意境節(jié)奏韻律是所有藝術(shù)形式的共同點缭乘。意境就是右腦的形象思維司蔬，每個人都有邑茄，不是什么高深的東西。節(jié)奏韻律我們都懂俊啼，只是可能沒有達到系統(tǒng)的專業(yè)水平肺缕。
《聲律啟蒙》和《笠翁對韻》雖然從標題的字面顯示的是“聲律”“對韻”形式的東西，實際這兩本書的內(nèi)容博大精深授帕，是形式與內(nèi)容我們統(tǒng)一的典范同木。這兩本書既是詩句的大集成，也是為我們展示寫詩的題材內(nèi)容和表現(xiàn)方法跛十。
這兩本書是古代兒童作詩的啟蒙教材彤路，也是百科全書。
并非生活中的一切事物都可以入畫芥映，畫家能夠畫什么洲尊，其實是有選擇的。
也并非真實的生活都可以入詩奈偏，入文坞嘀。許多人寫詩不像詩，寫文不像文霎苗，就是題材沒有選對姆吭。
寫作者必須懂得國學，就是中國傳統(tǒng)文化唁盏，這樣文章才有內(nèi)涵内狸，才符合漢語表達規(guī)范。許多人文章膚淺乏味厘擂，就是沒有《大學》《中庸》《論語》《老子》《莊子》等文化積淀昆淡。
文化是我們表現(xiàn)的內(nèi)容，也是表現(xiàn)的形式刽严。你沒有好內(nèi)容昂灵，當然找不到恰當形式。當你為形式發(fā)愁時，其實不是形式的問題眨补，而是你沒有內(nèi)容管削。
別人很多人說想清楚了卻不會表達。其實根源還是沒有想清楚撑螺。表達和想是一回事含思，想就是表達。寫作就是用書面語言文字思考甘晤，同時用語言文字表達含潘。
學習國學就是學習語言，也是學習思想线婚，學習如何思考和表達遏弱。如果你真正掌握了國學，根本就沒有寫不好文章的道理塞弊。
許多人頭腦中沒有基本功漱逸、規(guī)范等等概念，不知道寫作應該掌握的基礎(chǔ)知識居砖，所以寫再多都是野路子虹脯，難等大雅之堂。
