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加德納多元智能理論21天打卡先給自己一個(gè)贊批销，真沒想到自己能堅(jiān)持21天打卡。 在這21天里面我學(xué)習(xí)了八大智能：語言智能隘世、視覺邏輯智能筒扒、動(dòng)覺智能怯邪、視覺空間智能、自我認(rèn)知智能花墩、人...
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如何用繪本發(fā)展語言智能悬秉，動(dòng)覺智能，自然觀察智能冰蘑。數(shù)學(xué)啟蒙和泌，音樂啟蒙，培養(yǎng)情商
一祠肥、語言智能： 希希從4個(gè)多月開始我就跟她唱英文童謠允跑，外婆在睡前也會(huì)給希希唱中文童謠。六個(gè)多月開始共讀繪本，希希8個(gè)月開始很清楚的叫“爸爸”聋丝，從...
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《小種子》繪本拓展小種子這繪本我們已經(jīng)共讀多次，最后的導(dǎo)讀我也會(huì)讀出來工碾，每次讀也有不同的感受弱睦。 這繪本的大意是一群種子隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，在這旅途中會(huì)經(jīng)過很多困難渊额，最終...
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你家孩子是自然缺失癥嗎况木？怎么去逛博物館
你家孩子是自然缺失癥嗎？怎么去逛博物館旬迹？ 從小到大我們都聽說過“人與自然”火惊，但是想想我們多久沒有接觸過自然了？就算去自然景區(qū)奔垦，誰不是拍照片就匆匆...
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如何利用繪本《寶寶》培養(yǎng)孩子高情商
繪本通過圖文形式創(chuàng)造出各種生動(dòng)形象生活化的情境屹耐，讓孩子能認(rèn)識到書中不同角色的心理活動(dòng)，在具體的情境中學(xué)會(huì)理解他人椿猎，關(guān)注別人的情緒和需要發(fā)展出同理...
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如何培養(yǎng)高情商寶寶惶岭？內(nèi)向和外向養(yǎng)育要點(diǎn)
什么是高情商？讓自己活得舒服犯眠，也讓身邊的人活得舒服按灶。只有認(rèn)識自己，更懂自己筐咧，才能調(diào)節(jié)好自己的情緒（上篇自我認(rèn)知已詳細(xì)論述）鸯旁。在此基礎(chǔ)上才能更好的...
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自我認(rèn)知智能
我是誰？我從哪里來量蕊？我要到哪里去铺罢？這三個(gè)問題都是我們窮極一生去思考的的問題。 我們總說孩子一不順意就大哭大鬧危融，怎么引導(dǎo)都做錯(cuò)畏铆，膽小，對著干吉殃，黏人...
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如何利用繪本進(jìn)行音樂啟蒙
以if you're happy and you know it 繪本為例： 一辞居、共讀前準(zhǔn)備： 1、if you're happy and yo...
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如何進(jìn)行音樂啟蒙蛋勺？你掉坑了嗎瓦灶？
學(xué)齡前在音樂發(fā)展有幾個(gè)階段： 1.七個(gè)多月大的胎兒可聽到媽媽的聲音，媽媽可唱歌給寶寶聽抱完。 2.出生后三個(gè)月的寶寶可用眼光追隨聲音贼陶。 3.六個(gè)月的...