識字 1--天地人
一梧疲、我會認(rèn)
天 tiān（天上允睹、天氣、上天）
地 dì（地上往声、土地擂找、天地）
人 rén（人口戳吝、工人浩销、人們）
你 nǐ（你好、你們听哭、你家）
我 wǒ（我們慢洋、我家、為我）
他 t脚獭（他們普筹、他人、他家）
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二、反義詞
天——地
三酸员、問題解疑
1.天地人之間是什么關(guān)系蜒车？
天→天空
地→大地
人→人類
我們頭上是高遠(yuǎn)的天空，腳下是遼闊的大地幔嗦，人在天地之間生活酿愧。天地養(yǎng)育了人類，人類愛
護(hù)著天地邀泉。
2.你我他之間是什么關(guān)系嬉挡？
你：指與自己相對的第二個(gè)人钝鸽。我：指自己。
他：自己和對方以外的第三個(gè)人庞钢。
你拔恰、我、他：是人稱代詞基括。人們在一起生活仁连，互相稱呼“你、我阱穗、他”饭冬。個(gè)人的“你、我揪阶、
他”共同組成了我們的大社會昌抠。
四、課外閱讀
你我他
媽媽生下我鲁僚，就有你我他炊苫。
同在一個(gè)藍(lán)天下，我們是一家冰沙。
我?guī)湍闱劝阊侥銕退?/p>
分不開的你我他，你呀你我他拓挥。
識字 2--金木水火土
一唠梨、我會寫
一 yī（一個(gè)、一人侥啤、一生）
二èr（二人当叭、二個(gè)、二哥）
三 sān（三人盖灸、三個(gè)蚁鳖、三只）
上 shàng（上下、上山赁炎、上車）
二醉箕、我會認(rèn)
四 sì（四個(gè)、四只徙垫、四片）
五 wǔ（五人讥裤、五個(gè)、五朵）
下 xià（下車松邪、下人坞琴、下一個(gè)）三、反義詞
上——下
四逗抑、認(rèn)識田字格
五剧辐、認(rèn)識筆畫
一（橫） |（豎）
六寒亥、筆順規(guī)則
從上到下
七、問題解疑
1.文中包含哪些數(shù)字荧关？
一二三四五
2.“金木水火土”被稱為五行溉奕。
八、課外閱讀
識字 3--口耳目
一忍啤、我會寫
口 kǒu（人口加勤、口才）
耳ěr（耳朵、木耳）
目 mù（耳目同波、目光）
手 shǒu（小手鳄梅、手里）
二、我會認(rèn)
足 zú（手足未檩、足下）
站 zhàn（站立戴尸、站住）
坐 zuò（坐下冤狡、做好）
三孙蒙、認(rèn)識筆畫
四、問題解疑
1.人為什么要“站如松悲雳，坐如鐘”挎峦？
因?yàn)檎救缢桑雇π睾掀埃Π沃绷⑻菇海@得人很有精神；坐如鐘歪玲，看起來端莊迁央、穩(wěn)健掷匠。這句話
告訴我們：要站有站相滥崩，坐有坐相。
2.人為什么要“行如風(fēng)讹语，臥如弓”钙皮？
行如風(fēng)，體現(xiàn)了人干凈利落顽决、雷厲風(fēng)行的精神面貌短条；臥如弓，身體充分放松才菠，能夠解除疲勞茸时。
五、課后習(xí)題
手可以勞動(dòng)赋访，足可以走路可都，口可以吃東西缓待、說話，耳朵可以聽聲音渠牲，目可以看東西旋炒。
六、推薦閱讀
識字 4--日月水火
一签杈、我會寫
日 rì(今日瘫镇、日月、日子)
田 tián（田地答姥、田里铣除、大田）
禾 hé（禾苗、禾田）
huǒ（大火鹦付、火力通孽、火花）
二、我會認(rèn)
月 yuè（月亮睁壁、月光）
水 shuǐ（開水背苦、大水、水田）
山 shān（土山潘明、上山行剂、下山）
石 shí（石頭、石山钳降、大石）
三厚宰、認(rèn)識筆畫和筆順規(guī)則
捺(乀) 點(diǎn)(丶)
筆順規(guī)則：先里頭后封口、先橫后豎遂填、先撇后捺铲觉。
四、生字演變
這幾個(gè)字都是象形字吓坚，開始造字時(shí)撵幽，它們都與事物的形狀是相似的，后來慢慢演變成了現(xiàn)在規(guī)范的漢字礁击，這些規(guī)范的漢字與它們原來的字形仍是很相似的盐杂。
推薦閱讀
日月水火
紅日圓圓，
月牙彎彎哆窿，
河水清清链烈，
火苗紅紅。
識字 5--對韻歌
一挚躯、我會寫
蟲 chóng（小蟲强衡、蟲兒、蟲子）云 yún（白云码荔、云朵漩勤、烏云）
山 shān（大山号涯、山上、下山）
二锯七、我會認(rèn)
對 duì（一對链快、對手對白）
雨 yǔ（大雨、下雨眉尸、小雨）
鳳 fēng（大風(fēng)域蜗、風(fēng)雨、風(fēng)光）
花 huㄔ牖（白花霉祸、小花、花朵）
鳥 niǎo（鳥兒袱蜡、小鳥丝蹭、一只鳥）
三、認(rèn)識筆畫
四坪蚁、品讀課文
“云奔穿、雨、雪敏晤、風(fēng)”是自然現(xiàn)象贱田。
“花、樹嘴脾、鳥男摧、蟲”是自然現(xiàn)象。
“山清對水秀”突出了自然風(fēng)光的美译打。
“柳綠對桃紅”突出了春天景色的美麗耗拓。
《對韻歌》共 3 句。第一奏司、二兩句以單字對的形式乔询，包羅自然現(xiàn)象“云、雨结澄、雪哥谷、風(fēng)”和動(dòng)
植物“花、樹麻献、鳥、蟲”猜扮。第三句是雙字對的形式勉吻，呈現(xiàn)山清水秀和柳綠桃紅的美麗景色。
整篇課文就是一幅美麗的畫卷旅赢。
五齿桃、教材課后習(xí)題朗讀課文惑惶，背誦課文。
朗讀時(shí)短纵，可以把對應(yīng)的事物名稱略讀重一點(diǎn)兒带污，“對”字輕讀，感受漢語言的音韻美香到。
六鱼冀、推薦閱讀
對韻歌
葡萄架，蘋果園悠就，
李苦對瓜甜千绪。
風(fēng)習(xí)習(xí)，雨綿綿梗脾，
地北對天南荸型。
