73011 朱姍姍
今天一天都在醫(yī)院里（小住了個院），沒有時間安排實踐嫉戚，所以昨天提前安排了2場的故事會實踐刨裆，雖然場景看起來和昨天的文章差不多，但是卻是發(fā)生在兩個不同的小區(qū)（繪本館所在的小區(qū)彬檀，以及我自己居住的小區(qū)）崔拥。
繪本：《大衛(wèi)不可以》
年齡：3歲左右
地點：小區(qū)樓下游樂場休息區(qū)
開場：自我介紹，并和小盆友做give me five
故事會的開始凤覆，只有2個觀眾，外加我自己的女兒拆魏。有了前面一次實踐的經(jīng)驗盯桦，這一次我放慢了節(jié)奏，也增加了很多互動提問的環(huán)節(jié)渤刃，小朋友們聽得好認真拥峦，帶寶寶的爺爺奶奶也湊過來，聽得津津有味卖子！慢慢的略号，我的小聽眾越來越多，大家都很好奇這個講故事的“小姐姐”洋闽，也好喜歡繪本的內容玄柠。
《大衛(wèi)不可以》真的是本神奇的繪本，看似奇怪的畫風卻能妥妥地吸引小朋友的眼球诫舅。當你擔心他會不會模仿里面不好的動作時羽利，他們已經(jīng)能在每一頁的開始，告訴你“這樣不可以”刊懈。
可以不穿衣服出門嗎这弧？
“不可以，這樣會羞羞的”
可以看很久電視虚汛，不好好睡覺嗎匾浪？
“不可以，這樣眼睛會受傷的”
可以把玩具扔得亂七八糟不收拾嗎卷哩？
“不可以蛋辈，玩具會哭的”
最后，暖心的媽媽的抱抱那一頁讓他們的感情一下子升華了殉疼。我也敞開雙手梯浪，給每一個聽故事的寶寶深情的擁抱捌年！
插曲：故事會中間，我突然接到一個重要電話挂洛，所以把書本放下礼预，到旁邊安靜的區(qū)域接聽。這些小朋友追著跑過來讓我趕緊回去繼續(xù)講虏劲。故事結束后托酸，他們甚至不舍得讓我走，要求我繼續(xù)再講另一本......
我知道柒巫，這一次的繪本講讀已經(jīng)像一顆小種子励堡，種到他們心里去了！
