今天的主題是“結(jié)束電子屏幕前的對(duì)抗”画侣。
對(duì)待電子屏幕啤握，我們的態(tài)度是：既然已經(jīng)到了這個(gè)時(shí)代非洲，既然我們事實(shí)上躲不開(kāi)電子屏幕，那么就先用一種積極的態(tài)度去接受它俯画，然后在積極接受的基礎(chǔ)上想辦法去掌控它析桥。
我們來(lái)看看《天天游戲力》繪本中《超級(jí)天天》是什么樣的情形。
故事梗概：
天天媽媽跟天天說(shuō)好了看完一集動(dòng)畫(huà)片就關(guān)掉電視活翩，但是動(dòng)畫(huà)片結(jié)束之后天天卻不愿意關(guān)電視了烹骨。
在天天和媽媽討價(jià)還價(jià)的時(shí)候翻伺，“大巨人”爸爸正偷偷的想要搶小熊材泄，天天一口氣把大巨人吹得連連后退，但是大巨人拿來(lái)了防風(fēng)毯吨岭，不害怕天天的“大風(fēng)”了拉宗。這時(shí)，媽媽投入到游戲當(dāng)中辣辫，幫天天拿來(lái)了秘密武器-----超級(jí)披風(fēng)旦事，使天天渾身充滿(mǎn)了力量。
最后急灭，“大巨人”戰(zhàn)敗姐浮，只好舉白旗投降。
每一次與孩子共讀這本書(shū)的時(shí)候葬馋，孩子都會(huì)哈哈大笑卖鲤，并且要求玩這個(gè)游戲。這樣的方式是怎么既解決問(wèn)題畴嘶，又讓親子關(guān)系更緊密的呢蛋逾？
1.一起說(shuō)說(shuō)“力量爭(zhēng)斗”
先來(lái)看一個(gè)老師家里的例子：
我兒子小時(shí)候喜歡看電視（那時(shí)候還沒(méi)有pad），我下班回家看到他正在一邊吃飯一邊看動(dòng)畫(huà)片窗悯。
他開(kāi)心的跟我打招呼区匣，而我一股火竄上頭頂，大聲呵斥他為什么一邊吃飯一邊看電視蒋院，同時(shí)把電視關(guān)了亏钩。
兒子大哭不止莲绰，把自己小飯桌掀了，我更生氣了姑丑。
當(dāng)時(shí)特困惑的問(wèn)李巖老師：“這孩子脾氣真大岸て选！看電視吃飯這次官習(xí)慣多不好啊彻坛，管他顷啼，他居然哭鬧成這樣，是不是平時(shí)太依著他了昌屉「泼桑”
為什么我會(huì)覺(jué)得兒子脾氣真大呢？其實(shí)冷靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)：
首先我的意識(shí)里就是“你要聽(tīng)我的”间驮，“我說(shuō)的都是對(duì)的”“都是為了你好”躬厌，在這種意識(shí)支配下，我無(wú)法站在孩子立場(chǎng)替他考慮竞帽，我們陷入力量爭(zhēng)斗扛施。
這件事的處理，孩子被迫放棄當(dāng)下的“心頭之愛(ài)”屹篓，自己掌控不了事情疙渣，憤怒隨著而來(lái)。
在這個(gè)媽媽的觀念里堆巧，吃飯和看電視肯定不可以一起做妄荔，可能會(huì)擔(dān)心兒子會(huì)消化不好，可能會(huì)擔(dān)心只顧看電視谍肤，不顧吃飯-----
總之啦租，因?yàn)閷?duì)孩子的“管教”，跟兒子陷入了力量之爭(zhēng)荒揣。權(quán)力之爭(zhēng)往往源于過(guò)度管制篷角。有時(shí)候，孩子想做一件事情系任，但是我們各種阻擋恳蹲，各種不同意，反而讓他在這件事情上面赋除，特別堅(jiān)持阱缓，堅(jiān)持不成功，就開(kāi)始哭鬧举农，也就成了這個(gè)孩子怎么這么不好管教荆针。
