環(huán)境思維:人是環(huán)境的產(chǎn)物贺奠，你必須持續(xù)優(yōu)化環(huán)境
作者在書中講的環(huán)境思維主要有四個要素芋类。
笫一:物理環(huán)境:你的認(rèn)知隆嗅，會被物理空間改變。古代有孟母三遷侯繁，不就是改變物理環(huán)境嗎胖喳？如果要讓孩子養(yǎng)成很好的讀書習(xí)慣，家里的書贮竟、書桌丽焊，書架肯定是不能少的。作者提到一個農(nóng)村長大的孩子咕别，不太可能跟大城市的孩子一樣思變問題技健。這一點(diǎn)我自己深有體會，我讀書的時候一個宿舍五個人惰拱，我是來自農(nóng)村的雌贱，某他四個都來自城市，我明顯感覺自己的認(rèn)知比他們要差。所以我現(xiàn)在盡可能的要讓我孩子留在城市讀書欣孤。
第二:信息環(huán)境:你的輸入馋没，決定你的精神資源。時間對每個人都是公平的导街，但在同樣的時間里披泪，大家輸入的信息是有天壤之別的纤子。有的看電視搬瑰，刷手機(jī)，有的在讀書控硼，有的在寫反思泽论，你的輸入不同，你所獲得的收獲肯定也是不一樣的卡乾。
第三:圈層環(huán)境:群體智商比個體智商更重要翼悴。有這樣一句話，不怕狼一樣的對手幔妨，就怕豬一樣的對友鹦赎。就拿現(xiàn)在的我來說，加入一個媽媽成長365社群误堡，每天都能收獲不一樣的東西古话，每個媽媽都在不斷成長，當(dāng)然我也不能落后锁施，盡管腳步很慢陪踩，但我也會像蝸牛一樣的努力前行。聰明人和聰明人一起合作會雙贏悉抵。
第四:行為環(huán)境:群體力量比自我掌控更有效肩狂。自律不如“群律”。大家在一個有著正能量的群里姥饰，看著別人在進(jìn)步傻谁，自己也會不自覺地跟上，而且其他人也會出手幫忙列粪。
