每天記錄教學心得航瞭，每天記錄課堂發(fā)現，每天發(fā)掘學生的學習潛力坦辟。
自我提出刊侯，我的語文課可以閱讀課外書后，昨天上課時锉走，我發(fā)現有兩三位同學帶著課外書來閱讀了滨彻，這是好的開始，盡管帶來的是網絡小說挪蹭、雞湯書籍亭饵。但總比只帶著一本原本質量不佳的教材要好的多。
開學四周了梁厉，總體來說辜羊，預科班的學生在學習上很被動，沒有自己感興趣的領域，甚至不知道自己應該學什么八秃，感受不到學習的樂趣庇麦。因此，我在上課時喜德，盡量通過教學去擴大他們的視野，讓他們發(fā)現垮媒，除了教材舍悯，其實還有很多值得學習的知識在課外。
所以我布置了一個任務睡雇，讓學生去讀自己喜歡的一本書萌衬，然后寫一篇1500字的讀后感。希望學生學會閱讀它抱，同時能從閱讀中學習秕豫，重要的是能輸出。畢竟他們還要經過四年的本科學習观蓄。
