我們都知道職業(yè)生涯分為下面的三個(gè)階段: 生存期姑食，發(fā)展期，事業(yè)期茅坛，那關(guān)于寫(xiě)作你知道他又分為哪三個(gè)階段呢音半？
現(xiàn)在很多老師都在分享關(guān)于寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，我沒(méi)有各位老師那么高深厲害贡蓖，因?yàn)槲疫€只是一個(gè)小學(xué)生曹鸠，真正開(kāi)始寫(xiě)作才不到三個(gè)月，關(guān)于寫(xiě)作的分享內(nèi)容可能會(huì)有不成熟的地方斥铺，希望大家可以諒解彻桃，如果有那么一兩句可以對(duì)您有所幫助，那就是我最大的榮幸晾蜘！
第一個(gè)階段
自己寫(xiě)的嗨邻眷，讀者看的不嗨
作為一個(gè)挨踢理工男眠屎，寫(xiě)作對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是太煎熬了，可我居然幸運(yùn)的被新精英研學(xué)社選入了寫(xiě)作團(tuán)肆饶，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是太幸運(yùn)了呢改衩！不過(guò)經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我覺(jué)得好像幸運(yùn)也絕非偶然驯镊！
我想大家開(kāi)始認(rèn)識(shí)我葫督，應(yīng)該是我錄制日簽開(kāi)始，那時(shí)候每天早上分享新精英研學(xué)社的日簽卡片板惑。
為了讓日簽的內(nèi)容豐富候衍，我會(huì)找來(lái)古典老師的書(shū)來(lái)看這句話的前因后果，然后再去網(wǎng)上找一些關(guān)鍵字的解釋和案例支持洒放，最后把一句話的日簽形成一小段的播音稿蛉鹿。
還有后來(lái)新精英的冷餐會(huì)和夜宴分享會(huì)我都會(huì)提前準(zhǔn)備好一大段的文字稿，把自己的思路和想法整理出來(lái)往湿。
這應(yīng)該是我寫(xiě)作雛形的開(kāi)始吧妖异，通過(guò)小段文章的練習(xí)，不僅梳理了自己思維领追，還鍛煉了自己的寫(xiě)作能力他膳。
之前線下活動(dòng)聽(tīng)到有很多小伙伴說(shuō)無(wú)從下手，不知道寫(xiě)什么绒窑？
分享給大家一個(gè)小方法:快速書(shū)寫(xiě)法
隨便看到什么就寫(xiě)什么棕孙，或者是想想身邊遇到的陌生人，他從哪里來(lái)些膨，要去哪蟀俊？做什么的？或者是某件東西的來(lái)龍去脈订雾，或者對(duì)于身邊發(fā)生的事你有什么看法肢预，實(shí)在不行就想一想天上的云，五分鐘之后是什么樣子洼哎？不用去考慮什么修辭文采的烫映，就是寫(xiě)！寫(xiě)噩峦！寫(xiě)锭沟！
這個(gè)方法主要目的其實(shí)就是讓我們多用用腦子，多想识补，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不用就會(huì)生銹的族淮。
還有就是要刻意鍛煉自己思維，而且要找到自己的靈感爆發(fā)的時(shí)間段和正確的姿勢(shì)，比如有的早上你必須坐在書(shū)桌前才可以寫(xiě)好瞧筛，有的也是晚上大半夜的時(shí)候拿個(gè)手機(jī)就可以搞定厉熟，還有我自己則是在上班公車(chē)路上和晚上睡覺(jué)前，那我就在這兩個(gè)時(shí)間段練習(xí)寫(xiě)小段落和思考能力较幌，有想法就在手機(jī)上記錄下來(lái)揍瑟，然后把她慢慢養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，讓自己的寫(xiě)作靈感在固定的時(shí)間段嗨起來(lái)乍炉。
這個(gè)階段完全就是要調(diào)動(dòng)自己绢片，讓自己嗨起來(lái)，實(shí)現(xiàn)從零到一的飛躍岛琼！
