簫揚的媽媽極其睿智，又極其溫雅武花，她對兒子的了解洞若觀火圆凰，無比通透。無論是孩子成長的細節(jié)体箕，還是孩子成長的重要階段专钉，不僅悉心參與挑童，而且用心體察，這份“懂”同樣讓人感佩深深跃须。
本期簫揚專欄站叼，推出他的三篇文章《選擇錯過》《眾生》《這句話很懦弱》，讀簫揚的文字菇民，你需細細回味尽楔，回味他的思想，回味他的推斷第练。當然阔馋，他的思想與文字之間，還有些許的落差娇掏，他的文字有時不能精準地表達他的思想呕寝，這也是他今后需要突破與改進的地方。
注：前兩篇文字寫于上學期婴梧，第三篇文字寫于本學期下梢。
選擇錯過
浙江省永康市教師進修學校附屬初中九（3）班? ? ? 謝簫揚
＂嘟一一＂車到了。
揉了揉眼睛塞蹭，我邁著懶懶的腳步下了車怔球。抬頭一看，是一塊巨大的牌匾浮还，上面寫著＂花海＂竟坛。
隨著人流下了車，買了票钧舌，我便隨著大家擠入園中担汤。一入園，映入眼簾的便是滿目的薰衣草洼冻，似乎滿眼都是一片紫崭歧，整個人也沉浸在滿園的紫氣中，令人心曠神怡撞牢。蹲下率碾，端起一株小小的薰衣草，細細端詳屋彪。綠色的葉片所宰，紫色的花苞，芳香四溢畜挥。正當我陶醉其中時仔粥，朋友拍了拍我的肩頭。
“快點，不然這兒就要關(guān)門了躯泰！”
我心中一驚谭羔，看看門票，離關(guān)門只有一個半小時麦向，卻還有六片“花何谅悖”要走。算上往返诵竭，這時間對于細細觀賞的人來說定是不夠的话告。只好站起身來，向這一片美麗的紫色海洋告別秀撇。
接下來映入眼簾的是一片金黃色的太陽花海洋。整個山谷里都是大片大片的金黃向族，肆意潑灑呵燕，宛若置身在金黃色的仙境之中。太陽投下來件相，整個花海浮光躍金再扭，發(fā)出????光輝，連快要落山的太陽都被這金黃感染夜矗，變得更加耀眼泛范。就當我準備在觀景臺坐下細細品味時，惱人的朋友又催起我來了紊撕。
＂快走罢荡！時間快到了，再不走对扶，你會錯過很多美景的区赵。＂
先前的離開已讓我心情煩悶，這兒的美景又著實讓我戀戀不舍浪南，我索性大手一揮笼才，不去了！在觀景臺上坐了下來络凿。
朋友不明白地看了我一眼骡送，無可奈何地走了，只留下我一人絮记。
云飄過來了摔踱，遮住了太陽，整個山谷便突然暗淡了許多怨愤。向日葵們也似乎失去了剛才的光澤昌渤。鳥聲啼啼，流水潺潺憔四，剎那間我仿佛處在幽涼的山間膀息，獨自沉醉般眉。
忽然，陽光亮起來了潜支！大地又鋪滿了金色的光輝甸赃。也許是向日葵釋放出了某種氣體吧，我仿佛又處身在金光氤氳中冗酿。只見在紫金交匯的那個點埠对，紫色和金色交織、旋轉(zhuǎn)裁替、升騰项玛！金在紫里穿梭，紫在金中翱飛弱判！在這極美的景色下襟沮，我不禁心生贊嘆，贊嘆大自然的神奇之美昌腰。
“嗨开伏，我們回來了！”
我循聲抬頭遭商，只見朋友大汗淋漓地站在我面前固灵，＂那兒也都差不多，不過你還是錯過了許多哦＝倭鳌＂
我一笑巫玻，是我錯過了嗎？
如果給我機會再選一次祠汇，我仍會選擇錯過大审。
