小學(xué)入學(xué)荠卷，堪稱是孩子的第二斷奶期！幾乎對所有家長來說烛愧，都是一件大事油宜！
畢竟起步起好了，孩子一開始就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣怜姿，建立了學(xué)習(xí)的信心慎冤，體會到當(dāng)學(xué)霸的樂趣，那么往后不光學(xué)習(xí)成績優(yōu)越沧卢，父母也不用親自去操心多少粪薛；
而一旦開局不佳，往往就是討厭學(xué)校搏恤，厭倦學(xué)習(xí)违寿，惡性循環(huán)，家長只得每天花大量時(shí)間抓著衣架站在桌子旁熟空，還很難見效藤巢。
那么，家長們到底應(yīng)該怎么做息罗，才能夠更好地幫助孩子融入學(xué)校的學(xué)習(xí)世界呢掂咒？韜韜爸爸總結(jié)了5個要點(diǎn)，相信可以幫助各位家長更好地度過這個重要的階段！
一：心理準(zhǔn)備很重要
這是孩子進(jìn)入小學(xué)前家長應(yīng)該做的最重要的事情绍刮！就是給孩子正向的心理建設(shè)温圆。
韜韜爸爸之前文章里也反復(fù)提過的一個反面例子是，孩子上學(xué)前孩革，每當(dāng)在家里面頑皮岁歉，家長就說“你這樣去到學(xué)校肯定天天被老師罰膝蜈！”锅移、“你這么不乖去上學(xué)了怎么辦？”等等的說法饱搏。說者無心聽者有意非剃，孩子對學(xué)校的厭倦感，就在這不知不覺中被深深的植入到孩子的潛意識里面推沸。
那么备绽，正確的做法其實(shí)也顯而易見，在日常生活中多去給孩子講講校園生活的美好鬓催，同學(xué)之間一起游戲的樂趣疯坤，這都是非常簡單卻有效的方法！另外深浮，韜韜爸爸還強(qiáng)烈建議大家压怠，有條件的話在正式入學(xué)前親自帶著孩子去學(xué)校參觀一天，甚至一起在學(xué)校里面玩耍飞苇。這樣菌瘫，當(dāng)孩子真正進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，就有了一點(diǎn)點(diǎn)的熟悉感和安全感布卡，不再是舉目無親手足無措雨让，自然也能更好地融入到校園生活去。
二：孩子放學(xué)了忿等，應(yīng)該這樣聊天
每天孩子回到家栖忠，不要著急催孩子寫作業(yè)，也不要著急假裝熱情地問孩子今天學(xué)到什么新知識贸街。我的建議是每天孩子回家第一句問孩子的是庵寞，今天有沒有遇到什么困難？需要我?guī)椭銌幔?/strong>
這比無時(shí)無刻盯著孩子學(xué)習(xí)要重要得多薛匪，因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入到一個全新的階段捐川，他遇到的問題和困難是多種多樣的，和同學(xué)的相處逸尖、和老師的關(guān)系古沥，甚至小到上課時(shí)想上廁所不敢說這么一件小事瘸右，對孩子來說都是無比困擾的。在我們關(guān)心孩子學(xué)習(xí)之前岩齿，先保證自己了解孩子的情況太颤，及時(shí)幫助孩子解決任何困難，讓孩子知道自己身后永遠(yuǎn)有著最堅(jiān)實(shí)的后盾盹沈！
這樣龄章，孩子才不會成為各種校園暴力、被不良教師傷害的對象襟诸。這對于孩子的一生來說，可能比成績還要重要基协。
三：學(xué)習(xí)知識之前歌亲，要先學(xué)習(xí)習(xí)慣
韜韜爸爸一再強(qiáng)調(diào)，在學(xué)習(xí)的前期不要太在意知識的學(xué)習(xí)澜驮，要更注重能力和習(xí)慣的培養(yǎng)陷揪。每個孩子的發(fā)育曲線不一樣，你看起來笨得無可理喻的孩子可能在將來某個時(shí)刻就會“開竅”大放異彩杂穷。而在這之前我們最重要的事情就是培養(yǎng)孩子真正好的習(xí)慣悍缠。