如果當(dāng)時(shí)換一種思路，換一個(gè)方法，像這個(gè)故事當(dāng)中的媽媽那樣航背，孩子就不會(huì)爆發(fā)那么大的脾氣了喉悴。
這個(gè)事件的關(guān)鍵點(diǎn)在于：媽媽忽視了孩子離開(kāi)屏幕需要引導(dǎo)而非嚴(yán)厲管教，與孩子陷入了權(quán)利斗爭(zhēng)當(dāng)中玖媚。
那么故事中箕肃，這個(gè)小小的游戲?yàn)槭裁淳哂腥绱舜蟮哪ЯΓ軌虬押⒆訌钠聊磺拔_(kāi)今魔？
2.天天的媽媽在游戲中讓孩子感受到了自己的掌控感勺像。
童年并非像我們成人習(xí)慣性地描述的那樣無(wú)憂無(wú)慮。相反错森，孩子們因?yàn)榱α啃∫骰拢芰θ酰J(rèn)知有限而常常遭受挫折涩维。
即使沒(méi)有人對(duì)他們呼來(lái)喝去殃姓、指手畫(huà)腳，孩子有時(shí)仍然會(huì)感到無(wú)力瓦阐。他們不可能一直都覺(jué)得自己是至高無(wú)上的君王蜗侈。是誰(shuí)得被迫去打針？是誰(shuí)在訂家規(guī)睡蟋，而是誰(shuí)得遵守家規(guī)踏幻？誰(shuí)必須到點(diǎn)就上床？誰(shuí)一定得說(shuō)“請(qǐng)”薄湿、“謝謝”叫倍？
孩子在日常生活中越是被控制，越缺少獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)豺瘤，就會(huì)本能地想以其它的方式獲得掌控感。越是需求得不到回應(yīng)听诸，就越迫切地想要確認(rèn)：我能說(shuō)了算嗎坐求？?
所以，我們提到“滿(mǎn)足感”和“掌控感”晌梨，這樣的需求桥嗤，很大一部分都來(lái)自孩子日常承受的壓力。
電子游戲讓人著迷的關(guān)鍵仔蝌，在于玩的人在虛擬世界中能夠盡情施展力量泛领、盡情享受在真實(shí)世界里享受不到的“掌控感”。
因此敛惊，把孩子從屏幕前轉(zhuǎn)移開(kāi)的重要辦法之一渊鞋，就要讓他在真實(shí)世界也能感受到掌控與力量。
3.做個(gè)好玩的父母有多重要？
美國(guó)當(dāng)代親子教育學(xué)者帕姆·雷奧女士曾在書(shū)中簡(jiǎn)明而有力地總結(jié)：“我們?nèi)绾螌?duì)待孩子锡宋，孩子就如何對(duì)待世界儡湾。”
經(jīng)常游戲的孩子在現(xiàn)實(shí)中常常表現(xiàn)得靈活执俩，堅(jiān)韌徐钠，合作，自信等役首，不是因?yàn)槭毂沉硕嗌俳虠l尝丐，更不是因?yàn)楹ε抡l(shuí)，而是因?yàn)樵谝酝挠螒蛑泻獍拢淮斡执蔚赝ㄟ^(guò)親身感受而獲得了一個(gè)共同認(rèn)識(shí)：人與人之間是親密相愛(ài)的摊崭。
孩子是天才的游戲家，能夠準(zhǔn)確地區(qū)分“假想游戲”和“現(xiàn)實(shí)生活”杰赛。
他們本能地知道呢簸，游戲中的得寸進(jìn)尺和無(wú)理取鬧，實(shí)際上意味著大人的關(guān)愛(ài)和信任乏屯，因此他們懂得根时，把游戲的“行為”留在游戲中，而把在游戲中獲得的“感受”帶進(jìn)現(xiàn)實(shí)辰晕。
于是蛤迎，他們因?yàn)樵谟螒蛑懈惺艿饺伺c人之間的溫暖與關(guān)懷，所以在現(xiàn)實(shí)中主動(dòng)幫助他人含友；他們因?yàn)樵谟螒蛑懈惺艿阶约旱膬r(jià)值和能力替裆，所以在現(xiàn)實(shí)中主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
