下午約上邵老師細(xì)聊了幾個小時谦屑，被她富有力量的語言似乎洗通了腦袋未斑。
故事一：一個姑娘從初中到高中開始連續(xù)四年周末回家的狀態(tài)除了睡覺別無他事虹统。大多數(shù)父母處理問題的方法是大呼小叫染簇，你怎么回事兒对室？回家就知道睡睡睡模燥，有那么累嗎？智慧的父母是這樣處理問題的：孩子掩宜，你在學(xué)校一定很用功蔫骂，很努力，好好睡吧牺汤！媽媽做好吃的端到你床前辽旋，醒來再吃。回頭看看自己补胚，我屬于前者码耐。一個及其沒有智慧的媽媽。
故事二：當(dāng)一個孩子好動溶其，上課喜歡講話或書寫不工整等諸多不良反應(yīng)骚腥。老師要做的是找到他的閃光點，及時認(rèn)可瓶逃，讓她（他）明白自己在他人心目中是個及其有價值之人束铭。激發(fā)孩子的內(nèi)動力才是教育的意義。
故事三……
反觀我在教育自己的孩子厢绝，學(xué)生亦是如此契沫，總是要求對方太多。想想學(xué)習(xí)的最終目的是打開自己的思維昔汉，修煉自己懈万，做好自己，而不是用語音來嘮叨孩子靶病，是用行為來影響孩子钞速。不管孩子多大，父母永遠(yuǎn)走在學(xué)習(xí)的路上嫡秕，這樣才能做個影響者，引領(lǐng)師苹威。