那么，我們應(yīng)該教會孩子哪些習(xí)慣呢耐量？
到家之后是先休息一下還是先寫作業(yè)飞蚓？讓孩子選擇，決定后日后就不要輕易改變廊蜒；
進(jìn)家門趴拧，脫鞋子放下書包，把各種東西都第一時(shí)間放到該放的地方去山叮，不要隨手亂扔著榴；
寫作業(yè)前，把可能用到的東西比如水杯屁倔，文具等東西準(zhǔn)備好脑又，要上廁所的先上廁所避免寫作業(yè)時(shí)打斷；
開始寫作業(yè)之前锐借，先在腦子里面回憶一下今天學(xué)習(xí)的知識问麸，作一個簡單的梳理，有沒有什么在學(xué)校沒有及時(shí)理解的知識需要重新學(xué)習(xí)一次等等钞翔。
四：做作業(yè)之前口叙，應(yīng)該先做計(jì)劃
做作業(yè)之前先做計(jì)劃，這其實(shí)屬于上一條該養(yǎng)成的習(xí)慣里面嗅战，但是由于太過重要妄田，我決定單獨(dú)提出來說一次俺亮，這是對孩子將來有極高價(jià)值的一個習(xí)慣！
正式開始寫作業(yè)之前疟呐，先拿作業(yè)登記本出來看一次評估一下作業(yè)量脚曾，心里面做一個規(guī)劃，先做什么再做什么启具，并且給自己（或給父母）約定一個寫完今天作業(yè)所需要的時(shí)間本讥，盡可能在約定時(shí)間內(nèi)完全。
千萬別小看這個計(jì)劃鲁冯，首先這可以自小就培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念和做事情的條理性拷沸，其次，約定時(shí)間相當(dāng)于是把作業(yè)量化薯演，時(shí)間的流逝就相當(dāng)于一個進(jìn)度條撞芍，這可以在心理上大大提高孩子寫作業(yè)的滿足感。
最后跨扮，家長應(yīng)該記錄好孩子寫作業(yè)的時(shí)間序无，適時(shí)和老師咨詢班上其他孩子做作業(yè)的時(shí)間，以了解自己孩子的學(xué)習(xí)效率衡创。
五：輔導(dǎo)作業(yè)的正確姿勢
輔導(dǎo)作業(yè)方面也是大多數(shù)家長的困惑之處——我們到底應(yīng)不應(yīng)該手把手的坐在旁邊幫忙呢帝嗡？
我的建議是，盡可能陪伴璃氢，但原則是孩子能自己解決的就不要插手哟玷！
剛上一年級的時(shí)候，孩子識字不多一也，理解能力也較弱碗降，我們可以適當(dāng)幫孩子讀讀題目，但不需要過多解釋題目的意思塘秦，要讓孩子自己經(jīng)歷這個理解的過程讼渊。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子做錯題目的時(shí)候，也不需要馬上提出來尊剔，不要打斷孩子的連貫性爪幻，可以選擇一項(xiàng)作業(yè)寫完之后再帶著孩子回頭檢查。
遇到重復(fù)做幾次還是做不對的題目须误，我也不提倡家長直接教學(xué)挨稿，而是可以把錯題直接標(biāo)記出來，鼓勵孩子回學(xué)校主動請教老師京痢。
請記住一點(diǎn)奶甘，學(xué)習(xí)是一件大部分是靠孩子自身，小部分靠學(xué)校老師教育的事情祭椰，我們不能讓孩子養(yǎng)成在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)臭家，回家再去依賴父母的習(xí)慣疲陕。相反，用這種方法鼓勵孩子多和老師親近钉赁，勇敢去向老師請教蹄殃，這才是長遠(yuǎn)有效的方法！
我們今天的陪伴只是一個過渡你踩，我們要漸漸離開孩子的桌子和房間诅岩，把學(xué)習(xí)的空間還給孩子自己。
以上就是韜韜爸爸今天的分享了带膜，如果您的孩子即將進(jìn)入小學(xué)吩谦，記得收藏起來哦！
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