周末帶孩子參加戶外平衡車活動(dòng)恬吕，到場(chǎng)的很多孩子都是第一次參加铐料。
“寶貝加油”钠惩、“寶貝你真棒”篓跛，父母的加油聲愧沟、吶喊聲此起彼伏沐寺。
偶然聽(tīng)到一個(gè)媽媽對(duì)她的孩子說(shuō)，“媽媽知道你第一次參加有點(diǎn)害怕狐援，但是別緊張拔第，按著你的速度來(lái)，我在終點(diǎn)等你懈涛∮锯”
最好的教育不過(guò)如此，接納孩子的情緒指郁，給予孩子信任闲坎，讓孩子面對(duì)陌生的環(huán)境也能感覺(jué)到安心腰懂。
《父母的語(yǔ)言》作者達(dá)娜·薩斯金德說(shuō)，不管家庭經(jīng)濟(jì)社會(huì)情況如何怖喻，只要孩子從小生長(zhǎng)在一個(gè)充滿交流和對(duì)話的環(huán)境中锚沸，他們?nèi)蘸蟮谋憩F(xiàn)都會(huì)更好涕癣。
很多父母希望培養(yǎng)孩子優(yōu)秀聰明的特質(zhì)属划，但卻忽略了最簡(jiǎn)單也是最有效的一種方式——好好聊天恬叹。
01
父母的每一句話都是孩子重要的信息來(lái)源，影響著孩子對(duì)生活的認(rèn)知绽昼。有效的親子對(duì)話，是孩子汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的重要途徑硅确。
聊天這個(gè)事情說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)很難明肮。孩子放學(xué)回來(lái)，父母最常問(wèn)的是“今天上課表現(xiàn)好嗎”柿估、“有同學(xué)欺負(fù)你嗎”循未、“午飯吃了什么”、“老師教了什么”的妖。
看绣檬，一場(chǎng)知心對(duì)話演變成了“尬聊”娇未。
作家周國(guó)平說(shuō)宽涌，孩子最棒的生長(zhǎng)環(huán)境就是家庭媚值。親子時(shí)光其實(shí)也是給孩子人生打底色的過(guò)程嚼松。如果親子間充滿無(wú)盡的交流對(duì)話嫡良，孩子的人生底色必然是溫暖而光明的，這樣的孩子也擁有美好的心靈献酗。
你的眼界是孩子人生的邊界寝受。父母越愛(ài)孩子，就越需要傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心罕偎，孩子也希望通過(guò)聊天來(lái)拓展知識(shí)儲(chǔ)備和人生格局很澄。周國(guó)平曾記述了他四歲的女兒從一開(kāi)始對(duì)圣誕老人深信不疑到逐漸懷疑的過(guò)程。
有一天她問(wèn)周國(guó)平“爸爸颜及，你是圣誕老人嗎甩苛？”，周國(guó)平答俏站，“愛(ài)你的人都是圣誕老人”讯蒲。在簡(jiǎn)單的對(duì)話中，將人生哲學(xué)傳遞給孩子肄扎。
02
交談具有一種強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力墨林，不僅有益于增進(jìn)親子關(guān)系，還能促進(jìn)了孩子的思維能力犯祠。
來(lái)自麻省理工學(xué)院旭等、哈佛大學(xué)和賓夕法尼亞大學(xué)的最新研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)論家庭收入多少衡载，父母教育程度如何搔耕，孩子與父母交談的頻率越高，他們大腦中語(yǔ)言相關(guān)區(qū)域的活動(dòng)就越強(qiáng)痰娱。
這項(xiàng)研究以30多名4-6歲的兒童為研究對(duì)象度迂，在孩子聽(tīng)故事的同時(shí)掃描他們的大腦活動(dòng)藤乙，并且回顧孩子與父母在家中互動(dòng)的錄音。
父母和孩子談話可以影響孩子大腦的生物成長(zhǎng)惭墓，真的很神奇坛梁！
研究還發(fā)現(xiàn)，孩子大腦活躍程度和孩子聽(tīng)到多少詞匯無(wú)關(guān)腊凶，但與會(huì)話輪流次數(shù)強(qiáng)烈相關(guān)划咐。和父母交談更多的兒童，在之后的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試中取得了更好的分?jǐn)?shù)钧萍。