對(duì)于剛剛嘗試游戲力的家庭窘问，我們建議大人每次開(kāi)始游戲前辆童，都先提醒自己：游戲的目的只有一個(gè)——好玩。
如果孩子并沒(méi)有按照你的意圖來(lái)行動(dòng)惠赫，那就深呼吸把鉴，然后再想別的辦法沒(méi)關(guān)系，只要孩子覺(jué)得你好玩儿咱，你就有的是機(jī)會(huì)庭砍。況且，刷牙和吃藥混埠，絕不是養(yǎng)兒育女的最大難題怠缸。
等孩子長(zhǎng)到青春期時(shí)，什么能讓他更愿意與你溝通呢钳宪？是兒時(shí)的說(shuō)教揭北？還是對(duì)當(dāng)時(shí)好玩的游戲的記憶扳炬？
4、電子產(chǎn)品的積極意義
首先罐呼，動(dòng)畫(huà)片鞠柄，游戲，也是小朋友交流的手段之一嫉柴，記不記得你以前有過(guò)這樣的經(jīng)歷——你追的一個(gè)劇厌杜，有個(gè)朋友也喜歡，你倆之間迅速有了共同話題计螺。
其次夯尽，有些動(dòng)畫(huà)片真的很優(yōu)秀，甚至可以成為我們親自游戲的靈感來(lái)源登馒，有的甚至也可以成為孩子學(xué)習(xí)的輔助匙握。
再次，屏幕是冷的陈轿，我們可以陪孩子一起看圈纺。聊聊劇情，討論和詢(xún)問(wèn)情節(jié)麦射，建立“階級(jí)”友情蛾娶；讓孩子感受到現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)結(jié)，防止孩子沉迷于游戲潜秋。
我對(duì)這點(diǎn)印象很深蛔琅，群里經(jīng)常有大娃的家長(zhǎng)說(shuō)搞不清孩子玩啥，對(duì)什么有興趣峻呛，這時(shí)候罗售，傾聽(tīng)和一起討論游戲，電視連續(xù)劇就是重要的聯(lián)結(jié)方式之一钩述。
我們要相信：只要我們跟孩子的聯(lián)結(jié)在寨躁，雖然不是說(shuō)可以屏蔽一切問(wèn)題，但網(wǎng)絡(luò)切距、異性朽缎，對(duì)孩子的吸引力不會(huì)到沉迷的程度。
最后谜悟，我們不妨把每天玩電子產(chǎn)品的時(shí)間，當(dāng)成一個(gè)時(shí)間管理的任務(wù)跟孩子一起執(zhí)行北秽。
今天的分享結(jié)束葡幸，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，跟孩子玩起來(lái)贺氓，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：人與人之間的良性互動(dòng)蔚叨，任何電子產(chǎn)品都無(wú)法替代！
案例
兩個(gè)關(guān)掉電視與孩子建立聯(lián)結(jié)的游戲
“養(yǎng)雞”時(shí)間 分享人：肖媽
在我家晚上約定有個(gè)“養(yǎng)雞”時(shí)間，在這段時(shí)間蔑水，所有的手機(jī)和ipad都要送到“養(yǎng)雞場(chǎng)”（一個(gè)盒子）里去吃飽飽（打入冷宮）邢锯。