當(dāng)然最開(kāi)始我們寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容基本上就是只能給自己看底循，那如果希望自己的作品讓更多的人看到，有更多的人喜歡自己的作品槐瑞，那我們就需要進(jìn)階到第二個(gè)階段了熙涤。
第二個(gè)階段
自己寫(xiě)的不嗨，讀者讀的很嗨
通過(guò)第一個(gè)階段的積累和練習(xí)困檩，我們寫(xiě)了那么多祠挫，都自己玩，而且有時(shí)候會(huì)感覺(jué)只有自己看也沒(méi)啥感覺(jué)了悼沿，更多的時(shí)候要是有讀者喜歡等舔，會(huì)給我們更多堅(jiān)持寫(xiě)下去的動(dòng)力！但是這時(shí)候的側(cè)重點(diǎn)就不再是自己嗨了糟趾，而是要考慮讀者大人的感受和需求了慌植，不再是自己喜歡寫(xiě)什么樣的文章就寫(xiě)什么樣的文章，而是讀者喜歡看什么樣的文章寫(xiě)什么樣的文章义郑！
我自己就犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤(T＿T)
被選中到寫(xiě)作團(tuán)之后蝶柿，那個(gè)時(shí)候正在跟雨鑫，普羅米他們一起共創(chuàng)生涯魔慷，研究學(xué)習(xí)生涯工具只锭，我就把幾個(gè)生涯工具結(jié)合古典老師的分享和自己的理解寫(xiě)成了文章投了過(guò)去，可是沒(méi)有錄取院尔，因?yàn)檫@些工具對(duì)于學(xué)過(guò)生涯的可以很好理解但對(duì)于不了解的人可能有點(diǎn)不知所云，而且我當(dāng)時(shí)的標(biāo)題一點(diǎn)也不吸引人——1234喉誊，大哥邀摆，你這是什么標(biāo)題啊伍茄！歌曲嘛栋盹？(╥﹏╥)看來(lái)一個(gè)好的標(biāo)題也是吸引讀者方法！
之后我就重新看了一下我們研學(xué)社的投稿要求敷矫，里面有一個(gè)職場(chǎng)相關(guān)的專題例获，正好趕上公司里面最近離職的人員比較多汉额，就想現(xiàn)在大家是不是也會(huì)面臨這樣的問(wèn)題，于是就有目的寫(xiě)了幾篇關(guān)于職場(chǎng)相關(guān)的文章榨汤，目的很明確蠕搜，就是給職場(chǎng)上小伙伴們看的，希望他們看完有收獲收壕，有啟發(fā)妓灌！
結(jié)果是可喜的，四篇都發(fā)表了蜜宪！而且還有兩篇被簡(jiǎn)書(shū)首頁(yè)選中虫埂！可算是人品大爆發(fā)了！總結(jié)下來(lái)感覺(jué)自己可能就是搭上了一個(gè)職場(chǎng)的順風(fēng)車(chē)圃验，既符合投稿的要求掉伏，也滿足了讀者需要！正如客戶是我們的上帝一樣澳窑，讀者大人也是我們的上帝岖免，要讓讀者嗨，自己才有點(diǎn)擊率照捡，點(diǎn)贊和打賞颅湘！
所以有些時(shí)候自己嗨不嗨不重要，重要的是讀者嗨不嗨栗精，也就是說(shuō)對(duì)讀者有沒(méi)有價(jià)值闯参！這才是這個(gè)階段的重點(diǎn)！
還有一個(gè)小技巧就是抓住當(dāng)下的流行內(nèi)容悲立，有目的的寫(xiě)鹿寨，也可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)效果，比如最新電影的影評(píng)薪夕，某個(gè)火熱的話題的評(píng)論等等脚草。
再跟大家分享一下這個(gè)階段寫(xiě)作的小技巧:魚(yú)骨圖法
大家都知道魚(yú)骨圖，這個(gè)階段就是確定好某個(gè)領(lǐng)域讀者的需求點(diǎn)原献，這就是我們魚(yú)骨圖的魚(yú)頭馏慨，然后想想自己可以從哪幾個(gè)方面去寫(xiě)，畫(huà)出魚(yú)的主要軀干姑隅，最后去填充細(xì)節(jié)就好写隶；說(shuō)的再直白一點(diǎn)就是用套路，看看某類應(yīng)用文寫(xiě)的好的套路是什么樣的讲仰，拿過(guò)來(lái)就好啦慕趴！俗話說(shuō)套路用的好，讀者不會(huì)少，套路用的深冕房，讀者自會(huì)嗨躏啰！
