by Gzy
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案例一:對(duì)武林計(jì)劃的點(diǎn)評(píng)
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案例二:對(duì)酆氎鬻籲的記憶
思路:觀察構(gòu)造建瘫,注意讀音洁桌,編故事,出圖捡絮。(不足:沒有與字本身的意思結(jié)合)
案例三:《長(zhǎng)恨歌》1-30
案例四:對(duì)錯(cuò)別字的記憶
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案例五:漢字記憶
思路:我自己習(xí)慣如果是不認(rèn)識(shí)比較復(fù)雜的字熬芜,先觀察字的構(gòu)造莲镣,然后與它的讀音相結(jié)合福稳。(可根據(jù)記憶的目的及需求添加其他,如字意)
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坐車(走字底)回到家后才發(fā)現(xiàn)門丟了瑞侮,好囧的圆。
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(洗不需要記)冼幾乎和寫同音,寫用兩只手半火,所以是兩點(diǎn)越妈。
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壯士毋(不要)吸毒,否則就會(huì)變矮钮糖。
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出了隧道后看到了指示牌梅掠。
案例六:撲克牌的記憶(20張)
一:4分08? 全部正確
二:4分? 錯(cuò)誤2張(順序記錯(cuò))
三:4分20? 全部正確
撲克牌的連接與讀數(shù)存在問題,時(shí)間還可以壓縮店归,感覺地點(diǎn)法比故事法更好用些阎抒。
案例七:這首詩是用來教小朋友的效果還可以。
案例八:模板是一幅大神的導(dǎo)圖消痛,模仿繪制的且叁,自己進(jìn)行了簡(jiǎn)要的修改,和刪減秩伞。