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學(xué)習(xí)如逆水行舟补箍,不進則退改执,大概是有道理的吧。
佑佑小的時候是個典型的撿了芝麻丟西瓜的孩子坑雅,不過這可能是孩子的天性吧辈挂,任何事情都是三分鐘熱度,持續(xù)不了多久裹粤,等長大了终蒂,可能什么都會一點兒,但什么都不精吧遥诉。
所以拇泣,在孩子小沒有自我甄別選擇的能力時候,是需要父母來強制性做選擇的矮锈,可能最初會有抵抗情緒挫酿,中間的過程也不一定愉快,但長大后應(yīng)該會很慶幸愕难,還好父母堅持了早龟。
佑佑就是這么個幸運兒,從小父母給他報了個繪畫班猫缭,為了逃課沒少瞎折騰葱弟,裝肚子疼手疼,總之能逃一次是一次猜丹,就這樣還多多少少學(xué)了點東西芝加。上了小學(xué),一次美術(shù)課上,老師當著全班同學(xué)表揚了佑佑藏杖,她高興壞了将塑,回家后就興高采烈跟媽媽說“媽媽媽媽,這周末快點到吧蝌麸,好想去上補習(xí)班啊”点寥,就這樣繪畫成了愛好,學(xué)起來就更開心来吩,進步也更明顯敢辩,繪畫從此變成了佑佑最親密的好朋友,形影不離弟疆!