最后總結(jié)一句話來(lái)說(shuō)就是:人所欲，施于人耙册！
第三個(gè)階段
自己寫(xiě)的嗨给僵，讀者讀的嗨
進(jìn)階到了這個(gè)階段，我們應(yīng)該對(duì)自己和讀者的喜好有了一定的認(rèn)知了觅玻，這時(shí)候我們的目的明確:就是要滿足某一領(lǐng)域某一行業(yè)中那一部分人想际，因?yàn)槊婷婢愕搅说扔跊](méi)有重點(diǎn)！
比如古典老師的古少俠———職業(yè)發(fā)展溪厘，個(gè)人成長(zhǎng)和人生選擇胡本；
昂sir的昂sir人生———回應(yīng)內(nèi)心的召喚，找到使命畸悬，釋放天賦侧甫，answer自己的人生！
剽悍一只貓的貓老師———2016跟100個(gè)牛人聊天蹋宦，讀100本實(shí)用好書(shū)披粟！
等等這樣的牛人都有很清晰的定位和目標(biāo)人群，很清楚自己和讀者想要的是什么冷冗。
就像古典老師說(shuō)的那個(gè)定見(jiàn)——持續(xù)不變的價(jià)值觀守屉，我們只有找到自己的那個(gè)屬于自己的領(lǐng)域精深下去，讓自己的大樹(shù)生根發(fā)芽蒿辙，你若盛開(kāi)拇泛，蝴蝶自來(lái)應(yīng)該就是這個(gè)道理吧。
這個(gè)階段思灌，我覺(jué)得就不需要什么特別的寫(xiě)作技巧了俺叭，直接自由書(shū)寫(xiě)吧！
比如在一張A4紙上關(guān)于某個(gè)話題泰偿，想到什么就寫(xiě)下來(lái)熄守，寫(xiě)完之后隨便幾個(gè)建立鏈接，然后再后續(xù)潤(rùn)色修飾一下耗跛，一篇文章就出來(lái)了裕照！
又或者是有的高手都不用定話題，碎片化書(shū)寫(xiě)课兄，想到什么就寫(xiě)什么牍氛，然后把內(nèi)容以卡片的形式保留下來(lái)；在輸出文章時(shí)烟阐，只需要把自己寫(xiě)過(guò)的卡片相關(guān)內(nèi)容的找出來(lái)，然后像拼圖一樣拼起來(lái)就好了！
我記得清純老師聽(tīng)說(shuō)她自己一般一個(gè)小時(shí)的搞定一篇蜒茄，文思泉涌一氣呵成唉擂，可能都不需要上面列話題建立鏈接等這些步驟，請(qǐng)接收我的膝蓋檀葛！orz
我感覺(jué)王老師就像是在他自己領(lǐng)域中的那個(gè)比較大的那個(gè)節(jié)點(diǎn)玩祟，周?chē)泻芏嗟南矚g王老師的小節(jié)點(diǎn)圍繞著，王老師一個(gè)人就可以讓這些人都很嗨屿聋，而且她自己也很嗨～
就像是孔老夫子說(shuō)的獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)空扎，大家好才是真的好！
總結(jié)一下寫(xiě)作的三個(gè)階段:
第一階段:自己嗨润讥，讀者不嗨
快速書(shū)寫(xiě)法转锈，把想法寫(xiě)出來(lái)！
找到自己靈感時(shí)間段并養(yǎng)成習(xí)慣楚殿，讓自己嗨起來(lái)撮慨！
第二階段:自己不嗨，讀者嗨
以讀者需求為導(dǎo)向脆粥，給讀者提供有價(jià)值的內(nèi)容砌溺，人所欲，施與人变隔！
魚(yú)骨圖寫(xiě)作法规伐，套路套路套路！
第三階段:自己嗨匣缘，讀者也嗨
準(zhǔn)確定位猖闪，找到自己的定見(jiàn)，成為某個(gè)領(lǐng)域中的大節(jié)點(diǎn)孵户！
自由書(shū)寫(xiě)法萧朝，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)！
最后聽(tīng)過(guò)一句話分享給大家:像談話一樣寫(xiě)作夏哭！
