? ? ? ? 我們的正面管教課程現(xiàn)在已經(jīng)上了六節(jié)課了，馬上就要接近尾聲忠售，我覺得自己要學(xué)的東西還有很多传惠，這節(jié)課的主題是《孩子的自我成長》，關(guān)于成長每個(gè)人有不用的感受稻扬，在孩子成長的過程中卦方，我們父母扮演的是什么角色，是如何引導(dǎo)孩子成長的泰佳。
? ? ? 我家的孩子是個(gè)好奇心特別強(qiáng)盼砍，又精力旺盛的男孩，與“別人家”的“乖孩子”相比逝她，他可是沒那么“好管”浇坐。每天早上一睜眼，就開始“忙碌”了：起床黔宛、刷牙近刘、洗臉、吃飯這樣的每日“例行公事”宁昭，對于他來說卻是個(gè)難題跌宛，因?yàn)樗傁矚g“節(jié)外生枝”。比如簡單的一個(gè)“洗手”积仗，他總是做不好，洗手時(shí)候喜歡“玩泡泡”：洗手液搓一搓蜕猫，出來好多小泡泡啦寂曹，兩個(gè)手的拇指和食指對在一起，還能造出來一個(gè)巨大的泡泡回右，泡泡好久都沒有爆掉啊隆圆，他就會(huì)玩很久，忘記了自己要洗手了﹒﹒﹒﹒﹒﹒這樣子的例子確實(shí)太多了翔烁，舉不勝舉渺氧。? 開始的時(shí)候，我總是催啊催蹬屹，看著他洗手侣背，“別玩了，趕緊沖干凈”慨默》纺停或者“你怎么還在玩，上學(xué)都遲到了厦取，趕緊洗潮太。”可是，他好像根本聽不見一樣铡买，還是照舊更鲁，于是我打開水龍頭，強(qiáng)制把他的手拿開奇钞，給他沖干凈了澡为，然后拎著他去做其它事。不只是洗手這樣的事吧蛇券，所有需要做的事缀壤，都要不停的催，他好像從來不知道自己要做什么纠亚，只是自顧自的玩或者漫無目的做點(diǎn)“惡作劇”塘慕。在幼兒園也是這樣的，自己想做什么做什么蒂胞，不會(huì)遵守幼兒園的生活慣例图呢。? ? 后來在老師的啟發(fā)下，讓他自己學(xué)會(huì)管理自己骗随，我也接觸到了《正面管教》這種育兒觀點(diǎn)蛤织，孩子慢慢的有了改變，至少現(xiàn)在每天早晨起來鸿染，自己主動(dòng)去穿衣服指蚜，刷牙，洗臉涨椒，吃飯摊鸡。不會(huì)再漫無目的，毫無節(jié)制的磨蹭了 蚕冬。? 下面是一些正面管教的例子免猾，雖然我家的孩子做不到這么好，但是已經(jīng)有了很大的進(jìn)步囤热，舉一些《正面管教》的例子：1猎提、游樂場玩耍，時(shí)間到了該回家孩子在游樂場玩旁蔼，媽媽說“時(shí)間到了锨苏，要回家了”。孩子說牌芋，“我想再玩2分鐘”蚓炬。媽媽說“好的，時(shí)間到了我會(huì)提醒你”躺屁。等了一會(huì)時(shí)間到了肯夏，媽媽和孩子說，兩分鐘時(shí)間到了，孩子立馬從滑梯上下來驯击，跟著媽媽回家烁兰。旁邊的其他小孩的爸爸媽媽爺爺奶奶都詫異，驚訝這孩子怎么這么乖徊都，一般情況下沪斟，都是家長在旁邊三番四次地催孩子回家，有的甚至最后在催促無果后升級為生氣地罵孩子暇矫，更有甚者打一頓主之，孩子在哭哭啼啼的情況下，被拖回家李根。孩子時(shí)間到了就主動(dòng)回家槽奕，這里用到了尊重，約定和賦予孩子自主權(quán)等等房轿，幾個(gè)正面管教的工具粤攒。2、超市買玩具去超市看到玩具囱持，很喜歡夯接，很多小孩子有時(shí)候會(huì)哭鬧，躺在地上撒潑纷妆，纏著爸爸媽媽買玩具盔几。正面管教的媽媽會(huì)怎么做呢？只見媽媽輕輕蹲下來掩幢，摟著孩子问欠，說了幾句話，孩子就馬上不買玩具了粒蜈，沒有哭鬧，就繼續(xù)購物了旗国。很多家長都很好奇枯怖，孩子怎么這么乖？其實(shí)是媽媽能曾，這時(shí)候媽媽們首先會(huì)用到共情度硝，“嗯，我看得出來你很喜歡這個(gè)玩具寿冕，媽媽也覺得這個(gè)玩具很漂亮蕊程。”共情讓孩子的情緒有了宣泄的機(jī)會(huì)和出口驼唱，共情做得好的話藻茂，這時(shí)候有些孩子就已經(jīng)能站起身走了，不再糾結(jié)玩具了。如果孩子還是不肯離開辨赐，還是想買优俘。接著媽媽再用約定的正面管教工具，“今天是不是玩具日呢掀序？”提醒孩子帆焕，我們商量好的買玩具的日子是什么時(shí)候，總不能每次逛街不恭，每次去超市都買玩具吧叶雹。用這個(gè)提問，給孩子自己思考的時(shí)間换吧。讓孩子做出自己的決定折晦。運(yùn)用正面管教工具后，似乎帶孩子也變得容易了式散，孩子絕不會(huì)出現(xiàn)躺在地上哭鬧不止的情況筋遭。