師評：簫揚的這篇文字真是別具匠心，情趣與理趣兼?zhèn)渥āｅe過或許意味著遺憾與失落徒扶，但他能跳出這個思維框架，再進一步根穷，錯過與他人共賞的風景姜骡，卻享得自己心中的獨特之景。更可貴的是屿良，朋友的話在文中出現(xiàn)四次圈澈，運用相關(guān)聯(lián)的語句極其巧妙地把控了行文的節(jié)奏，讓文章張弛有度尘惧，搖曳生姿康栈，這樣的巧思很簫揚哦！
眾生
浙江省永康市教師進修學校附屬初中九（3）班? ? ? 謝簫揚
從窗臺上看下去，眾生都是渺小的啥么。
窗下是一條小小的街道登舞，不寬也不窄。眾人從街上走過悬荣，有的面帶微笑菠秒，有的行事匆匆，有些著急氯迂，又有些憤怒践叠；有個人呢，不疾不徐嚼蚀，臉上平靜禁灼，毫無神色，提著一個公文包轿曙，似笑非笑弄捕，似怒非怒地徐徐走去。
仔細地觀察拳芙，雖人們極小察藐，但也能看得清清楚楚皮璧≈墼或許他是去工作，又或許是在去赴約吧悴务！但又為何臉上毫無一絲神色呢睹限？抑或是散散步，但又為何要帶上公文包呢讯檐？我搖搖頭羡疗，這些對我而言不必要，也不重要别洪，這也僅僅是我日常生活的一個消遣罷了叨恨。
接著，又有一個人迎面走來挖垛。這是個中學生痒钝，背著書包，腳步輕盈痢毒，他是放學回家還是去上學呢送矩？他面露微笑，咧著嘴哪替，一副得意洋洋的樣子栋荸，估計是放學回家，上學的孩子哪有這樣開心？那他回家又會看些什么呢晌块？看書爱沟？作業(yè)？玩樂摸袁？要是我的話钥顽，先要好好休息一番，他會如何呢靠汁？我終于推想不出蜂大。
再走來的是一位兒童，跳著走來蝶怔，蹦著走去奶浦。手里拈一枝綠化帶里摘下的花，腳踩一片草坪里的小草踢星。臉上笑嘻嘻的澳叉，對著花兒歡喜，看著有些輕佻沐悦，但卻剛剛好成洗，正露孩童本色。他這是要去干嘛藏否？看他身旁沒有父母瓶殃，那應該是回家吧。現(xiàn)如今副签，大部分父母是不會讓孩子獨自出行的遥椿。
我為自己的這番推理感到自豪，頓覺自己已與這個世界合為一體了淆储，似乎擺脫了繁重的學業(yè)冠场，擺脫了各種不情愿或被迫情愿的補課。只是深刻地本砰、情愿地與這個美麗的世界融合在了一起碴裙，只是單純地為了這個世界的快樂而快樂。情感變得單純了点额，什么悲喜交加舔株，什么笑中有淚，統(tǒng)統(tǒng)都遠去了咖楣。此刻我的心中督笆，僅有著純粹的精神的無比喜悅。此刻诱贿，我的心中娃肿，僅剩純粹的歡喜咕缎，僅剩精神的愉悅。
陽光是那么美好料扰，生活又是那么美妙凭豪！
我為這次奇妙的經(jīng)歷感到慶幸，慶幸自己觀察窗臺下的眾生晒杈，慶幸感受無邊的喜悅嫂伞！
師評：簫揚的立意總是勝人一籌，別致新穎拯钻，以蕓蕓眾生入題帖努，感受大千世界的美好，總是件令人欣喜的事情粪般。從此文中拼余，仿佛看到了簫揚對世間萬物的洞察之心，認真專注地省察亩歹，巧妙自然地推理匙监。從簫揚身上，總能感受到專注的力量小作，“用志不分亭姥，乃凝于神”，應當如是顾稀。描寫如能再細膩些达罗，立意再深入些，會更好础拨！
