麒麒今天第一次在課堂完成的一日餅圖押蚤。孩子并不是我們眼中的不聽話、調皮羹应、不求上進的揽碘，家長應該有一雙擅于觀察和發(fā)現(xiàn)孩子閃光點的“眼睛 ”。今天的課程收獲很大园匹。學習到了如何早起雳刺、固定時間作業(yè)到睡前去管理孩子的時間，以及八大智能裸违，也知道了孩子為什么會拖拉磨蹭掖桦，惡性循環(huán)是如何產(chǎn)生的，媽媽們應該提醒孩子而不是催促孩子供汛。家庭教育與學校應該是拼圖的關系——補充和延續(xù)枪汪。教育是喚醒而不是填壓。做“對”比做快更重要怔昨。反向計劃加正向執(zhí)行雀久。
今天在專注做作業(yè)這個環(huán)節(jié)，在相同時間內(nèi)孩子完成的作業(yè)量是平時的4倍趁舀。大大提供了效率赖捌。課堂上YY老師給到我們方法，既要保護孩子的學習興趣矮烹，又要幫助孩子建立良好的作息習慣越庇。一日之際在于前一天晚上。感恩YY老師的帶來在家門口的課程奉狈，和孩子成為同學卤唉，讓我近距離了解到孩子在課堂的一個表現(xiàn)，也發(fā)現(xiàn)了孩子以前自己沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點嘹吨。還認識了我們組優(yōu)秀的組員們和助教老師搬味，鼓勵我和孩子我們彼此可以做得更棒。