3、關(guān)于自律暴拄，自制能力即使父母不在身邊漓滔，孩子能做到，不吃糖乖篷，有節(jié)制地看電腦响驴，玩ipad，這些方面處處都體現(xiàn)了孩子的自制力撕蔼。每位家長都想培養(yǎng)孩子的自制力豁鲤，但是光憑家長的限制是起不到作用的，怎樣能讓孩子在沒有父母看管的情況下鲸沮，都能做到自律琳骡，自制。4讼溺、自理能力楣号，生活習(xí)慣的培養(yǎng)孩子每天自己刷牙，自己穿衣服怒坯，自己收玩具炫狱。不用媽媽操心。這是多少媽媽想要的理想狀態(tài)剔猿，雖說這些習(xí)慣并非一朝一夕能養(yǎng)成视译，但是每一個(gè)環(huán)節(jié)都長時(shí)間的付出，正面管教起到什么作用呢归敬？每當(dāng)孩子不想刷牙酷含，不愿意收玩具的時(shí)候鄙早，正面管教的共情，和善與堅(jiān)定并行第美，家務(wù)活等等的工具都可以幫助我們蝶锋。這樣孩子每天都能在正面管教的幫助下，自己穿衣什往，刷牙扳缕，收玩具，長時(shí)間别威，就形成了習(xí)慣躯舔。5.事情沒做好孩子煩躁哭鬧的時(shí)候小孩子有的時(shí)候，做不好一件事省古，自己就會(huì)特別煩躁粥庄，哭鬧。壘積木豺妓，壘不好惜互，自己會(huì)氣哭，一輛新款滑行車琳拭，剛開始并不會(huì)滑训堆，就很生氣。這里會(huì)用到表揚(yáng)和鼓勵(lì)對孩子的影響白嘁。雖然這是每個(gè)孩子都會(huì)遇到的問題坑鱼，但是，有的孩子從此受到挫敗感絮缅，再也不愿前進(jìn)鲁沥，更不喜歡挑戰(zhàn)，但是有的孩子卻越挫越勇耕魄，成長為人生的斗士画恰，表揚(yáng)和鼓勵(lì)看上去差不多，很多家長也不知道其中的巨大差異吸奴，正面管教交給家長們行之有效的方法阐枣，去給孩子最需要的支持和幫助。6奄抽、高情商高情商的孩子，特別會(huì)以正確的方式表達(dá)出自己的情緒甩鳄，他會(huì)表達(dá)自己的生氣逞度，說：“我不喜歡你搶玩具，我很生氣”妙啃。而不是當(dāng)別人搶了他的玩具档泽，他急得哇哇大哭俊戳，或者情急之下動(dòng)手打了別人。在傳統(tǒng)的教養(yǎng)方式中馆匿，父母常常壓抑孩子的情緒抑胎，也就是當(dāng)孩子哭的時(shí)候，就說不要哭渐北。因?yàn)檎婀芙淌菑陌⒌吕招睦韺W(xué)的基礎(chǔ)上建立起來的阿逃，所以有深厚的心理學(xué)基礎(chǔ)。在心理學(xué)中各種主流派赃蛛，都認(rèn)為要教孩子認(rèn)識(shí)有情緒和感受是正常的恃锉，情緒是沒有對和錯(cuò)之分的，喜呕臂，怒破托，哀，樂歧蒋，是人的正常的情緒表現(xiàn)土砂，并且我們要表達(dá)出自己的感受。所以當(dāng)孩子有情緒時(shí)谜洽，我們需要跟他共情萝映，并且傾聽他的訴說，而不是急于告訴他很多的道理褥琐。其實(shí)有時(shí)候孩子說完了事情锌俱，情緒好了。高情商這一塊的內(nèi)容敌呈，是我對正面管教最喜歡的一部分贸宏，以前提起”情商“，囊括的內(nèi)容太多磕洪，父母們就算想培養(yǎng)孩子的情商吭练，因?yàn)榉秶珡V而無從下手，正面管教在情緒表達(dá)這一塊做得很好析显，給廣大父母直了一條簡便又高效的路鲫咽。發(fā)怒生氣的時(shí)候只要是正常人都有情緒，都會(huì)生氣谷异，正面管教的寶寶生氣了不會(huì)大爆發(fā)分尸，而是會(huì)跑進(jìn)”冷靜太空里“。這是非常好用且有效的一個(gè)正面管教工具歹嘹。
? ? ? 教育孩子箩绍，從來都不是像治病一樣，吃個(gè)藥片病就能好的尺上。而是像愚公移山一樣材蛛，孩子出現(xiàn)問題就是一座山圆到，家長一點(diǎn)一點(diǎn)糾正孩子，比如孩子不刷牙卑吭，打一頓孩子從此以后就能每天乖乖刷牙了嗎芽淡？唯一的區(qū)別就是，孩子還小的時(shí)候豆赏，山小一點(diǎn)挣菲，好移，等孩子長大了河绽，山已經(jīng)長得好大了己单，這時(shí)候想移山，就是費(fèi)盡九牛二虎之力了耙饰。正面管教的作用和好處纹笼，不言而喻。而具體的正面管教學(xué)習(xí)苟跪，也是長達(dá)終身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐廷痘。前期比較辛苦，但是后面的人生將會(huì)越來越輕松件已。沒有人是天生的父母笋额，后天的學(xué)習(xí)決定了你是否能平和喜悅并帶給孩子！
