1.分享：自己一年前建的群，當時主要也是為了知識分享萤彩，和大家一起學習成長，最后各種原因擱下了斧拍，這兩天決定對大家得有個交待雀扶，把千曉用公益發(fā)起的飛爸牛媽分享給大家，有意愿的主動加入肆汹，讓大家自己選擇愚墓，一直堅持的就是把自己覺得好的分享給身邊人予权，選擇和決定在對方。
2.學習：孩子們都不在家浪册，可以安安心心上課了扫腺，每一次都課程都傾注了老師所有的心血和精心設(shè)計，課程更加的專業(yè)嚴謹科學议经，對大腦處理器常見的問題以及如何針對現(xiàn)狀配合藥物治療斧账，更加的有指導性和針對性。
3.針對性：聽完老師關(guān)于大中央處理器的問題煞肾，這段時間正好計劃帶女兒做個注意力測試咧织，小時候的兩次摔倒縫針事件，既有情緒上能量的卡住又有身體上的原因籍救，早些做排除习绢，支持助力孩子。
4.愛自己：昨天護航完有種沒被縫合的感覺蝙昙，只是傷口看到或動了下刀闪萄，有種被卡著的感覺，嘗試用保險箱技術(shù)打包下奇颠，放下不舒服的感覺败去。中午休息了半小時，一開始只覺得累烈拒，但沒睡意圆裕，放了個冥想，一會就入睡荆几，在鬧鐘響時起床吓妆，又充滿活力啦。
5.護航：晚上護航吨铸，精彩無比行拢，主帶老師帶著一貫的耐心、穩(wěn)定用心陪伴诞吱、跟隨舟奠，結(jié)束后其他老師的分享點評，一下子把整個場域拔高升華房维，讓我大長見識沼瘫。這也是個照鏡子的過程，看到自己思維的局限和固化握巢，結(jié)合今天大腦課程，看到自己大腦還是常處在緊張的能量狀態(tài)——不接收松却，不表達暴浦，還有救么溅话？
6.累：結(jié)束后把今天作業(yè)做完提交，腰已直不起來了歌焦，全身酸麻飞几，老公剛出差回來，幫我按揉完才舒服入睡独撇。
