? ? ? ? 周五課外活動(dòng)時(shí)間骑冗,我班舉行了暑假作業(yè)展覽入撒。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
? ? ? ? 暑假期間隆豹,我們主要布置了三項(xiàng)作業(yè),學(xué)校專門設(shè)計(jì)的主題作業(yè)茅逮,馮老師為孩子們量身定做的練字本璃赡,每天一篇日記。暑假期間為了督促孩子們能夠有計(jì)劃的献雅,認(rèn)真完成作業(yè)碉考,我們利用班級(jí)微信群,每周一調(diào)度挺身,通過(guò)拍照曬作業(yè)的形式侯谁,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,提醒個(gè)別懶散的孩子及時(shí)跟上作業(yè)進(jìn)度章钾。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
? ? ? ? 這次作業(yè)展覽發(fā)現(xiàn)墙贱,主題作業(yè)和練字本全班同學(xué)都按時(shí)完成,日記部分孩子篇數(shù)不足贱傀,我們?cè)u(píng)出了優(yōu)秀學(xué)業(yè)和良好作業(yè)嫩痰,進(jìn)行了分類擺放,讓孩子通過(guò)參觀了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)窍箍,明確需要改進(jìn)的地方串纺,翻看孩子們的作業(yè),有的整潔認(rèn)真椰棘,有的字體美觀大方纺棺,有的日記圖文并茂,詞句優(yōu)美邪狞,有的字體雖然還算上美觀但非常認(rèn)真祷蝌,當(dāng)然少不了書(shū)寫(xiě)潦草,改來(lái)劃去的帆卓,日記內(nèi)容空洞巨朦,三兩行應(yīng)付了事的米丘,每個(gè)孩子的暑假作業(yè),不僅體現(xiàn)了這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣糊啡,更是一個(gè)家庭的教育縮影拄查。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App