孩子的起跑線不是物質(zhì)上的生活條件褐缠，而是父母。
父母愿不愿意跟他好好聊天风瘦，愿不愿意用更加豐富的語(yǔ)言指引孩子的個(gè)性品質(zhì)队魏。
美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬的女兒瑪利亞有一次突發(fā)奇想要去紋身。奧巴馬當(dāng)時(shí)沒(méi)有回答万搔，但第二天就對(duì)她說(shuō)：“我昨天也看見(jiàn)了一個(gè)紋身廣告胡桨，圖案很漂亮，我決定去紋身瞬雹∶烈辏”
一國(guó)總統(tǒng)要去紋身？瑪利亞當(dāng)場(chǎng)就傻眼了酗捌。奧巴馬接著說(shuō)：“沒(méi)人說(shuō)總統(tǒng)不能紋身呢诬。我不僅要自己紋，還要帶你和媽媽一起紋胖缤，最后我們拍個(gè)一張全家福放到社交網(wǎng)絡(luò)上尚镰。”
瑪利亞當(dāng)即搖頭表態(tài)哪廓，“千萬(wàn)別帶我去紋身钓猬！”
教育來(lái)自于生活點(diǎn)滴。父母與孩子聊什么撩独，影響著孩子的行為習(xí)慣敞曹，最終決定孩子長(zhǎng)大后成為什么樣的人。
聊天不是說(shuō)教综膀，而是為了和孩子走得更近澳迫。
03
?好的教育存在于親子互動(dòng)中。聊天有時(shí)候不過(guò)幾句話的事情剧劝，但只要孩子聽(tīng)進(jìn)去了橄登，就能達(dá)到教育效果。
那么，會(huì)聊天的父母都是如何做的呢拢锹？
首先谣妻，關(guān)注孩子所關(guān)注的。
孩子對(duì)植物感興趣卒稳，干脆延伸他的想象力蹋半，告訴他植物的生長(zhǎng)方式和習(xí)性。
孩子關(guān)注什么充坑，父母就關(guān)注什么减江。這就是我們常說(shuō)的共情能力，理解孩子的感受捻爷，然后用孩子能理解的方式對(duì)孩子的行為作出回應(yīng)辈灼。
最重要的是善于傾聽(tīng)和觀察，因勢(shì)利導(dǎo)也榄。如果孩子提出問(wèn)題巡莹，父母敷衍回答，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種創(chuàng)傷甜紫。他的所有感受和想法都被扼殺在萌芽狀態(tài)降宅。
其次，共享喜悅也分擔(dān)不易棵介。
父母玩手機(jī)，孩子看電視吧史，彼此既不關(guān)注也不交流的狀態(tài)其實(shí)是危險(xiǎn)的邮辽。
有的孩子一開(kāi)始不愿意表達(dá)自己的想法。父母可以主動(dòng)和孩子分享自己的經(jīng)歷與感受贸营，帶動(dòng)孩子來(lái)表達(dá)吨述。交流多了，孩子認(rèn)為父母是值得信任的钞脂，便會(huì)主動(dòng)打開(kāi)心扉揣云。
父母在傾聽(tīng)時(shí)可以使用適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言回應(yīng)孩子，比如應(yīng)答冰啃、點(diǎn)頭邓夕、微笑、贊美等阎毅。父母積極的關(guān)注可以讓孩子了解到自己是被尊重的焚刚。
再次，開(kāi)放式提問(wèn)引導(dǎo)溝通扇调。
輪流談話是親子交流的黃金準(zhǔn)則矿咕，在你來(lái)我往中交流觀點(diǎn)，鍛煉孩子獨(dú)立思考的能力。父母可以多提些開(kāi)放性的問(wèn)題碳柱，而非限定性的問(wèn)題捡絮，比如“為什么會(huì)這樣”、“你覺(jué)得呢”莲镣、“你想怎么做”等福稳，引導(dǎo)孩子更好地交流。
心理學(xué)專家還推薦了一種“5W1H”法則剥悟，有助于輪流談話的進(jìn)行灵寺。父母在交流中從原因（why）,對(duì)象（what）,地點(diǎn)（where）,時(shí)間（when）,人物（who），方法（how）等六個(gè)角度提出更細(xì)致的問(wèn)題区岗，更容易打開(kāi)孩子的話匣子略板。
種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在慈缔。
從此刻開(kāi)始叮称，認(rèn)真對(duì)待與孩子之間的每一次對(duì)話吧。