飼養(yǎng)員（孩子）每天會(huì)定點(diǎn)抱著盒子去收機(jī)。有時(shí)借著當(dāng)下流行的音調(diào)搀别，比如“學(xué)貓叫”丹擎，唱各種歌詞，“小雞歇父，嘰嘰嘰嘰嘰蒂培，一起吃飽飽，長(zhǎng)得肥又壯榜苫，好把舞來(lái)跳护戳，扭扭圓屁股，再伸個(gè)懶腰垂睬，吃飽就睡生~活~好”
伴著愉快的歌聲驹饺，“小雞”們?nèi)凼兹コ燥栵柫恕?/p>
當(dāng)然經(jīng)常會(huì)有“小雞遇險(xiǎn)”和其它意外情況發(fā)生（大人找理由各種不愿意離開(kāi)手機(jī)）逻淌，“糟糕啦么伯，小雞的手被怪物抓住了，飼養(yǎng)員快來(lái)救援”（大人手抓著手機(jī)不放）卡儒；“小雞的好朋友五指山（手）也想去吃飽飽田柔，一直跟著，怎么辦肮峭硬爆？”缀磕；“今天小雞說(shuō)心情不好，不想去吃飯劣光，就想在自己屋里待一會(huì)”（大人捧著手機(jī)）袜蚕；“今天小雞生病了绢涡，得自己在家隔離雄可，不能去聚餐”“凿傅；“小雞正在寫(xiě)作業(yè)缠犀，不能……”
飼養(yǎng)員有時(shí)是英雄救美；有時(shí)是上演十面埋伏聪舒，四處阻截辨液；有時(shí)是苦口婆心地勸導(dǎo)；有時(shí)是超能醫(yī)生箱残；有時(shí)是霸道總裁……
最后順利送雞們?nèi)コ燥栵枴?/p>
養(yǎng)雞時(shí)間結(jié)束后滔迈，飼養(yǎng)員會(huì)送小雞屋，并對(duì)小雞今天的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分
真人版跳一跳 分享人: 賈利萍
華仔玩跳一跳到約定的時(shí)間了疚宇，我走過(guò)去邊看他玩邊說(shuō)“呦亡鼠，都12關(guān)了啊，挺厲害啊敷待，時(shí)間到了哦”间涵，華仔“嗯，知道了榜揖，玩完這局啊勾哩，我要挑戰(zhàn)30關(guān)”，“祝你成功”举哟，我在旁邊看著思劳。
遺憾的是他到20關(guān)就掉了下去，他有些懊惱地看了我一眼妨猩，眼神中的信息有點(diǎn)像“再來(lái)一局”潜叛，我順著他的眼神往后跳，邊跳邊喊“哎呀壶硅，你的眼神把我發(fā)射出去了威兜，我可千萬(wàn)得落在臺(tái)子上啊”
我搖搖晃晃地站在地上，大喘氣“好險(xiǎn)好險(xiǎn)庐椒，多虧沒(méi)下去”椒舵，華仔走過(guò)來(lái)，推了我一下约谈，說(shuō)“你掉下去了”
“哼笔宿，我下次肯定不會(huì)再掉下去了，來(lái)比賽”棱诱。
于是我們開(kāi)始了真人版跳一跳泼橘。我們發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音給自己加壓，然后跳出去迈勋，他還發(fā)明了很多新規(guī)則侥加，比如可以中途自己按自己，給自己加油粪躬；可以給對(duì)方卸力担败；大人必須跳什么地方；停留的時(shí)候要保持什么姿勢(shì)镰官，各種扭來(lái)扭去提前，各種聲音要加分等等。
最后他得了多分泳唠，贏了狈网，缺乏鍛煉的媽媽喘著粗氣，掉落到臺(tái)子下捶胸頓足地大哭笨腥。
彈簧游戲 分享人：兜兜媽小麥
起因：娃要看電視拓哺，我擋到他們，他們來(lái)推我
版本1.0：他們用力推我脖母，推了很遠(yuǎn)士鸥，我靈光一閃說(shuō)“我是個(gè)彈簧，我要彈回來(lái)了”然后就跑回電視機(jī)前
版本2.0：娃笑著又來(lái)推我谆级，這回我這彈簧不是直線返回了烤礁，會(huì)拐彎
版本3.0娃被我捉住了，又把我推回去肥照，這次仍舊是直線脚仔，不過(guò)跑過(guò)頭了，沖到樓梯下不來(lái)了
版本4.0娃已經(jīng)忘記了電視舆绎，要求我再來(lái)一次鲤脏，這次沖過(guò)樓梯又沖下來(lái)，在原來(lái)位置來(lái)回跑動(dòng)吕朵，慢慢靠近開(kāi)始的位置猎醇，最后才停下來(lái)
版本5.0娃想要當(dāng)彈簧，讓我推他們边锁，他們開(kāi)始各種創(chuàng)意
媽媽假裝“氣急敗壞”應(yīng)對(duì)孩子耍賴(lài)分享人：apple
睡前想哥看了很久“嘰里呱啦”（學(xué)英語(yǔ)App）姑食，我把手機(jī)拿過(guò)來(lái)，關(guān)掉放到床頭柜上說(shuō)：剛剛說(shuō)好了茅坛，看完這集就睡覺(jué)了音半。
想哥急了：我還要看一集，我還要看一集嘛贡蓖！
我說(shuō)：該睡覺(jué)了曹鸠，明天再看。
想哥鬧起來(lái)：我還要看嘛…
我靈機(jī)一動(dòng)斥铺，想起來(lái)李巖老師對(duì)付女兒看電視不肯停的那招（他說(shuō)：哼彻桃！你再看下去的話…我就…我就…我就…把褲子套在我的頭上！然后真把褲子往頭上套…）晾蜘，我說(shuō)：你要再看個(gè)不停的話邻眷，我就…我就…我就用嘴巴吐泡泡眠屎！
想哥立馬停止吵鬧。我倆一起玩了一會(huì)兒用嘴巴吐口水泡泡的游戲肆饶，然后就輕松愉快地睡覺(jué)了
掏鳥(niǎo)窩 分享人：大多媽
昨晚到了睡覺(jué)時(shí)間改衩，我讓孩子關(guān)上電視，她說(shuō)再看會(huì)驯镊，我從房間走去客廳要關(guān)電視葫督，她來(lái)阻止我，手弄到了我頭發(fā)上板惑，頭發(fā)亂了些橄镜，我說(shuō)“我這是頭，不是鳥(niǎo)窩冯乘，沒(méi)有蛋的”
孩子的興趣點(diǎn)從電視迅速轉(zhuǎn)移到我‘頭’上了洽胶，她靠近我，伸長(zhǎng)手臂往湿，用手在我頭上亂摸一通妖异，我夸張的大叫，“哎领追，這是我滴頭發(fā)他膳，不是鳥(niǎo)窩!沒(méi)有蛋，沒(méi)有蛋绒窑∽厮铮”
說(shuō)完趕緊把我的頭發(fā)整理好，還說(shuō)“真是的些膨，這么一頭秀發(fā)蟀俊，怎么能看成是鳥(niǎo)窩呢”
小朋友一聽(tīng)，開(kāi)心的訊息立刻收到订雾，笑起來(lái)了肢预，并又一次在我頭上亂摸，我再次夸張的搖頭晃腦洼哎，假裝發(fā)怒地大叫道烫映，哎，這是媽媽的頭噩峦，有這么好玩嗎?
小朋友可不管這么多了锭沟，笑得更帶勁了，連聲說(shuō)识补，好玩族淮，好玩!
“哎呦，沒(méi)有蛋，沒(méi)有蛋祝辣，說(shuō)過(guò)多少遍了贴妻，聽(tīng)不懂中國(guó)話啊〗匣希”“有揍瑟，有，真有乍炉，剛才摸到一個(gè)硬的，肯定是蛋”滤馍。岛琼。。巢株。槐瑞。。
我有那么一秒鐘閃過(guò)要停下來(lái)的念頭阁苞，只是一下子就被孩子快樂(lè)的笑聲淹沒(méi)了困檩，玩吧，最好的媽媽牌玩具!電視就這樣愉快的關(guān)掉了那槽。
給發(fā)燒的電視看病
喜歡看電視的孩子停不下來(lái)怎么辦悼沿？這位學(xué)員玩了個(gè)游戲，孩子們就主動(dòng)把電視給關(guān)了骚灸。來(lái)看看他們是怎么玩的吧糟趾！
拯救大熊（開(kāi)心關(guān)電視）
感恩遇見(jiàn)
